七年级第一学期月考分析语文.doc

七年级第一学期第一次月考分析于传贵本学期七年级第一次月考语文试卷，是一份难易适中、从课内向课外有机延伸的试卷。它紧扣新课标要求，比较全面地考察了学生的语文知识和能力，试卷主客观交融，引导学生去认识生活、体味生活，滋养学生的思想。如何学好语文，当然不能光从一份阶段性测试试卷中去下决断，但是可以窥一斑而知全豹。下面，我将结合七年级语文教学，就本试卷在初中语文教学的指导意义上作粗浅的分析。一 试卷结构及命题特点本试卷采用闭卷形式，满分100分，时间为45分钟。语文知识积累与运用30分；课内文言文阅读48分；课外文言文阅读7分；课内现代文阅读15分。这套语文试卷给人的总体印象是：注重基础，加强文言文的阅读量，难度适宜。具体说来，我认为有以下几个特点：1、注重基础知识的考查，着重考查学生的默写能力和识记能力。注重对文章整体的感知能力、分析能力和欣赏能力的考察。2、扩大思维含量，注重创新意识、创新能力的考察。全卷题型以主观题为主，加强对语言的感悟能力和语言文化素养的考察，主观题允许合理的不同答法，探索开放性试题，鼓励个人创思。3、贴近社会，贴近生活，注重学生的情感体验，强调情感、态度、价值观教育。二 考试情况分析我们年级总体情况：全年级参加考试人数104人；最高分88.5，共2人，.优秀率很低， 平均分70多分。说明这套试卷难度不大，但基础知识丢分太多，因此分数较低。三、具体题型及典型错误分析1、积累及运用：基础知识是形成学生基本能力的基础，在新课标中，基础知识点多、面广，是要求学生必须掌握的部分。从试卷中可以看出，学生的典型错误，默写准确率太低，失分原因大都是写错字造成的。2、阅读理解：阅读能力是一种综合的语文智力技能。阅读能力的考查既能全面检查学生对语文基础知识的掌握情况，又能检查学生的理解能力和灵活运用语文知识的能力。本次考查了两篇课内文言文阅读和一篇课内现代文阅读。从阅读理解的答卷情况来看，学生对文言文词语及翻译的掌握还可以，得分率很高，但对内容的表述主观题学生表述的不全面，造成失分。四、对今后语文教学的建议（一）基础部分1)夯实基础，不能偏废语文教学中的字词积累和运用，扎扎实实地搞好常规教学，加强阅读积累，培养学生的语言感悟能力。2）古诗文的积累要在实际理解的同时 ，注意创造一定的语言环境，以考察学生运用古诗文的能力。学生丢分最多的还是错别字，所以诗歌的默写应该不遗余力的督促落实。（二）口语交际和综合性学习紧密联系社会实际和学生的生活体验，注重对学生探究能力的培养。教学中力求尊重学生的个性，培养创新精神，为学生有创意的表达提供更广阔的空间。（三）阅读1、文言文阅读：文言文的考察，源自课内，所以要紧扣课本，夯实基础。具体操作可分为三步。第一步，对规定的文言文，送自此到文学常识、思想感情艺术手法等，拎出要点，总结规律。第二步，分享训练。按默写、词解、阅读、欣赏、文学常识等分项训练，使学生获得系统的知识，并形成运用能力。第三步，考试演练。学生能否考好，关键在试题的解答上。所以，老师要适时选择一些试题，创设环境，模拟考试训练，力争考文言文时不丢分。2、现代文阅读阅读教学要努力培养学生的整体感知能力、语言感悟能力及初步鉴赏文学作品的能力。要带领学生在阅读实践中培养阅读能力，使学生学会怎样品味语言，怎样捕捉文字背后的隐含信息，怎样揣摩文本中那些重要的暗示或提