七年级上语文第一次月考.docVIP

单元评价检测(一)(90分钟100分)一、积累与运用(20分)1.下列加点字的读音完全正确的一项是(3分)()A.反悔(hu)宽恕(sh)脸颊(ji)并蒂(t)B.憔悴(cu)分歧(q)拆散(chi)瘫痪(tn)C.嫩芽(nn)徘徊(hu)怦怦(pn)树杈(ch)D.菡萏(dn)匿笑(n)攥着(zun)覆盖(f)【解析】选B。A项中“蒂”应读d；C项中“徊”应读hui；D项中“萏”应读dn。2.下列词语中书写有误的一组是(3分)()A.吐蕾诀别伤疤无可挽回B.花瑞莲蓬沐浴絮絮叨叨C.伶仃缠绕笑柄豪无怨恨D.惊惶裁缝繁密水波粼粼【解析】选C。“豪无怨恨”应为“毫无怨恨”。3.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是(3分)()A.班主任很善于发挥每个同学的长处，大家各得其所，各尽所能地为班级做出自己的贡献。B.他们俩是一对形影不离的好朋友。C.参观完浦西园区的信息通信馆后，她喜出望外地宣布：我终于看完了所有的场馆！D.小孩子遇事要和父母商量，不要自作主张。【解析】选C。“喜出望外”指遇到出乎意料的喜事而特别高兴。句中“看完了所有的场馆”，不是“出乎意料”。21cnjy4.(2014随州中考)下列各句中，没有语病的一项是(2分)()A.近两年来，随着“微博”这一交流方式的发展和兴起，全球越来越多的政府机构人员纷纷开通微博，及时公布信息，以提升政府在民众中的形象。B.中央出台八项规定和厉行节约反对浪费的系列举措以来，从中央到地方，从党政机关到社会公众都积极响应号召，一时间，厉行节约深入人心，资源集约利用蔚然成风，良好的社会风尚正在形成。【来源：21世纪教育网】C.彻底改善大气污染，既是一个长期艰苦的，也是时不我待的工程。既要打攻坚战，又要打持久战。D.一年一度的世界华人炎帝故里寻根节，搭建了世界华人的谒祖圣地、中华民族的精神家园、随州城市的文化名片、对外开放的交流平台。【解析】选B。A项语序不当，“发展和兴起”改为“兴起和发展”；C项搭配不当，将“改善”改为“治理”；D项搭配不当，“搭建”和“谒祖圣地”“文化名片”不搭配。21*cnjy*com5.下列说法正确的一项是(3分)()A.冰心，原名谢婉莹，冰心的创作内容大致包括母爱、童真、自然三个方面，以宣扬“爱的哲学”著称。B.史铁生，当代作家，代表作有小说我的遥远的清平湾，散文集我与地坛。C.金色花是印度诗人泰戈尔创作的一篇优美的散文，其篇幅短小，意蕴丰富。D.世说新语是六朝志人小说的代表作，是由刘义庆组织文人编写的。【解析】选C。金色花的体裁应是散文诗。6.综合性学习。(6分)班级开展“孝心伴我行”的主题活动，请你参与。(1)【表敬意】磐安语文老师陈斌强，用一条布带将患有老年痴呆症的母亲紧紧地绑在自己身上，从磐安县城的家中，骑着电瓶车，赶往30多千米以外的学校上班。五年来，1 800多个日夜，无论酷暑严寒、刮风下雨，陈斌强就这样承担起了照顾母亲的责任，感动了金华城，感动着整个中国。21*cnjy*com请你仿照下列网友跟帖的样式，给自己取个昵称，然后跟帖表达你对他的敬意。(2分)一江春水：陈斌强老师，不仅是中学里的语文老师，更是同样为人子女的我们的好老师。夕阳更红：许许多多普通的事，难就难在是否能日复一日地坚持！陈老师最可贵的就是日复一日的坚持！： (2)【说行孝】子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孝不仅是你赡养着父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗？若不孝敬父母那和养牲口有什么区别？孝经：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”做人子女，要行孝，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担忧；更要记得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱，这是孝的第一步。根据链接材料，从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝： (2分)(3)【话观点】我学习工作忙，我钱赚得还太少，我的父母身体都还很健康，等我将来有时间了，等我将来有能力了，等我的父母老了身体不好了，我会来尽孝。针对这种“将来再尽孝”的观点，你怎么看？谈谈你的看法。(2分)答： 答案：(1)示例：朝阳最美寸草心可报三春晖，陈老师用一条布带，诠释了华夏民族孝的美德。(2)示例：孝不仅是赡养父母，更是尊敬父母；行孝要爱护自己的身体和名誉。(3)示例：我不赞成将来再尽孝的观点。行孝要趁早，行孝只有现在时，而不是等待将来时。常回家看看，常为父母做些力所能及的事，都是行孝。一个总等待将来去行孝的人，是不会真正行孝的。21cnjycom二、阅读品悟(40分)(一)(2013东营中考)阅读【甲】【乙】两则短文，回答710题。(11分)【甲】友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。21教育名师原创作品(世说新语陈太丘与友期)【乙】僰人养猴，衣之衣而教之舞，规旋矩折，应律合节。巴童观而妒之，耻己之不如也，思所以败之，乃袖茅栗以往。筵张而猴出，众宾凝伫，左右皆蹈节。巴童佁然挥袖而出其茅栗，掷之地。猴褫衣而争之，翻壶而倒案。僰人呵之而不能禁，大沮。郁离子曰：今之以不制之师战者，蠢然而蚁集，见物而争趋之，其何异于猴哉？(郁离子僰人舞猴)【注】僰(b)：我国古代西南部的一个民族，今川南及滇东一带。伫：站立。佁然：静止貌。褫(ch)：剥去，脱下。7.解释下列句中加点的词。(4分)元方入门不顾顾：耻己之不如也耻：思所以败之所以：乃袖茅栗以往袖：答案：回头看以为耻(或：认为是耻辱)用来的方法(手段等)用袖子装8.翻译下面的语句。(2分)蠢然而蚁集，见物而争趋之。译文： 答案：蠢笨得像蚂蚁一样聚集在一起，看见东西就上前去争抢。9.元方、巴童聪明机智，其令友人“惭”、使猴舞“败”的原因有何共同之处？(2分)答： 答案：都抓住了对方身上存在的问题或弱点。10.你认为两文在“修身”“治军”方面提出的积极主张分别是什么？(3分)答： 答案：【甲】文主张讲“诚信”和“礼仪”；【乙】文主张治军要强素质，整军纪，倡导节制利欲，从军为国为民。21世纪*教育网附【乙】【译文】僰族人(善于)调教猴子，给它们穿上衣服教它们跳舞，(使它们)旋转得很圆转有角度(很有章法)，配合音律节拍。四川的(一个)儿童看了很妒忌它们，为自己不如它们而羞耻，想着用什么方法破坏它们，就在袖子里放了茅栗子前往。宴席开张猴子们出来(表演)，众人都站起来专心观看，左右的猴子舞蹈跳得都很合节拍。四川的儿童故作无意地挥袖丢出茅栗，将它们丢到地上。猴子(见了)扯掉衣服上前争抢，酒壶也撞倒了，桌案也掀翻了。僰族人(怎么)呵斥也不能制止，非常沮丧。郁离子说：当今用没有纪律约束的军队去打仗的，蠢笨得像蚂蚁一样聚集在一起，看见东西就上前去争抢，他们和猴子有什么区别吗？(二)阅读秋天的怀念，完成1114题。(12分)秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。【版权所有：21教育】她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活11.第1段的“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常”中的“无常”是什么意思？语段中最能表现“我”“无常”的两个词是什么？(3分)答： 答案：“无常”的意思是变化不定。最能表现“我”“无常”的两个词是“突然”“猛地”。12.为什么“我”答应去看花，母亲竟高兴得坐立不安？为什么“我”责备她“烦不烦”，她却笑了？这说明什么？(3分)21答： 答案：因为母亲觉得儿子对生活中美好事物终于又有了兴趣；能使儿子得到快乐就是她最大的快乐，即使责备她，她也不放在心上；这说明母亲有着最伟大、无私的母爱。21教育网13.文中母亲说的“好好儿活”和我说的“要好好儿活”各有什么含义？(4分)答： 答案：母亲说的“好好儿活”母子俩都要战胜病魔。我说的“要好好儿活”为了母亲，“我”和妹妹要坚强地活下去。14.最后一段，写“我”和妹妹秋天一起看菊花时，着意写了各色花给人的感受，这能使人联想到什么？(2分)2-1-c-n-j-y答： 答案：这些使人联想到母爱的崇高、圣洁；生活是美好的，对生活要永远有信心。(三)(2013上海中考)阅读下文，完成1520题。(17分)和老妈过招老妈89岁，正处在人生的第二个童年时期，又活泼又率真。我正当中年，精力充沛。可是别以为在耄耋老人的面前你就很强大，和老妈过招，胜算几何呢？www-2-1-cnjy-com老妈住在我家朝阳的大南屋，家庭公共电视在她的屋里。晚上老妈总是很早吃饭，很早睡下。老妈说：“丫头啊，我睡我的，你看你的，我听不见电视的声音，一点儿也不影响我。”为着诚恳的缘故吧，老妈又说：“听话啊，我的老丫头，你看吧，愿意看到什么时候就看到什么时候。”老妈真好，事儿真少，不像我有些同学或朋友的老妈，事儿多。我于是服侍老妈睡下，然后回到沙发上看电视。没看上半小时，老妈高亢的声音从我身后传来：“丫头啊，别看了，这灯光晃得我心里闹腾得不行了。”因为声音太过突然，我打个哆嗦，手中的遥控器跌落在沙发上。打完哆嗦，我赶紧关电视，关灯，关门，乖乖地退出老妈房间。【来源：21cnj*y.co*m】我另有两个房间，每间里都有电脑，坐在电脑前琢磨：老妈l()害呀，不受委屈。我心里很安慰，这个回合我输掉了，但是高兴。老妈每天都要问我一个问题：“百合有电话吗？”百合是我女儿，在北京念大二。老妈耳朵背，我附耳回答：“有电话。”过不了多久，老妈又问：“百合有电话吗？”有时我忙着别的事情，有时心里被问得厌烦，就不到她的身边附耳回答了，而是先在脸上堆出笑来，口型做得大大的，表示“有”。耶！老妈居然看懂了，高高兴兴的样子。这样一天下来老妈对这个问题又问了七八遍，我就笑呵呵地回答了她七八遍。可能问到第九遍时，我趋近附耳向她质疑：“妈，您都问了我一千遍了呀。”老妈眼都不眨一下说：“哪有呢，我也就问了八百遍罢了。”我哈哈大笑，老妈真调皮啊。这个回合我输得甘心。一天，老妈左侧髋骨突然疼痛，自言快疼哭了。推老妈去医院拍片子，医生说骨质疏松。按照医嘱，系统补钙，喝奶，吃药，静养。为了防止出现意外骨折，我买了坐便椅，不许老妈再去卫生间。这样过了几天，老妈的腿依然疼痛难忍，面部常有痛苦不堪的表情。又过了些日子，老妈平时端坐还好，稍微运动时，表情依然痛苦，躺下歇息的时候，连毛毯都不能自己盖了。我真的很急啊，可是灵感在此刻也出现了。我躲在屋外，偷窥老妈，有巨大收获。老妈独自一人的时候，居然能够比较自如地坐到坐便椅上解决问题，也能自己很轻松地盖好又轻又暖的毛毯。做这些的时候，老妈十分平静安详。这一次，老妈当我面微微行动时，又说疼啊疼啊，表情显得很痛苦不堪。我俯身贴耳揭她老底：“老妈，没有那么疼吧，你其实不怎么疼啊！”老妈仰脸看着我，脸上换上一种如孩童般被揭穿真相的纳罕注和羞赧，说：“你怎么知道的啊？”这个回合我赢了，可是呆呆地想了想，又何必揭穿老妈呢？老妈够可怜的啦，她心里不知道有多害怕和无助呢。我把老妈搂在怀里，很是羞愧，于是这个回合我还是输掉了。其实，我知道母女之间哪有输赢呢，或者换句话说，我输了，也就是我赢了。【注】纳罕：诧异，惊奇。15.根据拼音写汉字。(1分)老妈l()害呀答案：厉16.第段画线句在结构上的作用是：(1)；(2)。(2分)【解析】此题考查对语句作用的把握。文章中间的语句一般有承上启下、前后呼应、照应标题等作用，这句话既照应标题又引出下文“过招”的内容。答案：(1)照应标题(2)引出下文“过招”的内容17.联系上下文，第段画线句运用的人物描写方法是描写，作用是 。(3分)答案：神态委婉地写出了“我”对老妈多次问话的厌烦，又体现了“我”对老妈的尊重18.根据文章内容，完成下表。(6分)过招时“老妈”的表现过招时“我”的表现外在表现内心感受第一次过招(1)坐在电脑前琢磨(2)第二次过招反复问一个问题(3)(4)第三次过招(5)(6)羞愧【解析】此题考查对文章内容的理解和提取关键信息的能力。解答此题要抓住第段中人物的不同行为概括人物的特点和第、段中的关键词“高兴”“甘心”来理解。答案：(1)前后矛盾(2)高兴(3)哈哈大笑(4)甘心(5)夸大病情(6)呆想、搂19.对本文主旨理解最恰当的一项是(2分)()A.抒写了人世间亲情的美好。B.提醒我们做人要诚实守信。C.启发我们要尊重和关心老人。D.告诉我们要理解老人的心理需求。【解析】选D。此题考查对文章主旨的