3.50米快速跑考核.doc_第1页
3.50米快速跑考核.doc_第2页
3.50米快速跑考核.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学练内容1、跑：50米快速跑（考核） 日期：课时总编号：15第5 周，第 3 课学练目标1、知道50米全程跑的方法，改进跑的技术，争取好成绩。2、能在组长的带领下进行认真有秩序的练习，培养学生独立锻炼。3、在考核中能表现出勇敢、顽强的品质和勇于拼搏的精神。重、难点1、知道50米全程跑的方法，改进跑的技术，做到一最快的速度跑完全程，争取好成绩。2、能在组长的带领下进行认真有秩序的练习，培养学生独立锻炼。课堂程序教学内容和要求教 师 活 动学 生 活 动组 织 形 式时间强度教学渗透激发兴趣合作探究掌握技能常规教学：激情导入“想学”热身活动：“球操”跑：50米快速跑（考核）要求：知道50米全程跑的方法，改进跑的技术，做到一最快的速度跑完全程，争取好成绩。常规教学1、集合整队上课。2、向学生问好。3、教师向学生构思情景，导入“篮球夏令营”。4、带领学生进行“戏球跑：50米快速跑（考核）1、教师组织学生分组或分散做好准备活动，进行原地摆臂、高抬腿和站立式起跑接加速跑的练习。2、教师宣布考核的办法、标准，让学生明确考核的顺序、方法。两人一组进行考核，学生轮常规教学1、在教师指定的地点集合。2、向教师问好。3、注意听教师的讲解。4、随教师进行愉快的练习。跑：50米快速跑（考核）1、在组长的带领下或分散成两人一组自做各种教师以前教过的准备活动和跑的专门练习。2、通过轮流做发令远、记录员等考核工作，学生能了解50米跑考核的工作的全部过程，并常规教学跑：50米快速跑（考核）课堂程序教学内容和要求教 师 活 动学 生 活 动组 织 形 式时间强度教学渗透合作探究掌握技能恢复身心要求：知道50米全程跑的方法，改进跑的技术，做到一最快的速度跑完全程，争取好成绩。要求：能在组长的带领下进行认真有秩序的练习，培养学生独立锻炼。稳定情绪练习1、 舞蹈2、小结流当发令员、记录员。3、组织学生进行考核，没有考核的任务的学生可为其加油。4、考核结束后，教师引导学生进行总结。5、课前教师做好考核的准备工作。1、教师指导学生认识练习的项目和要求。2、帮助学生进行选择安排好练习组长巡回指导。稳定情绪练习1、带领学生一起舞蹈放松。2、小结、再见熟练起跑的口令。3、两人一组有秩序的进行考核，并能主动的为同伴加油。4、考核结束后，学生先自己评议，后互相评，最后有教师总结。通过评议，能掌握自己50米跑1、认真听教师的讲解，能理解项目的练习要求。2、在组长的带领下到各自的练习场地。认真练习。稳定情绪练习1、随教师一起舞蹈放松。2、参与教师小结
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论