平行线的性质.doc_第1页
平行线的性质.doc_第2页
平行线的性质.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

5.2.3平行线的性质【学习目标】1. 掌握平行线的性质定理，会运用平行线的性质定理进行简单的推理和计算。2. 经历观察、测量、推理、交流等活动，能有条理的思考和表达探究过程和结果，发展分析、概括、表达能力。3. 通过学习比较平行线的判定和性质，懂得事物既普遍联系又相互区别的唯物主义思想。【学习探究】情境：世界著名的意大利比萨斜塔，目前它与地面所成的较小的角为1=85，请问它与地面所成的较大的角是多少度？一、温故知新1. 同学们，动动你的小脑瓜，平行线的判定方法有哪些？ 两直线平行思考：如果两条直线平行，同位角、内错角、同旁内角各有什么关系呢？2、 学习探究问题1. 如图所示，两平行线、被直线所截，猜一猜和相等吗？有哪些方法可以证明你的猜想？如果用任意一条直线截平行线、，对应的同位角有什么关系？概括出你的结论。由此可得性质1：几何语言： 问题2. 已知，和相等吗？和又有什么关系呢？试证明你的猜想。从中你能得到什么结论？由此可得性质2：几何语言： 由此可得性质3：几何语言： 问题3. 自学教材176页例4，当已知条件不变， 求3，4的度数。【学习反馈】1. 如图，已知直线，3 =4，1=47,求2的度数？亲爱的同学，现在你知道比萨斜塔与地面所成的最大角为多少了吗？【学习反思】1. 本节课我收获了哪些内容？2. 本节课我还存在哪些疑惑？【拓展提高】1. 超越号：如图在四边形ABCD中,已知ABCD，B = 60o.求C的度数;由已知条件能否求得A的度数?2. 创新号：如图，在汶川大地震当中，一辆抗震救灾汽车经过一条公路两次拐弯后，和原来的方向相同，也就是拐弯前后的两条路互相平行.第一次拐的角B等于142o，第二次拐的角C是多少度？为什么？3. 挑战号：小明在纸上画了一个角A，准备用量角器测量它的度数时，因不小心将纸片撕破，只剩下如图的一部分，如果不能延长DC、F
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论