案例研究PPT课件.pptx

案例研究 Keynotespeaker xx 2020 3 19 1 01 导论 02 案例研究设计与方法 03 案例研究方法的应用 2020 3 19 2 2020 3 19 3 01 导论 案例研究是一种运用历史数据 档案材料 访谈 观察等方法收集数据 并运用可靠技术对一个事件进行分析从而得出带有普遍性结论的研究方法 2020 3 19 4 01 02 03 通常用于因果关系的探索 通过案例的多维信息来阐明某个问题的逻辑关系 如怀特 街角社会 解释性案例研究 往往会超越已有的理论体系 运用新的视角 假设和方法来探索某种复杂现象 形成关于该现象的新知识和新理论 探索性案例研究 在研究前就形成一个明确的理论导向 以此作为案例描述和分析的理论框架 描述性案例研究 1 2案例研究的类型 2020 3 19 5 2020 3 19 6 2020 3 19 7 1 3采用何种研究方法 主要考虑三个条件 需要解决的问题的类型研究者对研究对象的控制能力关注的重心是历史现象抑或是当前问题 3 19 2020 8 不同研究方法的适用条件 2020 3 19 9 要回答 怎么样 或 为什么 这样的问题时 当关注的中心是当前现实生活中的实际问题时 研究者事件不能控制或者极少能控制时 1 2 3 1 4案例研究适用于三种情境 2020 3 19 10 1 5案例研究的五种功能或用途 解释现实生活中各种因素之间假定存在的联系 这种联系是如此复杂以至于用实验或调查都无法解释 描述某一刺激及其所处的现实生活场景 以描述的形式 列示某以评估活动中的一些主题 因果关系不够明显 因果关系复杂多变时 对其进行探索 进行元评估 即对某一评估活动本身进行再评估 3 19 2020 11 案例研究方案的设计 02案例研究设计与方法 实验案例研究 收集资料 2 3 撰写案例研究报告 案例研究的证据分析 2 4 实施案例研究 收集资料的准备 2 2 2 1 2 5 12 2 1案例研究方案的设计 1 2 3 4 设计案例研究的一般方法 研究设计质量的判定标准 案例研究设计 有关选择案例研究设计的建议 2020 3 19 13 2 1 1设计案例研究的一般方法 一 研究设计的界定研究设计是用实证数据把需要研究的问题和最终结论连接起来的逻辑顺序 目的是避免出现证据与要研究的问题无关的情况 例子 假设你要研究某以组织机构 而你要研究的问题是这一组织机构与其他组织机构之间的关系 譬如竞争和合作关系 只有当你直接收集了来自其他机构的材料 而不仅仅是你所要研究的组织机构的材料之后 你的研究才能算是周延 如果你仅仅把研究的范围局限于这一组织机构本身 你就不可能了解组织机构间相互关系的实质 不可能得出准确的结论 14 二 研究设计的要素 C D B A 分析问题的性质 为什么 和 怎么样 要研究的问题 CLICK 界定分析单位 典型方法 模式匹配 同一个组信息可以共同形成某种理论假设 连结数据与假设的逻辑 CLICK 提出理论假设 解释研究结果的标准 E 达到什么程度 作用 引导你关注要研究的问题 不会滑向与研究无关的东西 例如 研究组织之间的关系 首先要提出问题 为什么几个组织会联合起来 共同提供某种服务 它们是怎么联合起来提供某种服务的 特殊情况 有些研究无法提出假设 这种情形所研究的问题属于探索性问题 应该提出具体的研究目的 以及提出判定研究是否成功的标准 1 提出的假设越具体 研究的范围就越小 也越具有可行性 2 更加明确界定分析单位 街坊领居 与 群体中人际关系 例如 假定分析单位是一个小群体 那么就一定要把小群体之内的人与小群体之外的人员进行明确的区分 2020 3 19 15 三 设计过程中理论的作用 理论建构理论构建泛指提出或建立理论体系的过程 科学意义上的理论构建 侧重于通过经验研究 以可验证的方式对某类社会现象作出系统性的解释 检索相关研究文献 提供理论架构 与人探讨研究课题和设想 提出挑战性的问题 运用已有理论帮助建构理论 从个案中归纳出理论 你要研究什么 为什么要进行这个研究 想从这个研究结果学到什么东西 等问题 3 19 2020 16 17 对所要研究的概念形成一套正确的 可操作性的测量 建构效度 从各种纷乱的假象中找出因果联系 即证明某一特定的条件将引起另一特定的结果 内在效度 建立一个范畴 把研究结果归纳于该类项下 用来评判研究结论的能否被推广 外在效度 表明案例研究的每一步骤 例如资料收集过程 都具有可重复性 并且如果重复这一研究 就能得到相同的结果 信度 2 1 2研究设计质量的判定标准 要通过建构效度检验 研究者必须完成两个步骤 1 挑选你要研究的特定类型的变化 而且保证这些变化与研究目的有关联 2 证明你所挑选的指标体系确实能够反映 衡量你所选择的特定类型的变化 例如 假设你选择社区犯罪率上升作为研究社区变化的一个类型 这仅仅完成了第一步 第二步 你必须阐明 为什么你要用警察局的罪案记录作为衡量犯罪率上升的指标 这恰好是美国联邦调查局公布署所用的标准措施 但是大量的犯罪被隐瞒或者被警察记录在案 那么你所采用的指标也许就不能称其为一个有效的指标 内在效度检验需要注意的事项 1 内在效度仅与因果性 解释性 研究案例有关 判断X是否导致Y 但实际上是Z导致Y 却得出X得出Y 则内在效度存在问题 2 案例研究的内在效度检验可以扩展到推论过程这一更广泛的问题上 推论出X导致Y 这推导正确吗 是否考虑到了与之相对的另一种可能性 所有证据都支持这一结论吗 论证过程是否无懈可击 外在效度检验 要搞清楚某一案例研究的成果是否具备可归纳性 即是否可以归纳成为理论 并推广到其他案例研究中 如果某一有关社区演变的案例研究 其研究范围集中在一个社区中 那么 他的研究成果是否适用于另一个社区 因此 必须进行复制的过程 遵循 复制法则 即把研究结果在第二 第三个社区进行复制 保证出线同样的结果 信度检验 目的是确保达成这样的效果 后来的研究者如果完全按照先前研究者所叙述的步骤 再次进行相同的案例研究 将能得出同样的结果 总结出相同的结论 强调的是做同样的研究 而不是复制法则 2020 3 19 2020 3 19 18 2 1 3案例研究设计 按分析单位的数量 2020 3 19 19 2020 3 19 20 单案例研究设计 适用范围 1 对一个广为接受的理论进行批驳或检验 扩展 格雷牧 艾里森用政府职能的三个理论比较古巴导弹危机的处理 2 对某一极端案例或独一无二的案例进行分析 临床心理学 3 用于研究有代表性的 典型的案例 目的是了解某一典型案例出现的环境和条件 4 研究启示性案例 当研究者有机会去观察和分析先前无法进行的科学现象时 可用 艾略特 列勃有关失业汉的著作 泰莉角 5 研究纵向案例 对于两个或多个不用时间点上的同一案例进行研究 反映变化情况 是对一个案例进行深入详尽的描述 探索和分析 3 19 2020 21 2020 3 19 22 多案例研究设计 利 从多个案例中推导出的结论往往被认为更具说服力 因此整个研究就常常北认为更能经得起推敲 弊 可能要占用如此多的研究资源和时间 以至于超出一个学生或者一个学者的研究能力范围 注意 任何一种多案例研究设计都要遵循复制法则 而不能沿袭抽样法则 研究者在选择案例时必须十分仔细 在研究开始之前就清楚明确地预告其会出现相同的结果 逐项复制 或不同的结果 差别复制 进行案例内分析和跨案例分析 3 19 2020 23 2020 3 19 24 整体性案例研究与嵌入性案例研究 一个案例研究可能包含一个以上的分析单位 当需要对一个或多个次级分析单位进行考察时 就会出现一个研究中同样并存多个分析单位的现象 例子 对某一公共政策进行评价性研究时 这一公共政策可能包括众多财政资助的项目 每个项目都可能成为嵌入性分析单位 无论出现那种情况 这些亚单位都可以通过抽样技术或簇群技术被抽取出来用作嵌入性分析单位 不管通过什么方式选取出次级分析单位 这种研究设计都被称为嵌入性案例研究设计 相反 如果在某个案例研究中 仅考察某一组织或公共政策的整体性质 那就会用到整体性案例研究设计 单案例研究两种变式的利弊 利 当不存在次级分析单位时 或者研究目的是揭示案例的整体属性时 整体性单案例研究设计就较为有利 弊 1 整体性研究设计 常出现的问题是案例将流于抽象化 缺少明确具体的证据或指标 或 使案例研究的性质在研究过程中发生漂移 2 嵌入性研究设计 研究者往往把目光集中于次级分析单位 而未能回到主分析单位上 3 19 2020 25 2020 3 19 26 2020 3 19 27 第一条建议 第二条建议 采用多案例研究设计还是多案例研究设计 尽管两种研究设计都能取得圆满的结果 但是 如果有条件 和资源 的话 你应该选择多案例研究设计 而非单案例研究设计 把所有鸡蛋都放在一个篮子 一步走错 全盘皆输 封闭式设计还是开放式设计 不应认为案例研究设计是僵化的 不变的 不能认为即使在资料收集过程中出现新资料或新发现 也不能改动研究设计 2 1 4有关选择案例研究设计的建议 2020 3 19 28 01 02 03 04 05 案例研究者 理想的技能技巧 为进行某一特定的案例研究而接受训练 进行准备 案例研究草案 筛选案例 试验性研究 2 3实施案例研究 收集资料的准备 2020 3 19 29 2 4实施案例研究 收集资料 1 六种证据来源 文献档案记录访谈直接观察参与性观察实物证据 2 三大原则 原则一 使用多种证据来源原则二 建立案例研究数据库原则三 组成一系列证据链 增强案例研究中证据的信度 2020 3 19 30 2020 3 19 31 32 32 10 文献 证实或证伪其他来源获取的资料 1 验证访谈中提到的某些组织名称及单词拼写是否正确2 提供一些具体细节检验其他资料提供的信息3 进行推导 作为进一步研究的线索 访谈 第一类 开放性访谈第二类 有重点的访谈 证实已确定的一些事实 与引导性问题相反 第三类 要求所提问题有一定结构 规范 遵循正式调查方案中的思路 3 19 2020 2020 3 19 33 34 34 10 2 4 2资料收集的三大原则 原则一 使用多种证据来源 证据三角形 强调对同一现象采用多种手段进行研究 通过多种数据的汇聚和相互验证来确认新的发现 避免偏见 包括四种类型 不同的证据来源 不同的评估分析人员 同一资料的不同维度和各种不同的方法 解决建构效度 类型 资料三角形研究员三角形理论三角形方法论三角形 3 19 2020 2020 3 19 35 36 36 10 2 4 2资料收集的三大原则 原则二 建立案例研究数据库 案例研究记录案例研究文献图表材料描述 3 19 2020 37 2 4 2资料收集的三大原则 原则三 组成一系列证据链 增强案例研究中证据的信度 帮助外来的调查者 即案例研究报告的读者 从最初研究的问题到最终的研究结论之间 找出每项证据的各种推论 3 19 2020 1 2 3 分析策略 具体分析技术 高质量的分析 2 5案例研究的证据分析 2020 3 19 38 2 5 1分析策略 解决内在效度和外在效度 依据理论观点提出理论假设 制定资料收集方案 选择合适的证据分析策略理论假设有助于组织整个案例研究进程 帮助提出其他可能的解释并对之进行检验 考虑与之相反的竞争性解释确定并检验竞争性解释 如果数据不支持竞争性 备选 假设 那么原解释的可信度就提高了 进行案例描述为案例研究开发一个描述性框架 3 19 2020 39 2020 3 19 40 2 5 2分析技术 模式匹配建构性解释时序分析 简单时序 复杂时序 大事年表 逻辑模型个体层面的逻辑模型公司或组织层面的逻辑模型项目层面的逻辑模型跨案例聚类分析 3 19 2020 41 2020 3 19 42 2020 3 19 43 跨案例聚类分析 2020 3 19 44 2 5 3确保高质量的分析 1 分析应明示考虑了所有资料2 如果有可能 分析中应当指出所有主要的竞争性解释3 案例分析要清晰地说明案例研究中最有意义的方面4 案例研究中应合理运用自己原有的专业知识 3 19 2020 45 1 2 3 4 5 确立研究报告的目标 案例研究报告作为更大的用多种方法进行的研究的一部分 案例研究报告的结构 案例研究报告写作中要遵循的步骤 示范性案例研究特征的总体思考 超越报告本身 涉及到案例的设计与内容 2 6撰写案例研究报告 2020 3 19 46 2 6 1确立研究报告的目标 会有那些读者 报告的格式如何 读者群 学术界同事政策制定者 从业者 社区领导 以及案例研究与其他社会科学研究领域之外的专业人士特殊群体 如学位论文的评审委员会研究项目的自助者参加以案例研究作为教学素材课程的学生 3 19 2020 47 2 6 2案例研究报告的书面格式 经典的单案例研究报告描述和分析案例时要用单人称叙述 可以用表格 图表和图片等说明形式 较为可能以书籍形式出版 包含经典单案例的多案例版本包含多人称叙述 通常分独立的章节来描述每一个案例以及综合分析可以写多案例研究 也可以写单案例研究 但不包含传统陈述手法每一个案例的报告要遵照一系列问题和答案来编写 并以案例研究数据库的问题和答案为依据 只适用于多案例研究可能没有独立