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文档简介

体育与健康课时计划内容多种方式连续跳跃的动作方法课时年级人数执教1/5四年级37怀微峰教学目标认知目标：能说出所学跳跃动作的名称，能说出任意3种以上跳跃方法。技能目标：使80%左右的学生能进行简单的跳跃组合动作，20%左右学生能表现出一定的力度和高度。情感目标：培养学生对跳跃运动的兴趣，感受体育运动的乐趣。同时培养学生的团队合作精神。教学重、难点重点：跳跃下蹲时屈膝，落地时缓冲难点：控制身体平衡程序教学内容组织教法与要求练习次数练习时间教师活动学生活动组织方法准备部分8一、课堂常规1.整队集合师生问好检查服装2.宣布课的内容安排见习生安全提示二、准备活动1、队列队形练习 成一路纵队绕垫子跑，期间模仿多种小动物跳跃1、检查服装2、师生问好3、宣布课堂内容4、安排见习生要求：精神饱满，声音洪亮1、精神饱满队伍整齐2、师生问好3、听老师宣布内容及任务要求：注意力集中，快、静、齐。 T要求：精神饱满注意力集中 14 5基本部分261. 单脚跳1.1原地单脚跳15次；要求学生单脚不落地情况下连续跳跃20次，完成后在原地举手示意。1.2原地单脚跳30秒；要求原地单脚在垫子上连续跳跃30秒完成后举手示意2.花式原地双脚跳跃2.1原地剪刀腿连续跳30下2.2原地开合跳30下2.3“石头剪刀布”游戏；两人一组用双脚进行石头剪刀布的游戏3.单双脚落地交替跳跃上垫子；使用单脚起跳双脚落于垫子或者双脚起跳单脚落于垫子之后再跳下垫子4.兔子舞由教师带领跟随音乐跳兔子舞5.袋鼠跳接力比赛四人一组进行袋鼠跳比赛，一人出发绕过前面标志盘后返回将跳袋给下一位同学1、 激发学生的兴趣。2、 讲解示范3、 归纳动作要领4、组织学生进行练习，并进行巡视评价。5、语言引导学生总结动作特点。6、对比练习，让学生在对比中归纳并掌握动作，并进行分层评价。7、提醒学生有困难举手求助，或同学之间互帮互助。8、场地巡回指导9、请学生做示范。要求：语言生动形象，调动课堂气氛，言语清晰，教姿严肃挺拔。10.跟随音乐带动学生进行兔子舞11.讲解接力方法，语言激趣.组织同学进行尝试练习.组织进行比赛.点评，再次比赛1、 认真听，看老师讲解动作要领。2、 尝试归纳动作，跟随老师练习5、积极练习并思考问题。6、与同学相互提醒、帮助，相互提高。7、配合老师，认真学习。争取做到最好。8.要求：注意力集中，认真。.认真听教师讲解，积极参与.在教师指导下进行尝试练习.进行比赛，要求来回各至少跳跃8次(树立学生规则意思) T 要求:1. 安全提示2. 注意观察、避免相撞XXXXXXXXT要求:1. 遵守游戏规则2. 跑动中注意安全20530304324结束部分61、放松活动2、总结评价3、收拾器材宣布下课1、组织队伍2、讲解方法及要求3、组织练习1、总结并点评，表扬好的学生。2、安排学生收回器材3、师生再见。1、按要求整理队伍2、听从指挥积极参与。1、认真听讲，自我评价总结。2、
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