四川省雅安市2013年中考化学试题(word版,含解析).doc

四 川省雅安市2013年中考化学试卷一、选择题（本大题共12个小题，每小题3分；每小题只有一个选项符合题意，多选、错选均不给分）1（3分）（2013雅安）下列关于化学的看法错误的是（）A化学的发展必然导致生态环境的恶化B化学会在环境保护中发挥重要作用C化学可以为人类研制新能源D化学可以为人类研制新材料考点：化学的用途专题：结合课本知识的信息分析：根据化学研究的领域和化学的用途来分析本题，知道化学对人类和社会的作用解答：解：A、化学的发展会对环境有保护作用，生态环境恶化是人为破坏造成的，故A错误；B、汽车排放的尾气，可以通过化学研制出的催化转化器转化为无污染的气体再排放，所以化学在环境保护中发挥重要作用，故B正确；C、水在一种催化剂和太阳能的作用下可制出氢气，氢能就是一种新能源，故C正确；D、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学，能够研制出新材料，故D正确故选A点评：掌握化学的研究领域和用途，学习了化学知识后，如何使其服务于社会，为人类造福2（3分）石油蒸馏可以分离得到汽油、煤油等系列产品，由此可以判断石油属于（）A单质B化合物C混合物D纯净物考点：纯净物和混合物的判别专题：物质的分类分析：根据纯净物是由一种物质组成的，有固定的组成和性质；纯净物可以分为单质和化合物；而混合物是由多种物质组成的，没有固定的组成和性质，如没有固定的熔点和沸点等；由题给信息可知，石油没有固定的沸点，在不同的温度下可以分离出汽油、煤油、柴油等，说明石油属于混合物进行分析解答本题解答：解：石油分馏可以得到汽油、煤油、柴油等物质，说明石油中含有多种物质，属于混合物故选C点评：本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质组成就属于混合物并能灵活应用于解题中3（3分）（2013雅安）下列物质中，含有氧分子的是（）AO2BNa2O2CSO2DNO2考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：氧气是由氧分子构成的，空气中含有氧气，含有氧分子的物质为氧气或空气；化合物中都不含氧分子；据此进行分析判断解答：解：A、O2是由氧分子构成的，故选项正确；B、Na2O2是由过氧化钠分子构成的，不含氧分子，故选项错误；C、SO2是由二氧化硫分子构成的，不含氧分子，故选项错误；D、NO2是由二氧化氮分子构成的，不含氧分子，故选项错误；故选A点评：本题主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键4（3分）（2013雅安）在氧气中燃烧生成黑色固体的是（）A木炭B镁带C铁丝D红磷考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象专题：实验现象的观察和记录分析：A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断B、根据镁带在氧气中燃烧的现象进行分析判断C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断D、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断解答：解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误B、镁带在氧气中燃烧，放出耀眼的白光，生成一种白色固体，故选项错误C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项正确D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误故选C点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意生成物的状态5（3分）（2013雅安）下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）A石墨棒作干电池电极B一氧化碳用于炼铁C稀有气体制成霓虹灯D铝用于制造导线考点：化学性质与物理性质的差别及应用专题：物质的变化与性质分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断解答：解：A、石墨棒作干电池电极，是利用了石墨棒具有优良的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误B、一氧化碳用于炼铁，是利用了一氧化碳的氧还原性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确C、稀有气体用于电光源，是利用了通电时它们会发出不同颜色的有色光，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误D、铝用于制造导线，是利用了铝具有良好的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误故选B点评：本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来6（3分）（2013雅安）某同学午餐食谱如下：主食馒头、米饭副食红烧牛肉、清蒸鱼饮料酸牛奶根据你所学的知识，从合理膳食的角度建议应该增加的食物是（）A炒鸡蛋B烧排骨C方便面D蔬菜和水果考点：均衡营养与健康专题：化学与生活健康分析：根据人体所需六大营养素的种类、食物来源和合理膳食的原则，结合题中所给的食谱判断所含的营养素以及缺少的营养素，进行分析解答解答：解：人体需要的六大营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水；结合题意，馒头、米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类，红烧牛肉、清蒸鱼含有油脂、蛋白质和无机盐，酸牛奶中富含蛋白质；可知食物中维生素含量较少；故为使营养搭配更加合理，需要补充富含维生素的食物A、炒鸡蛋中富含蛋白质，故选项错误B、烧排骨中富含蛋白质，故选项错误C、方便面中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误D、蔬菜和水果中富含维生素，故选项正确故选D点评：“吃得营养，吃出健康”是人类普遍的饮食追求，本题考查了人体所需的六大营养素，同时告诫我们在生活中一定要注意营养物质的均衡搭配，要合理膳食7（3分）（2013雅安）下列服装主要用有机合成材料制成的是（）A100%羊毛衫B涤纶连衣裙C纯棉T恤D桑蚕丝围巾考点：合成材料的使用及其对人和环境的影响专题：化学与生活分析：有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断解答：解：有机合成材料必须具备三个特征：人工合成、有机物、高分子A、100%羊毛衫是用羊毛制成的，属于天然材料，故选项错误B、涤纶连衣裙是用涤纶制成的，涤纶属于三大合成材料之一，故选项正确C、纯棉T恤是用棉花制成的，属于天然材料，故选项错误D、桑蚕丝围巾是用蚕丝制成的，属于天然材料，故选项错误故选B点评：本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在8（3分）（2013雅安）对生活中下列现象的解释错误的是（）现 象解 释A湿衣服在夏天比在冬天干得快温度升高，分子运动速率加快B6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中气体分子间间隔大，易于压缩C在无外力下，花粉会在平静的水面上移动分子在不断运动D自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂分子受热，体积变大AABBCCDD考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据分子的性质进行分析分子的特征：质量和体积都很小，分子之间有间隙，都是不断运动的解答：解：A、由于分子是运动的，温度升高，分子运动速率加快所以，湿衣服在夏天比在冬天干得快故A解释正确；B、由于分子间有间隔，气体分子间间隔大，易于压缩所以，6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中故B解释正确；C、由于分子是在不断运动，在无外力下，花粉会在平静的水面上移动故C解释正确；D、由于分子间有间隔，受热时间隔变大，所以，自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂故D解释错误故选D点评：本题难度不大，掌握分子、原子等的基本性质及利用分子、原子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键9（3分）（2013雅安）某同学在实验室测定了几种溶液的pH，其结果如下表：溶液盐酸CuCl2溶液Na2SO4溶液水Na2CO3溶液NaOH溶液pH77=7=777该同学由此得出的结论正确的是（）A盐溶液可能显酸性、碱性或中性BpH7一定是碱溶液CpH=7一定是盐溶液DpH7一定是酸溶液考点：溶液的酸碱性与pH值的关系专题：结合课本知识的信息分析：当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH大于7时，呈碱性，当溶液的pH小于7时，呈酸性；解答：解：A、CuCl2溶液的pH小于7，显酸性；Na2SO4溶液的pH等于7，显中性；Na2CO3溶液的pH大于7，显碱性，因此盐溶液可能显酸性、碱性或中性，故选项正确B、Na2CO3溶液的pH大于7，显碱性，但是碳酸钠溶液是盐溶液，故选项错误C、水的pH等于7，显中性，因此pH=7的溶液不一定是盐溶液，故选项错误D、CuCl2溶液的pH小于7，显酸性，但CuCl2溶液是盐溶液，不是酸溶液，故选项错误故选A点评：本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是顺利解题的关键10（3分）（2013雅安）根据下图有关信息判断，下列说法错误的是（）A镁离子（Mg2+）核内有12个质子B镁的相对原子质量为24.31C在化学反应中，硫原子容易失去2个电子D镁离子与硫离子的最外层电子数相等考点：原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用专题：化学用语和质量守恒定律分析：A、根据镁原子的结构示意图分析；B、根据元素周期表的意义分析；C、根据硫原子的最外层电子数4，在化学反应中，易得电子分析；D、分析镁离子和氯离子的结构示意图并进行比较解答：解：A、由镁原子的结构示意图可知，最外层有2个电子，易失去变成镁离子，（Mg2+）核内有12个质子，故A正确；B、由元素周期表中一个格的意义可知，镁的相对原子质量为24.31故B正确；C、由于硫原子的最外层电子数=64，在化学反应中，易得2个电子故C错误；D、镁原子失去两个电子变成镁离子，最外层电子数变成8；硫原子的最外层电子数=64，在化学反应中，易得2个电子变成硫离子，最外层电子数为8，所以二者的最外层电子数相同，都是8故D正确；故选C点评：本题考查了学生对原子结构示意图中各部分的了解及对相对原子质量、原子和离子之间的相互转化等知识，掌握相关知识即可正确解答11（3分）（2012厦门）蜡烛（足量）在如图1密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示下列判断正确的是（）A蜡烛燃烧前装置内只有氧气B氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧C过程中装置内物质总质量不断减少D蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体考点：蜡烛燃烧实验；质量守恒定律及其应用专题：结合课本知识的信息分析：根据已有的知识结合图示进行分析，反应前氧气的体积分数是19.56%，当氧气的体积分数达到15.96%时，蜡烛熄灭，说明开始时瓶内含有其他气体，氧气的浓度低于一定值时，蜡烛无法燃烧，任何化学反应都遵循质量守恒定律解答：解：A、反应前氧气的体积分数是19.56%，说明蜡烛燃烧前装置内不只有氧气，故A错误；B、当氧气的体积分数达到15.96%时，蜡烛熄灭，说明氧气的浓度低于一定值时，蜡烛无法燃烧，故B正确；C、任何化学反应都遵循质量守恒定律，密闭容器内的物质的质量不会减少，故C错误；D、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，瓶内不会只剩下二氧化碳，故D错误；故选B点评：本题考查了蜡烛的燃烧，完成此题，可以依据蜡烛燃烧的实质结合图示进行12（3分）（2013雅安）实验室有三瓶化肥标签脱落，只知道它们分别是碳酸氢铵（NH4HCO3）、氯化铵（NH4Cl）和尿素CO（NH2）2中的一种，为鉴别三种化肥，某同学分别取少量样品编号为X、Y、Z，并进行如下实验（此处箭头表示得出实验结论）根据上述实验，下列说法错误的是（）AX物质为尿素BY物质为碳酸氢铵C常温下如要鉴别Y、Z两种样品，能采取闻气味的方法D如果实验中Y、Z两种样品没有另取，则会使检验结果不准确考点：铵态氮肥的检验；化肥的简易鉴别专题：常见的盐 化学肥料分析：A、根据加熟石灰无刺激性气味推断X；B、根据碳酸氢铵与盐酸反应产生二氧化碳，氯化铵与盐酸不反应分析；C、根据碳酸氢铵常温易分解产生有刺激性气味气体分析；D、根据碳酸氢根离子与酸反应生成二氧化碳考虑；解答：解：A、碳酸氢铵（NH4HCO3）、氯化铵（NH4Cl）和尿素CO（NH2）2三种物质中加熟石灰无刺激性气味的尿素，而碳酸氢铵和氯化铵中含有铵根离子会和熟石灰反应产生刺激性气味的氨气，故X是尿素正确；B、因为碳酸氢铵能与盐酸反应产生氯化铵、水、二氧化碳，氯化铵与盐酸不反应，所以Y物质为碳酸氢铵，故说法正确；C、因为碳酸氢铵、氯化铵都是铵态氮肥，但是碳酸氢铵常温能分解产生刺激性气味的氨气，而氯化铵常温不分解所以能采取闻气味的方法鉴别，故说法正确；D、碳酸氢铵与盐酸反应产生氯化铵、水、二氧化碳，氯化铵与盐酸不反应，所以只要含有碳酸氢铵和氯化铵就能通过加入盐酸鉴别开，故说法错误故选D点评：本题主要是考查了铵态氮肥的检验和碳酸氢根离子与酸反应产生气体，应熟悉物质之间的化学反应及反应的现象，能利用现象来确定物质二、第卷（非选择题共54分）注意：回答第卷时，只能用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效13（9分）（2013雅安）水是一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识（1）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水；（2）我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务下列行为属于浪费水的是AD（填字母编号）；A洗手擦香皂时不关上水龙头 B用洗菜水浇花C用洗衣水冲厕所 D用自来水不断为西瓜冲水降温（3）下列物质分别加入蒸馏水中，用玻璃棒不断搅拌，能形成无色溶液的是B（填字母编号）；A高锰酸钾 B蔗糖 C食用油（4）如图是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气（Cl2），该反应的化学方程式为2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2；从能量变化角度看，该反应将电能转化为化学能（5）在细菌作用下，可以用氨气处理含有甲醇（CH3OH）的工业废水，有关反应的化学方程式为5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O，则X的化学式为N2考点：硬水与软水；溶液的概念、组成及其特点；反应类型的判定；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；保护水资源和节约用水专题：空气与水分析：含有较多钙、镁矿物质的天然水称为硬水，不含或含较少钙、镁矿物质的水称为软水；要节约用水，水是一种常用的溶剂；书写化学方程式要注意规范性解答：解：（1）向水中加入肥皂水时，如果泡沫较多，是软水；如果没有泡沫或泡沫很少，是硬水生活中可用肥皂水来区分硬水和软水故填：肥皂水（2）洗手擦香皂时不关上水龙头，用自来水不断为西瓜冲水降温等属于浪费水的行为；用洗菜水浇花，用洗衣水冲厕所等属于节约用水行为故填：AD （3）高锰酸钾能够溶于水形成溶液，高锰酸钾溶液是有颜色的，不是无色溶液；食用油不溶于水，不能和水形成溶液；蔗糖易溶于水，能和水形成溶液，并且蔗糖溶液是无色的故填：B高锰酸钾 B蔗糖 C食用油（4）氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气，反应的化学方程式为：2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2故填：2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2电解氯化钠溶液的过程中，电能转化成化学能故填：电（5）化学反应遵循质量守恒定律，由5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O可知，每个X中含有2个氮原子，是氮气，氮气的化学式为N2故填：N2点评：本题主要考查节约用水、溶液、能量转化及其化学方程式的书写等方面的知识，书写化学方程式时要注意四步，一是反应物和生成物的化学式要正确，二是遵循质量守恒定律，三是写上必要的条件，四是看是否有“”或“”14（8分）（2013雅安）为了验证骨头汤能否有效补钙，某科研小组将猪排骨500g、蒸馏水1500mL、食用醋70mL，加热煮沸后维持70分钟，得到骨头汤1243mL，用仪器检测结果：每100mL骨头汤含有2mg钙（而每100mL牛奶约含有105mg钙）查阅资料：人体骨骼中的钙存在形式是羟基磷酸钙Ca10（PO4）6（OH）2，该物质难溶于水人体平均每天需要补钙800mg（1）“骨头汤能补钙”中的钙是指B（填字母编号）；A钙离子B钙元素C单质钙D羟基磷酸钙（2）羟基磷酸钙中磷元素的化合价是+5价；（3）假设某人只能从骨头汤中获取钙，则此人每天需要喝40L骨头汤；（4）下列物质中不能作为人体补钙的是C（填字母编号）；A牛奶B某品牌钙片C氧化钙D葡萄糖酸钙（5）某品牌钙片每片的规格是：维生素D3100IU（相当于2.5微克），碳酸钙1000mg，若某人只从钙片中获取钙，则每天需要服用此品牌钙片2片考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；有关元素化合价的计算专题：化学与生活分析：（1）物质的组成常用元素来描述；（2）根据化合价原则，由化学式求出元素的化合价；（3）根据人体需要补充的钙的量及每100mL骨头汤含有钙的量进行计算；（4）根据物质的性质分析；（5）根据钙片中含有的钙元素的量及人体需要补充的钙进行计算解答：解：（1）“骨头汤能补钙”中的钙是指钙元素；（2）由于在化合物中正负化合价的代数和为零，在Ca10（PO4）6（OH）2中，钙显+价、氧显2价、氢显1价，则磷的化合价为+5价；（3）此人每天需要喝骨头汤的量是：=40000mL=40L；（4）由于氧化钙能与水反应放出大量的热，不能用于人体补钙牛奶、某品牌钙片、葡萄糖酸钙都能与用人体补钙；（5）每天需要服用此品牌钙片：=2故答为：（1）B；（2）+5；（3）40； （4）C； （5）2点评：本题考查学生根据化学式分析其组成及利用组成各元素之间的关系进行分析解题的能力15（12分）（2013雅安）废铁屑的主要成份是铁，同时还有少量铁锈（Fe2O3），动物饲料硫酸亚铁的生产工艺之一如下图所示：（1）在反应器中发生反应的化学方程式除Fe2（SO4）3+Fe=3FeSO4外还有：Fe+H2SO4FeSO4+H2；Fe2O3+3H2SO4Fe2（SO4）3+3H2O；（2）滤液M中肯定含有的溶质的化学式是FeSO4、H2SO4；（3）在实验室中完成操作A的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和漏斗；（4）滤液M经过操作B可得硫酸亚铁晶体（FeSO47H2O）已知硫酸亚铁的溶解度和析出晶体的组成如下表：温度/0103040506064708090溶解度/g15.620.533.040.448.855.055.350.643.737.2析出晶体FeSO47H2OFeSO44H2OFeSO4H2O根据溶解度表，硫酸亚铁晶体（FeSO47H2O）冷却结晶温度最高不超过64；（5）在化学反应中，若有元素化合价变化的反应定义为氧化还原反应下列反应类型肯定是氧化还原反应的是B（填字母编号）；A化合反应B置换反应C分解反应D复分解反应在氧化还原反应中，若有元素的化合价升高，必有元素的化合价降低，且元素化合价升降总数相等将无水硫酸亚铁（FeSO4）隔绝空气加强热，生成产物有三氧化二铁和其它氧化物，试写出该反应的化学方程式2FeSO4Fe2O3+SO2+SO3考点：物质的相互转化和制备；过滤的原理、方法及其应用；固体溶解度的影响因素；金属的化学性质；氧化反应；还原反应；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：物质的制备分析：（1）铁和氧化铁都能和稀硫酸反应，可以据此写出反应的化学方程式；（2）加入的硫酸是过量的，所以在溶液中含有硫酸和反应生成的硫酸亚铁，可以据此解答该题；（3）操作a为过滤，所以还需要漏斗，可以据此解答该题；（4）根据图表中的信息可以知道当问到大于64时产生了FeSO44H2O，可以据此解答该题；（5）根据四种基本反应类型的特点来解答该题，根据题给的信息可以判断无水硫酸亚铁（FeSO4）隔绝空气加强热，生成产物有三氧化二铁、二氧化硫和三氧化硫，可以据此写出该反应的化学方程式解答：解：（1）铁和氧化铁都能和稀硫酸反应生成了硫酸亚铁和氢气，而反应生成了硫酸铁和水，可以据此写出反应的化学方程式；（2）加入的硫酸是过量的，所以在溶液中含有硫酸和反应生成的硫酸亚铁；（3）操作a后得到了滤液和固体，所以可以判断操作a为过滤，所以还需要的玻璃仪器为漏斗，；（4）根据图表中的信息可以知道当问到大于64时产生了FeSO44H2O，所以应该将温度控制在64以下；（5）根据四种基本反应类型的特点可以知道，在置换反应中有单质参与和生成新的单质，所以可以判断在置换反应中一定有化合价的变化，故选B，根据题给的信息可以判断无水硫酸亚铁（FeSO4）隔绝空气加强热，生成产物有三氧化二铁和三氧化硫，在氧化还原反应中，若有元素的化合价升高，必有元素的化合价降低，且元素化合价升降总数相等，所以结合元素化合价的变化可以知道，铁元素的化合价由+2变成了+3价，所以反应中有二氧化硫生成，硫元素的化合价由+6降低到+4，所以根据质量守恒定律可以判断在该反应中还生成了三氧化硫，所以该反应的化学方程式为：2FeSO4Fe2O3+SO2+SO3 故答案为：（1）Fe+H2SO4FeSO4+H2； Fe2O3+3H2SO4Fe2（SO4）3+3 H2O；（2）FeSO4、H2SO4；（3）漏斗；（4）64；（5）B；2FeSO4Fe2O3+SO2+SO3点评：掌握化学方程式的书写、盐的化学性质等知识，并学会分析信息、提取信息，并应用所学知识结合所给信息进行解答，考查了学生分析、解决问题的能力16（8分）（2013雅安）根据如图装置回答下列问题：（1）仪器的名称是长颈漏斗；（2）若在锥形瓶中装有碳酸钙，则该装置可以制取的气体是二氧化碳；但是某同学在B中装入氢氧化钠溶液，最后未收集到该气体，原因是（用化学方程式表示）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（3）若用此套装置制取干燥氧气，则锥形瓶中发生反应的化学方程式是2H2O22H2O+O2；B装置应该装入的物质名称是浓硫酸考点：二氧化碳的实验室制法；气体的干燥（除水）；实验室制取氧气的反应原理；碱的化学性质专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析：（1）熟练掌握常见的化学仪器名称及用途；（2）用碳酸钙和稀盐酸反应可以产生二氧化碳，氢氧化钠能够吸收二氧化碳；（3）该装置适合过氧化氢溶液在二氧化锰的作用下制取氧气，浓硫酸具有吸水性，可以干燥氧气解答：解：（1）该仪器是长颈漏斗，便于随时添加液体；（2）用碳酸钙和稀盐酸反应可以产生二氧化碳，因为氢氧化钠能够吸收二氧化碳，故最后未收集到二氧化碳，反应的方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；（3）该装置适合过氧化氢溶液在二氧化锰的作用下制取氧气，反应的方程式为：2H2O22H2O+O2；因为浓硫酸具有吸水性，可以干燥氧气，故B装置应该装入的物质名称是浓硫酸故答案为：（1）长颈漏斗；（2）CO2；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；（3）2H2O22H2O+O2；浓硫酸；点评：本题是根据装置的特点选择气体的制取、干燥、吸收等问题，难度不大，关键是明确发生装置和收集装置选择的依据17（9分）（2013雅安）对比学习有利于发现事物的共性与个性为探究酸的性质，同学们进行了如下实验实验内容实验现象分析与结论醋酸晶体试管内无现象或无明显现象，醋酸溶液试管中镁带表面冒气泡酸的很多反应通常在水溶液中才能完成用玻璃棒蘸硫酸在白纸上写字浓（填“浓”或“稀”）硫酸使白纸炭化即使是同种酸，由于浓度或溶质质量分数不同，它们的性质不完全相同两试管中均产生气泡不同的酸具 有相似的性质，这是因为酸的组成中都含有H+（填元素符号）E试管中产生白色沉淀，F试管中无明显现象不同的酸根会导致酸的“个性”差异因此，可用氯化钡溶液鉴别盐酸和硫酸清洗试管时，小乔同学将C、F两试管中的无色液体同时倒入一个洁净的废液缸，废液缸中立刻冒气泡并出现白色沉淀请分析上述现象并回答：废液缸中产生气体的化学方程式为2HCl+Na2CO32NaCl+H2O+CO2废液缸里最终产生的白色沉淀中一定有硫酸钡，可能有BaCO3（填化学式）考点：探究酸碱的主要性质专题：科学探究分析：金属可以和酸液反应，但是不能酸的固体反应，浓硫酸具有吸水性可以使纸张碳化，稀硫酸和稀盐酸都能够和碳酸钠反应生成气体，稀硫酸可以和氯化钡反应生成沉淀，但是稀盐酸不能，可以据此结合题给的信息进行解答解答：解：酸的很多反应通常在水溶液中才能完成，因此盛有醋酸晶体的试管内无明显现象，盛有醋酸溶液的试管中镁带表面冒气泡；浓硫酸可以是纸张碳化，而稀硫酸不能，说明即使是同种酸，由于溶质质量分数不同，它们的性质不完全相同；向C和D两试管中加入碳酸钠，都会产生气泡，说明不同的酸因为组成中都含有氢离子而具有相似的性质；E试管中氯化钡和稀硫酸反应产生白色沉淀，F试管中盐酸和氯化钡不反应，无明显现象，说明不同的酸根会导致酸的“个性”差异；、废液缸中立刻冒气泡，说明C中碳酸钠过量，CF试管中的液体混合后，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2；、C中试管中碳酸钠和硫酸反应生成硫酸钠，废液缸里除了硫酸钠和氯化钡反应产生的白色沉淀外，若过量的碳酸钠和稀盐酸反应后还有剩余，那么碳酸钠还会和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀；故答案为：实验内容实验现象分析与结论无现象或无明显现象浓浓度或溶质质量分数 气泡 H+ 白色沉淀、2HCl+Na