小学阶段语文教学质量检测卷.doc

小学阶段语文教学质量检测卷（完卷时间90分钟）20086一二三四五六七八九十总分积累与运用40%一、选择正确答案的序号写在括号里。8分。1、下列词语中有错别字的一组是（）。（ ） A、众志成城 万众一心 抗震救灾 B、急中生智 肝胆相照 志同道合C、神采奕奕 垂头丧气 炯炯有神 D、口若悬河 谈笑风声 豪言壮语2、“汶川”这个地名中“汶”的正确读音是（）。（ ） A、wn B、wn C、wn D、wn 3、“囧”这个字你可能没学过，它的读音是jing，原义是光明。用数笔画查字法查应查（）画。（ ） A、6 B、7 C、8 D、94、汤姆索亚历险记的作者是（）。（ ） A、笛福 B、马克吐温 C、海明威 D、泰戈尔二、判断题。正确的打，错误的打。 8分1、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这句诗中“坐”的意思是“因为”。 （ ）2、“伯牙善鼓琴，钟子期善听。”和 “善哉，峨峨兮若泰山。”这两句话中的三个“善”字意思相同。（ ）3、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。” 这里的“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。（ ）4、“百里不同风，千里不同俗。”这句话是形容不同的地方有不同的风俗习惯、生活习惯。 （ ）三、读拼音，句子。4分。Tng yge shji ，Tng yge mngxing.（ ） 我还能写这句话的英文：（写不出没关系，本项不计分。） 四、把下面的成语补充完整。4分。鱼（ ）而入 悬（ ）峭壁 惊心动（ ） 神（ ）妙算司空见（ ） 天（ ）海角 （ ）在眉睫 不（ ）其数五、名句填空。4分。1、（ ），杨柳依依。（ ），雨雪霏霏。2、（ ）戏蝶时时舞，（ ）娇莺恰恰啼。3、（ ），不亦说乎？（ ），不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 4、山不在高，（ ）；水不在深，（ ）。六、按课文内容填空。4分。1、一儿曰：“日初出大如（ ），及日中则如（ ）。”两小儿辩日2、过去的日子如轻烟，被微风（ ），如薄雾，被初阳（ ）了。匆匆3、这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子（ ）的生命和（ ）的信念。跨越百年的美丽4、（ ）的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。少年闰土七、句子的理解和运用。8分。1、 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。把结果放前面，原因放后面，意思不变。 2、“天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天大年夜。”这句话中破折号的作用是什么？ 3、“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”这句话是把时间比作（ ），把我的日子比作（ ）。4、王尔德笑着说：“我做了一件极其重大的工作，我删去了一个逗号，但是后来我又把它加上了。”把这句话改为第三人称的转述句。 阅读与理解30%八、藏戏（节选）世界上还有向个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。于是就有了这样一段传奇。唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演宗教故事、历史传说，劝人行善积德、出钱出力、共同修桥。随着雄浑的歌声响彻雪山旷野（ ）有人献出钱财（ ）有人布施铁块（ ）有人送来粮食（ ）更有大批的农民（ ）工匠跟着他们（ ）从一个架桥工地（ ）走到另一个架桥工地（ ）藏戏的种子随之洒遍了雪域高原。所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已，观众们惊叹道：莫不是阿吉拉姆下凡跳舞了吧！以后人们就将藏戏演出称为“阿吉拉姆”。就这样，身无分文的唐东杰布在，雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。1、在文中括号里加上合适的标点符号。（4分）2、联系学过的课文想一想，藏戏的开山鼻祖是（ ），“阿吉拉姆”的意思是（ ）。（2分）3、藏戏最主要的三个特点是什么？请你用简短的话回答（3分） 4、联系上下文，写出下列词语中加点字的意思。（4分）行善积德（ ） 所到之处（ ）赞叹不已（ ） 俊俏 （ ）5、联系上下文，理解下面的句子，完成括号里的要求。（6分）世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？（请你把这句话改为陈述句，不改变原来的意思。） 还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。（这句话在全文中起什么作用？） 以后人们就将藏戏演出称为“阿吉拉姆”。（请你把这个句子改成把字句。） 九、一定要记住我爱你5月13日中午，救援队员发现她的时候，她已经没有了呼吸。透过一堆废墟的间隙，可以看到她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体救援队员从空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟大声呼喊，没有任何回应。这是震后的北川县，还有很多人在等待着救援。救援队走向下一片废墟时，队长好像意识到什么，忽然返身跑回来，他费力地把手伸进她的身下摸索，高声喊，“还有个孩子，还活着！”一番艰难的努力后，人们终于把孩子救了出来。他躺在一条红底黄花的小被子里，大概有三四个月大，因为有母亲的身体庇护，孩子毫发未伤。 随行的医生过来准备给孩子做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了一下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”看惯了生离死别的医生，在这一刻落泪了；手机传递着，每个看到短信的人，都落泪了 大灾难面前，母爱，孕育了一个个看似不可能的奇迹。1、这是发生在大地震中的一个真实的故事，这次8级大地震发生在2008年（ 月 日）的四川（ ）县。（2分）2、请你在文中用横线画出描写母亲的句子，用波浪线画描写孩子的句子。（4分。）3、想想你积累的词语，写出与下列词语意思相近的词。（3分）费力（ ） 庇护（ ） 艰难（ ）4、文章最后说“大灾难面前，母爱，孕育了一个个看似不可能的奇迹。”这里明明写的只是一个例子，为什么要用“一个个”呢？（2分） 习作与表达30%亲爱的同学，在开始写作文之前