4、长方体和正方体的表面积 练习课.doc

实验三小 数学练习 导学案授课时间：第( 五 )周 2012年( 3 )月( 20 )日 （ 五 ）年级 主备人：（ 朱冬杰 ） 使用人：（ 朱冬杰 ） 复习内容长方体和正方体 练习课 教材第36、37页学习目标1、能熟练运用长方体和正方体的表面积计算公式。2、能灵活运用长方体和正方体的表面积计算公式解决一些实际问题.学习重点根据给出的长方体的长宽高，确定与所求面对应的棱。学习难点运用长方体和正方体表面积的基本计算方法，灵活地解决实际问题。学习准备课件导 学 过 程教师复备栏一、复习导入：课件分别出示长方体和正方体1、 什么是长方体的表面积？怎么计算长方体的表面积？2、什么是正方体的表面积？怎么计算正方体的表面积？3、你能求出它们的表面积吗？ 7 5 312（通过学生观察发现条件不充分,无法计算，得出：长方体要求表面积必须知道长、宽、高；正方体必须知道棱长）二、学习新课（一）实践操作让学生做第36页第2题。要求：1、请同学们任意选择教材上的一个平面图。 2、自己制作所选的平面图。 3、动手折成正方体。 4、展示交流，判断哪幅平面图可以折成正方体。 （二）解决问题 教材36页3、4、5题要求：1、先独立完成，再小组交流。 2、以小组为单位进行汇报，不完整的其他小组可以补充。 3、重点知识，全班进行交流。三、基本练习1、说一说该求哪些面的面积。（1）制一个长方体无盖鱼缸，求所需玻璃的面积。（2）粉刷教室时，粉刷教室四面墙壁，求粉刷的面积。（3）给一个长方体罐头盒贴包装纸，求包装纸的面积。（4）给一个长方体的领操台刷上油漆，求粉刷的面积。（5）制作一个火柴盒的外壳。（6）制作一个火柴盒的内匣。2、判断。（1）正方体的棱长扩大2倍，它的表面积扩大8倍。（2）长方体的长、宽、高各扩大到原来的2倍，它的表面积就扩大到原来的4倍。（3）把一个无盖的长方体铁桶里外面喷上油漆，需要喷10个面。（4）一个正方体棱长为a cm,那么它的表面积是6a2cm2。四、检测评价1、请同学们当当小老师，判断对还是错，然后在小组中交流意见，说说理由。一个橡皮擦的外包装长3厘米、宽2厘米、高0.5厘米,做这样一个外包装至少要用硬纸多少平方厘米?(1)322+20.52 ( )(2)(20.5+30.5)2+52 ( )(3)322+30.5 ( )(4)(32+30.5)2 ( ) (5)(2+0.5)23 ( ) 2、学校要给美术室重新装修，美术室长8米，宽6米，高4米。（1）工人叔叔给美术室的地面铺上地砖，铺地砖的面积是多少平方米？（2）如果每平方米用4块地砖，至少需要准备多少块地砖？（3）粉刷教室屋顶和四壁，除去门窗和黑板的面积20平方米，粉刷的面积是多少平方米？（4）如果每平方米用涂料0.25千克，至少需要涂料多少千克？五、拓展延伸1、比较两个正方体拼成的长方体的表面积与原来两个正方体的表面积的和，你有什么发现？2、用3个这样的正方体拼成一个长方体，表面积比原来减少几个正方形面的面积？3、用4个这样的正方体拼成一个长方体，表面积比原来减少几个正方形面的面积？六、全课总结 同学们,我们今天学习了什么?你有什么收获?七、布置作业：练习六第7、8题。课后反思通过这节课的练习，使学生学会了长方体和正方体表面积的计算方法，并会应用长方体、正方体表面积的计算方法，解决生活中的实际问题。建