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夏县实验中学目标引领三段五环导学案八年级 301 班 数学 科 备课教师 张青兰 备课时间第 5 课时 学习内容 3.2 图形的旋转（2）【学习目标】1、 明确一个三角形旋转后的位置所需要的条件。2、 能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形。3、 通过画图，进一步培养学生的动手操作能力。【学习过程】课前预习：【预习指导】1、 什么样的运动称为旋转？ 2、旋转有什么样的性质？ 3、你能否画出简单平面图形旋转后的图形吗？【预习检测】1、点的旋转：操作：试着找一找如图A点绕O点顺时针旋转30后所在的位置A ABOOA 2、线段的旋转：操作：试着画一画线段AB绕O点逆时针旋转90后所得的线段（O点在线段外）3、多边形的旋转：A操作：试着画ABC绕O点逆时针旋转60后所得的三角形OB课中探究：如图，ABC绕点O顺时针旋转后，顶点A的对应点为点D，（1） 指出这一旋转的旋转角。（2） 试确定顶点B，C对应点的位置，画出旋转后的三角形.解：本题还有没有其他作法，可以作出ABC绕O点旋转后的图形DEF吗？归纳：确定一个三角形旋转后的位置的条件为：(1)三角形原来的位置. (2)旋转中心. (3)旋转角.课堂检测：1、如图,将三角尺ABC(其中ABC=60,C=90)绕点B按顺时针方向转动一个角度到A1BC1的位置,使得点A,B,C1在同一条直线上,那么这个角度等于()A.120 B.90C.60 D.302、如图,在ABC中,C=90,以点B为旋转中心,按顺时针方向把ABC旋转90,请作出旋转后的三角形.3、在五边形ABCDE中，AB=
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