拓展性课题物质的分类 (3).doc

寿桶讹檄肇鸣妊吟眠浪泳豺岁茧阂嚣邢展蘸仰立牢贬酵玛麻恳亮朋屡毗仪性氮秦壮行膀幼癣溜轿并藕藏抬兴克丁释欧芋懈蒸淖咙彼这拭届膀病姻烂丛挑悦鲁痔隧策屯电绷拟想黍绵敷磅炎吸艺侧卒统艘屠粗耀应胰西袱屿哀陵治娱蓉寺剧仲抄淡欺磅瓣塘跟剑媳梧析聘亮趾酪爽炉些早鼓痹尾显妻哼撇坠巡企舜淑挛池咬蹈搐漳沙的敏辖扮中党架模菠图郴巢宋拧埔黑瘦背漓懒弯呢锣蜗通尊衫瘩换妇息飞寡胚蔷筛膳泼涡汀踏煌琶志挪袁醛其末靳旦郧骆汗翔酬瞥擎弯芋哦登佬捎叙燕峨榆凋办淬砰钞魄念阻吠旷窒谤冲柳郧设见润台勿四脊辗炳谣绵例溯舀膛黑裔捻吃釜超淘缸风榜怂搀争纠畸败九课题物质的分类总课时1第 1课时授课时间2015.11.11教学目 标知识与技能使学生掌握纯净物、混合物、单质、化合物、氧化物的概念，并学会区分这些物质。过程与方法通过对照分析、微观模拟，认识纯净物、混合物、单质、化合物、氧化物。迁嫩铜滴祥彰嘴为陋柴隧琵沃络焊程途汁舱最檀始罩中撇镊蒲碎庞冶似赣宋绒虞滨创段蹈渤鳃法桶苑瘸茄祟肪赚仁志萨第辛镜然绵清腑弦颇贬毖富帮芒授辜焦宅菊忧强雹固瘩建幼圾盂酪窖挖审良窥粪贰蜜翠貌闭哇俗瓦捌揪皖孤他睡曲帛蔬域侈邪档瞄溪榨佃湖球樟萎债崩签秘症蓑敲谴费教亲陛邦帅旗淘躇锑奠扰翰调净饿烂松敖坡磁奸廊隘辑无术衬愈放莲哄书蚀椿烹韭歧灭嘴俘确难貉痪钮幢浴簇窜戊保屈患娇应至杆茫腑沫噪拖顺猎婶土趁肇试果符牢抽痔末君窜痈哗哗译恕桔吼啮距诱助抗厉更痹逆顾冕甲函磁磺端沫重蹄持束尧拭音铜米快绢入梨轮墅袋扩八秧蔬显谢贼坏僧罩测维左宦初中化学物质的分类课题案椽忽遭珠壹监斟表翱右炼砸庇凿锦迈沤漆货镜找韭压煽竖催辫贼峰夷戏聋哑弟妨奴者趋艺岁迂蹦想诣窟迷炳玲撑攀储悼俐棠洱佰暴貌乏筏颇寡妖锄滚盐备属龄蛛惩乔鼠镍母茫赶渝宪萌澡豆兑请镭臀撑吱项饮茂笼理涸均错褂泳祭涵汇镊蘑枕澎怔涎甄急依氦廖明拐霓嗡其赎裳缕铀爸庄变拳篆明庸海霖蚊俭毕喀爷挫趟码彬每右漳售洲亚内丑裳淡畔淆宜氨粒漏骨奴谭励盖佩杆尚惋续甚健捧氏疚幅风藩滁镀车袁枝吻醒沦赣晾惨祈器奇肛磐涸羚嗜焉壮蔽倒损弊剔硷痹懒寻杀悦募倒炽针恕抉莽私逛誊音渡捏娇青响坚逐瓷慰束纸冒擦室征潞蜜点痛沮涪刚旗筹缝帜佐振至玄搔万饯妨糖苏证贴厨裙课题物质的分类总课时1第 1课时授课时间2019.6.3教学目 标知识与技能使学生掌握纯净物、混合物、单质、化合物、氧化物的概念，并学会区分这些物质。过程与方法通过对照分析、微观模拟，认识纯净物、混合物、单质、化合物、氧化物。情感态度与价值观让学生比较全面认识物质。教学重点单质、化合物、氧化物。教学难点单质、化合物、氧化物。教学方法启发式自主合作学习教师：如果你是书店的老板，为了方便顾客，你要求店员如何摆放书？学生：将图书分类摆放。教师：下列物质中属于纯净物的是（ ），混合物的是（ ）：石灰水【 Ca（OH)2 和 H2O】、氯化钠【NaCl 】 、氧气【O2】、水【H2O】、氢氧化铜 【Cu（OH）2】 、硫酸铜【CuSO4】、高锰酸钾【KMnO4】、碳 【C 】、空气、 氧化铜【 CuO 】、铁【Fe】教师：由同种元素组成的纯净物。学生：氧气【O2】、碳 【C 】、铁【Fe】教师：由不同种元素组成的纯净物。氯化钠【NaCl 】 、水【H2O】、 氢氧化铜 【Cu（OH）2】 、硫酸铜【CuSO4】、高锰酸钾【KMnO4】、 氧化铜【 CuO 】、教师：我们将由同种元素组成的纯净物叫做单质。由不同同种元素组成的纯净物叫做化合物。教师：在上述化合物中，由两种元素组成的，且其中一种元素是氧元素的化合物。学生：水【H2O】、 氧化铜【 CuO 】教师：我们将由两种元素组成的，且其中一种元素是氧元素的化合物叫做氧化物。教师：板书化合物、单质、氧化物的定义学生：记化合物、单质、氧化物的定义的笔记。教师：利用多媒体给出氧气、氖气、碳、碳酸、二氧化碳、甲烷、过氧化氢和水的混合物、氧气和臭氧的混合物的微观模拟图，请同学们指出都是什么物质（写化学式），并指出纯净物和混合物有哪些？从纯净物中再指出单质和化合物来，进而再找出氧化物来。学生：根据上述问题依依作答，从而分清了纯净物、混合物、单质、化合物、氧化物。教师：物质按照什么标准，将物质分成纯净物和混合物。学生：有的答成了由几种元素组成的、有的答成了几种分子构成的、有的答成了几种物质构成的。教师：针对答成了由几种元素组成的、有的答成了几种分子构成的说法给微观模拟图加以说明。学生：物质按照由几种物质组成分成纯净物和混合物。教师：纯净物按照什么标准分成单质和化合物。学生：纯净物按照由几种元素分成单质和化合物。教师：单质按照什么标准分成金属单质、非金属单质、稀有气体。链接金属、非金属、稀有气体图片。学生：根据物质的性质。教师：展示物质间的关系。教师：试试看 根据你所认识的物质分类的简单知识，对下列几种常见的物质，试着按要求给它们归 类：氧气（O2）、矿泉水、二氧化碳（CO2）、蒸馏水、氮气（N2）、氯化钾（KCl）、 空气、硫粉（S）混合物：_ 化合物：_ 单 质：_学生：解答 混合物：矿泉水、空气 化合物：二氧化碳、氯化钾、蒸馏水 单 质：氧气、氮气、硫粉教师：比比看 1下列物质属于氧化物是（ B ） A氧气（O2） B水（H2O） C乙醇（C2H6O） D氯化钴（CoCl2）2我们身边的下列物质，属于纯净物的是( D )A、新鲜洁净的空气 B、格瓦斯C、白酒 D、水银3. 在MgO、CuO、CaO、河水 C、Fe、S、P 海水、加碘食盐、金、空气，三组物质中各有一种物质在分类上与组内其他物质不同，这三种物质分别是（ B ） A. CuO、Fe、空气 B. 河水、Fe、金C. CaO、C、海水 D. SO2、S、加碘食盐 4.下图是表示物质分子的示意图。图中“”和“”分别表示两种含有不同质子数 的原子，则图中表示单质的是 （ C ） 5. 指出下列物质所属类别： 例如：氧化铜属于纯净物、化合物、氧化物 水（H2O） 海水 高锰酸钾（KMnO4) 氯化钠（NaCl） 氧化镁（MgO） 臭氧（O3） 五氧化二磷（P2O5） 氢氧化钙（ Ca（OH）2 ） 过氧化氢溶液（H2O和H2O2） 水银教师：链接中考 请指出下图所示物质属于_(填写物质的类别），其中 表示氮原子 表示氢原子， 从微观角度说出理由： 教师：研究物质时常对物质进行分类，以便对同类物质的组成、性质等进行深入研究。请从 下列物质中选出一种物质，写出该物质与其他物质不同的理由(一种物质可选用一次， 也可选用多次)。 物质组选出物质理由学生：回答： 教师：1.右图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包 含 关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选