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文档简介

北京2011课标版氧气的性质学案 衡阳市第十六中学 肖国辉【学习目标】：（1）知道氧气的物理性质。 （2）掌握氧气的化学性质【学习过程】：一、 氧气的物理性质 活动一、探讨氧气的物理性质（学习方法）：阅读教材P33第一、二段自学氧气的物理性质1资料一：氧气，的密度是1.429克升，空气的密度是克1.293升资料二：氧气的沸点为-183，凝固点-218资料三：鱼在水中呼吸的氧气来自哪里？这些水中的氧气是否能供人在水中游泳呼吸，由此可推知氧气溶于水？不溶于水？微溶于水？根据上面的资料和生活经验完成下列填空（1）氧气是 色 味的气体（2）氧气的密度比空气密度 （填“大”或“小”）（3）氧气 溶于水（填“能”或“不”或“微”）（4）氧气（ 色） -183 液氧（ 色） -218 固态氧（ 色 状）二、 氧气的化学性质活动二、探究如何检验氧气1.实验操作 2.实验现象 3.实验结论 活动三、探究硫在纯氧中燃烧的情况1.实验现象：硫在空气中燃烧 硫在氧气中燃烧 2.实验结论：文字表达式 活动四、探究碳在纯氧中燃烧的情况1.实验现象：碳在空气中燃烧 碳在氧气中燃烧 2.实验结论：文字表达式 活动五、探究铁丝在纯氧中燃烧的情况1实验现象：铁丝在空气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 2实验结论：文字表达式 3讨论：集气瓶内放水的目的： 铁丝下端系一根火柴的目的: 三、 课堂小结一氧气的物理性质1.氧气是 的气体2.氧气的密度比空气密度 3.氧气 （填“能”、“不”、“微”）溶于水4.氧气有三态二、氧气的化学性质四、 课堂反馈1写出下列变化的文字表达式：（1）一种淡黄色粉末在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰。 （2）一种暗红色粉末在氧气中燃烧，并产生大量白烟。 （3）一种银白色的金属在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体。 （4）一种黑色粉末在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成的无色气体能使澄清石灰水变浑浊。 2、下图是铁丝在氧气中燃烧实验的操作图。试回答下列问题：（1）铁丝的一端所系火柴的作用是_；瓶中放水的作用_（2）在实验中可以观察到的现象是：铁丝在氧气中_ _，生成一种_色的固体 （填写产物的名称）。3、下列有关实验现象的描述正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B木炭在空气中燃烧
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