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文档简介

包装纸盒 新课导入 知识与能力会利用立体图形的平面展开图制作包装纸盒 学习目标 过程与方法1 理解立体图形和相应平面图形之间的转化关系 2 通过包装纸盒的制作 掌握制作长方体纸盒的一般方法 能够制作出相关的包装盒 在解决问题的过程中 培养合作精神 情感态度与价值观 学习目标 学习重难点 重点如何把立体图形转化为平面图形 进而制作包装纸盒 难点如何把立体图形转化为平面图形 活动名称 设计制作长方体形状的纸盒 方法 观察 讨论 动手制作 材料 厚 硬 纸板 直尺 裁纸刀 剪刀 胶水 彩笔等 准备 收集一些长方体形状的包装盒 如墨水瓶盒 粉笔盒 饼干盒 牛奶包装盒 牙膏盒等 活动的主要内容 一 分组活动 活动步骤 1 观察实物 讨论长方体的特征以3人为一组 明确分工 2 观察作为参考物的包装盒 1 长方体是由几个面 多少条棱 多少个顶点组成的呢 2 长方体的6个面是什么形状 是平面图形还是立体图形 长方体中各个面之间有什么位置关系 形状有什么关系 面积呢 3 长方体的棱大小和位置有什么关系呢 3 观察长方体包装盒的展开图 1 将每一组的纸制长方体沿棱剪开 展开成一个完整的平面展开图 需要剪开多少条棱 展开 长方体展开图 2 得到平面展开图之后 找出对应长方体各面的相应部分 找出其中的关系 上 下 后 前 左 右 展开 观察它是如何折叠并粘到一起的 4 还原平面展开图为包装盒 折叠 二 设计制作 1 先制作出平面图 并折成长方体 2 画出展开图 并标上图案与文字 3 裁下展开图 折叠并粘好 得到长方体包装盒 折叠 圆柱 欣赏下列图形的折叠图 折叠 棱柱 折叠 圆锥 制作立体图形步骤 1 先转化为平面图形 平面展开图 2 再转化为立体图形 折叠 课堂小结 如图所示 长方体顶点A处有只小蚂蚁 沿长方体表面爬到B处 小蚂蚁非常聪明 它总是能按照最短的路线爬行 你能找到最短的路线吗 为什么 1 如图是某几何体从正面 左面和上面看所得到的图形 则这个几何体是 A 圆柱B 正方体C 球D 圆锥 A A 2 圆锥是由旋转形成的 A 直角三角形B 正方形C 长方形D 梯形 如图 上面的图形分别是下面哪个立体图形展开的形状 把它们用线连起来
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