2015届高三名篇名句练习题（教师版）.doc

2015届高三名篇名句练习题1.（1）白居易的钱塘湖春行中描写“莺”“燕”忙碌景象的句子是 ， 。（2）李贺的雁门太守行中表现出为报国君赏识之恩而甘愿战死沙场的句子是 ， 。（3）杜牧的赤壁篇中为“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”句蓄势的一句是 ， 。（4）面对亡国的事实，李煜在他的作品中经常叙述他的哀伤，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”便是极好的表述，在杜牧的泊秦淮中却有不同的叙述，这一句是 ， 。（5）思乡、归家时漂泊在外的游子们最想做、最愿意想的事情，马致远的天净沙 秋思用“古道西风瘦马，断肠人在天涯”叙述“游子”的落魄、伤心；白居易在邯郸冬至夜思家中用“邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。料得闺中夜深坐，多应说着远行人。”叙述它的孤单；李商隐的作品夜雨寄北的三、四两句叙述他归期难定、百无聊赖的内容是 ， 。（6）劝学中木要受绳墨的规整，金属要磨砺，那么君子呢： 。（7）吃苦耐劳，百折不挠，永不放弃是人生进取的阶梯，也定会金石为开。劝学篇有同样意思的一句是 ， 。（8）庄子的逍遥游篇那神奇的“大鹏鸟”凭借大风是怎样一步步飞起的 ， 。【答案】（1）几处早莺争暖树，乱花渐欲迷人眼（2）报君黄金台上意，提携玉龙为君死 （3）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝（4）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 （5）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 （6）君子博学而日参省乎己 （7）锲而不舍，金石可镂 （8）水击三千里，抟扶摇而上者九万里2.（1）被贬于黄州的苏轼在游赤壁时，目击滚滚长江发出了“ _，羡长江之无穷”的慨叹（赤壁赋）；他在“故国神游”中，以酒祭奠江月，唱出了“_，_”的心底悲歌。（赤壁怀古）。（2）李白在蜀道难中用“_，一夫当关，万夫莫开”写蜀道险峻高大，易守难攻的特点，极有气势。 （3）李白年轻时胸怀大志，他在上李邑一诗中以大鹏自喻：“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”他的这两句诗自庄子逍遥游里的句子：“_，水击三千里， ，去以六月息者也。”【答案】（1）哀吾生之须臾，人间如梦，一尊还酹江月。（2）剑阁峥嵘而崔嵬（3）鹏之徙于南冥也，抟扶摇而上者九万里3.（1）文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是： ， ， ， 。（2）出师表中当任命一个人挽救局面，人们常引用本文中的一句名言： ， ；诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是： ， 。（3）论语中与“以人为鉴，可以知得失”意义相仿的句子是： ， 。孔子借物候现象比喻高尚节操的句子是： ， 。（4）曹判论战中体现鲁庄公取信于民的句子是： ， ， 。【答案】（1）日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也（2）受任于败军之际，奉命于危难之间 陟罚臧否，不宜异同（3）见贤思齐焉，见不贤而内自省也 岁寒，然后知松柏之后凋也（4）小大之狱，虽不能察，必以情4.（1）论语里表示生活中既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的两句话是“ , 。”（2）孔子告诉我们学习要善于思考的句子是“ ， 。”（3）为政中阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是“ ， ，是知也”。【答案】（1）择其善者而从之，其不善者而改之（2）学而不思则罔，思而不学则殆（3）知之为知之，不知为不知5.（1）屈原在离骚中抒发自己将坚持心中的理想和追求，纵然死多次也决不后悔的句子：“ ， ”。（2）“ ， ”是琵琶行全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。（3）登飞来峰中与“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句：“ ， ”。【答案】（1）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔（2）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识（3）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层6.（1）桃花源记中描绘桃花林中草美花繁的语句是_，_。（2）陋室铭中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是_，_。（3）醉翁亭记中描写山间春、夏两季景色的句子是_，_。【答案】（1）芳草鲜美，落英缤纷（2）水不在深，有龙则灵（3）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴7.（1）诗经氓中以“桑”喻女子青春年华的句子是“ ， ”。（2）荀子劝学中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈师说中“ ， ”的观点是相同的。（3）刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中用典故表达回归之后的感受的句子是“ ， ”。【答案】（1）桑之未落 其叶沃若 （2）是故弟子不必不如师 师不必贤于弟子 （3）怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人8.（1）劝学用“故”归纳上文，又用“_，_ _”两个比喻进行论证，进而推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地。（2）杜牧在阿房宫赋中一声慨叹之后，以否定句的形式提出了“_ ，_；_ ，_”的中心论点，又由感慨历史言及当下，提醒唐朝皇帝要爱惜民力，不要重蹈秦国灭亡的覆辙。 （3）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像南朝宋刘义隆草率出兵，虽有“_”之雄心，也只怕会有“_”的结局。 【答案】（1）故木受绳则直 金就砺则利 （2）灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也（3）封狼居胥 赢得仓皇北顾9.（1）论语为政载：“子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。”荀子在劝学中对于“思”与“学”持有类似的主见： ， 。（2）李白蜀道难中描写“剑关”的诗句是：“ ， ，万夫莫开。（3）泪眼忧民方为圣，血书写尽史书，杜甫在登高中深情倾吐自己的忧国伤时之 情： ， 。【答案】吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯10. (l)诗经氓中表现女主人公每天都早起晚睡，辛勤劳作的两句是“ ， 。”(2)庄子逍遥游中用对待“誉”和“非”的态度来说明“定乎内外之分，辩乎荣辱之境”的境界的两句是“ ， 。”(3)杜甫茅屋为秋风所破歌中表现诗人宁愿冻死以换取天下劳苦大众的温暖的名句是“ ， 。”【答案】（1）夙兴夜寐，靡有朝矣（2）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮（3）何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足11.（1）屈原在离骚中用“ ， ”两句表达了只要自己的本心确实是美好的，就不要在乎别人是不是了解自己。（2）韩愈在师说中用对比手法揭示了古代圣人和时下一般人形成巨大差距的原因。古代圣人在自身已很优秀的前提下还不断为自己“充电”，而时下一般人“ ， ”。（3）李贺在雁门太守行中分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛的名句是“ ， 。”【答案】（1）不吾知其亦已兮，苟余情其信芳（2）其下圣人也亦远矣，而耻学于师（3）角声满天秋色里, 塞上燕脂凝夜紫12.（1）荀子劝学中以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“ ， ， 。”（2）李商隐锦瑟中以乐器来起兴的两句是“ ， ”。（3）贾谊在过秦论中分析秦王朝灭亡的根本原因且是文章中心论点的一句是“ ”。【答案】（1）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也 （2） 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年（3）仁义不施而攻守之势异也13. (1)三峡中对山、水景色特点的概括是_，_。(2)三峡中引用的两句渔歌是_，_。(3)爱莲说中与“近朱者赤，近墨者黑”形成对比，表现莲高洁品质的句子是_，_。(4)周敦颐在爱莲说中以_，_概括评价了莲。(5) 桃花源记描写桃花源中的路、动物等的情况：_，_(6) 桃花源记中，表现这里人们生活快乐的句子是_，_。(7)鱼我所欲也中，为什么一个人即使遇到祸患也会挺身而出？_，_。(8)鱼我所欲也中，作者推测一个人不辩礼仪地接受万钟可能是为什么？_，_，_？(9)记承天寺夜游中描写月光美景的语句是_，_， _。【答案】 (1)清荣峻茂，良多趣味。(2) 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。(3) 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖(4)莲，花之君子者也。(5)阡陌交通，鸡犬相闻(6) 黄发垂髫，并怡然自乐(7) 所恶有甚于死者，故患有所不避也(8) 为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？(9) 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也14.（1）荀子劝学中，阐述个人只有经过博学和自省才能成为有道德有学问的人的两句是 ， 。（2）韩愈师说中，引用孔子的“三人行，则必有我师”，从而得出“ ， ”这一以能者为师的观点。（3）现在人们常用陆游游山西村中的两句诗“ ， 。来比喻人在绝望中重获生机的喜悦之情。【答案】（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣（2）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子（3）山重水复疑无路 柳暗花明又一村15. 唐朝诗人王维有两句诗“ ， ”千古传诵。人们常用来自勉或勉励他人，遇到逆境、绝境时，把得失放下，也许会有新的局面产生。宋代诗人陆游的诗句“ ， ”表达的意思与之相同。苏轼在赤壁赋中，从事物变化的角度来看待天地存在的名句是“ ， 。” 【答案】行到水穷处 坐看云起时 山重水复疑无路 柳暗花明又一村盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬16.（1）赤壁赋中，苏子以江水明月作比，说明世间万物都既有变的一面，又有不变的一面的诗句是 ， 。 ， 。（2）李白蜀道难中，以侧面描写表现青泥岭曲折高险的诗句是 ， 。（3）杜甫登高中，把写景