2014学年度初三语文“一模”试题(答案3).doc

2014学年度下学期初三一模语文答案题号分值参考答案及评分说明第一部分积累与运用（共35分）13分【答案】A【解释】腼腆（tin） 忍俊不禁（jn）23分【答案】C【解释】A断章取义 声名狼藉B心无旁骛 相形见绌 D语无伦次 重蹈覆辙33分【答案】C43分【答案】D【解释】A成分残缺，句末加上“的迫切需要”B. “围绕”和“为主题”重复赘余 应是“围绕”或者“以为主题”C. “开辟“文章” 搭配错误。53分【答案】D65分【答案】恩怨分明，武松怒杀西门庆 行侠仗义，武松醉打蒋门神【解析】与上联字数相等、结构相同，平仄可以不论。7（1）4分【答案】A、E【解释】A.受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。E.四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 （2）4分【答案】 野芳发而幽香吾庐独破受冻死亦足只恐双溪舴艋舟皆若空游无所依零落成泥碾作尘谁家新燕啄春泥（3）2分【答案】采菊东篱下，悠然见南山 会当凌绝顶，一览众山小（为必答题，2分；为加分题。加分后第7小题不能超过10分）85分【答案】（1）“属”通“嘱”，吩咐（2）顾：回头看（3）假：借。（4）卑鄙：身份低微，见识短浅（5）孰：谁第二部分阅读与鉴赏（共55分）93分【答案】A 【解释】A.指示代词，那B. 前者代词，这；后者助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，无实义C.前者兼词，“于之”，从这里；后者助词，表疑问语气D.前者副词，竟；后者连词，于是104分【答案】（渔人）详细地作了回答，（村人）就邀请（他）到自己家里去，摆了酒，又杀鸡做饭（来款待他）。（评分点：省略部分1分，“要”、“具”、“ 设酒杀鸡作食”各1分）113分【答案】B 【解释】“山中方一日，世上已千年”的时光易逝是错误。12（1）2分【答案】“闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边”，表达了诗人渴望得到统治者的信任和重用，建功立业，实现自己人生理想的愿望。（句子1分，表达情感1分）12（2）3分【答案】诗人用“冰塞川”“ 雪满山”比喻人生道路上的艰难险阻，表达自己渴望得到统治者重用，又仕途不顺，内心彷徨、苦闷的情绪。（修辞1分，表达作用2分）133分【答案】B 143分【答案】C 153分【答案】B164分【答案】因为时空传送器和超光速旅行在现实中连个影子都没有。作者认为要实现星际旅行，必须要接近乃至超光速。17（1）3分【答案】无视，指不放在眼里；根本不考虑。闪来闪去，形容动作很快、很迅速。说明在星际迷航中，人类借助时空传送器可以自由地、快速地穿梭在宇宙中，不受距离的限制。17（2）2分【答案】粗陋不堪，是指非常粗浅，简陋，十分粗糙，不精确的意思。这里是怀特对自己的实验一种谦虚的说法，意思是怀特认为自己对 “曲速引擎”的探索仍然处在初步的阶段。184分【答案】特点：明丽祥和，富有生机，悦目怡人。（1分）作用：营造美好气氛，烘托陶柏蒙为能即将开始享乐优裕的新生活而欣喜激动的心情，为下文看到喂鸽人后发生转变埋下伏笔。（3分）194分【答案】（答对其中两点即可）可以从侧面补充陶柏蒙人物形象，他在过去工作态度认真，诚信而受人尊重和信任。（2分） 推动情节的发展，为下文写陶柏蒙受到喂鸽子的老人的感化而转变思想提供依据。（2分） 使文章情节波澜起伏，引发读者的阅读兴趣。（2分）204分【答案】 准备逃走时的紧张惶惑（1分）；在公园散步时轻松与沉重的矛盾（1分）；看到喂鸽子老人时感到羞愧，自尊被激发（1分）；做出正确决定后的坚定与感恩（1分）。214分【答案】 含义：指代陶柏蒙的客户，也象征善良纯朴弱小美好又被欺骗扼杀的人或事物（2分）。作用：“鸽”这一标题具有一定的形象性，具有象征意味；作为线索，贯穿全文（2分）。226分【答案】自私贪婪。在查出重病后想卷走客户的资金过自在逍遥的生活（2分）。诚实努力。认真工作了五十四年，诚信待人，受到六百个客户的信任（2分）。自尊悔过，自省善良。在逃走的路上，不停地回忆自己清白时的人生、受到的尊重，甚至想向警察坦白，很快就被喂鸽子的老人感化悬崖勒马（2分）。第三部分：写作（共60分）作文评分标准（满分60分，分五个等级评分）项目一等二等三等四等内容（25分）252120161511100切合题意中心突出内容充实情感真挚符合题意中心明确内容较充实情感真实基本符合题意中心基本明确内容单薄情感基本真实偏离题意中心不明确内容空泛情感不真实语言（25分）252120161511100语言准确流畅、生动语言准确、通顺语言基本通顺语言不通顺语病多结构（6分