教师计算机考试-----思维导图PPT课件.ppt

思维导图 静海师范学校王公 2020 3 19 1 教学目的 学习和掌握一种可用于学习 研究和创新的思维工具 2020 3 19 2 你想要有创新思维 就要让思维自由地释放 那么 如何才能把这种自由之思想 创新的思维描绘出来呢 2020 3 19 3 摄影可对自然景色实录绘画使你的想象可视化艺术家认为 如果想变得真正具有创造力 我们必须抛弃那些我们通常的使用的思维模式 这样才能从不同的角度看世界 2020 3 19 4 神笔 绘画语言 它能把看见的事物真实记录下来 不论是这种事物存在于现实 还是在我们的想象中 除了绘画艺术 有没有一种计算机软件工具可以把你的想法描绘出来呢 石鲁 转战南北 2020 3 19 5 一 什么是思维导图 思维导图是盛行于欧美国家的一种知识可视化教学形式 也是一种有效的知识表示工具 人们把思维导图应用到学习和工作中 可大大的提高了学习和工作的效率 2020 3 19 6 英国著名心理学家东尼 博赞在研究大脑的力量和潜能过程中 发现伟大的艺术家达 芬奇在他的笔记中使用了许多图画 代号和连线 他意识到 这正是达芬奇拥有超级头脑的秘密所在 在此基础上 博赞于19世纪60年代发明了思维导图这一风靡世界的思维工具 2020 3 19 7 2020 3 19 8 在纸上画思维导图 2020 3 19 9 思维导图网站 21世纪全球性思维工具MindMap 2020 3 19 10 2020 3 19 11 2020 3 19 12 二 思维导图的原理 思维导图是一种将放射性思考具体化的方法 放射性思考是人类大脑的自然思考方式 每一种进入大脑的资料 不论是感觉 记忆或是想法 包括文字 数字 符码 食物 香气 线条 颜色 意象 节奏 音符等 都可以成为一个思考中心 并由此中心向外发散出成千上万的挂勾 每一个挂勾代表与中心主题的一个连结 而每一个连结又可以成为另一个中心主题 再向外发散出成千上万的挂勾 这些挂勾连结可以视为你的记忆 也就是你的个人数据库 2020 3 19 13 例子1 2020 3 19 14 例子2 2020 3 19 15 例子3 2020 3 19 16 例子4 2020 3 19 17 三 思维导图的用途 思维导图提供了一个快速的学习方法与创新思维的表述工具 并可运用在创意的发散与收敛 学习归纳 项目计划 问题解决与分析 会议管理等方面 它是一种展现个人智力潜能极至的方法 将可提升思考技巧 大幅增进记忆力 组织力与创造力 它与传统笔记法和学习法有跳跃式的差异 主要是因为它源自脑神经生理的学习互动模式 并且开展人人生而具有的放射性思考能力和多感官学习特性 2020 3 19 18 四 实例演示 2020 3 19 19 五 教育技术培训网站 软件下载 2020 3 19 20 六 思维导图软件的安装 1 执行程序 MMX52 E 344 PRO EXE2 在安装过程中选择 选 UnitedStates选 Iagree输入序列号 MP5M 555 7P19 133C D5CE选 Complete选 Install 安装成功即可使用 2020 3 19 21 七 思维导图软件的使用方法 思维导图软件能把你头脑中的想法直观生动地描绘出来 基本概念对象 Object 是构成思维导图的基本元素 它可以是主题Topic 子主题Subtopic 注解Callout 边界线Boundary等 2020 3 19 22 思维导图的组成要素 中心主题 CentralTopic 思维的核心 主题的转变表明思维的跳跃关键词 MainTopic Subtopic 相关概念 概念准确与否反映思维的清晰度分支 Lines 概念之间的隶属关系和逻辑联系 分支的数目表示思维的广度 分支的长度表示思维的深度联系线 Relationship 概念之间的关联 往往是内在的 非逻辑性的联系 反映思维的丰富性 联想性和创造性 2020 3 19 23 1 基本操作 以 教学怎样创新 为主题示范建立思维导图 1 新建文件File New 这里有很多模板 2 在中心主题CentralTopic中插入一个主题 鼠标右键 InsertObject Topic 3 在某一主题中插入一个子主题 鼠标右键 InsertObject Subtopic 2020 3 19 24 4 修改某一主题中的文字 鼠标右键 EditText 5 粘贴文字到某一主题中 鼠标右键 EditText Paste 6 删除某一主题鼠标右键 Cut 7 另存文件File SaveAs 类型 mmap 如 某目录 my01 mmap 另存为 jpg 图象文件 则所设计的思维导图就可插入到PPT幻灯片中 8 打开文件File Open某目录 my01 mmap 2020 3 19 25 注1 当想对某一对象操作前 需要先用鼠标左键点击该对象 然后再执行相关操作 注2 可用鼠标左键按着某一对象来随意移动 注3 任意双击鼠标左键 可插入一个主题Topic 练习 主题 管理怎样创新主题 怎样学好数学主题 怎样写好论文 2020 3 19 26 2 修饰主题 Topic 1 文字的大小 颜色 鼠标右键 EditText Font 2 主题的形状 颜色 线条 鼠标右键 FormatTopic 3 在主题中插入一个标记 鼠标右键 InsertMapMarker 选一标记符号 4 在主题中插入一个图像 右键 InsertImage FromFile 选一图像 Insert或 右键 InsertImage FromLibrary 选一类型的图像 2020 3 19 27 5 对某一主题加入一个注解说明 鼠标右键 InsertObject Callout 6 在某一主题中插入超链接 鼠标右键 InsertHyperlink 打入网址 OK练习 围绕上面的基本导图作修改 2020 3 19 28 3 整体优化 1 对某一主题及其子主题画边界线 鼠标右键 InsertObject Boundary 2 用连线来联接主题A和主题B 菜单项Insert Relationship 在主题A上按着左键不放 拖动到主题B上才放手 3 修改主题A和主题B的连线的形状和颜色 点击连线 右键 FormatRelationship 2020 3 19 29 使用思维导图的内涵 可把学习者的主要精力集中在关键的知识点上 避免把时间浪费在无关紧要的内容上 节省了宝贵的学习时间 关键知识点之间的连接线会引导积极主动的思考 加速系统的知识整合 可以为知识融会贯通创造有利的条件 发散思维是创新思维的核心 而画思维导图的方法恰恰是发散思维的具体化 形象化 2020 3 19 30 4 在任何位置加入一个无连接的独立主题 鼠标右键 InsertFloationTopic 5 更换背景颜色 鼠标在空白处 右键 Background 选一种颜色 OK 6 更换背景图像 鼠标在空白处 右键 Background SelectImage 选一图像文件 Select OK学生练习 围绕上面的基本导图作修改 2020 3 19 31 2020