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初一年级上学期（7A）Unit 1-31、一般现在时1）一般现在时的形式主语为第三人称单数时，需在动词原形后加s或es:A. 多数动词后面加s。 如 eateats, playplays, swimswims, walkwalks。B. 以字母o, s, x, ch, sh 结尾的动词后面加es。如 dodoes, gogoes, guessguess, fixfixes, teachteaches, pushpushes。C. 末尾为-y的动词分两种情况：a. 若-y前为辅音字母时，则将-y变为-i，再加-es。 如 studystudies, flyflies, crycries。（-y前分别为辅音字母d, l, r。）b. 如-y 前为元音字母时，则-y 不变，直接在-y后面加-s。元音字母共五个。它们是a, e, I, o, u。 如 saysays, buybuys, enjoyenjoys。（-y前分别为元音字母a, u, o。）2) 一般现在时所表达的含义A. 永恒的真理或事实。The sun comes out from the east. 太阳从东方升起。Light travels faster than sound.光速比声速快。Cats eat fish.猫吃鱼。表述“现在时段”。“一般现在时可用以陈述现在时段内发生或存在的事件、动作或情况。这些事件、动作或情景说不定会无限地延续下去。但实际上， 我们的意思则是在说“这是现在存在着的状况”。“My hair is very long.我的头发很长。Millie lives in Beijing.Millie住在北京。His parents work in a supermarket. 他的父母亲在一家超市里工作。B. 有规律发生的动作一般现在时可用来表示习惯性动作，也就是指不断重复的事情。这种用法通常可与表示时间的副词或词组伴随使用，如：often, always, usually, sometimes，seldom, every day。He gets to his company at half past eight every day.他每天八点半到公司。Simon always plays football after school.西蒙放学后经常踢足球。At the weekend, I usually go running for half an hour.周末我通常跑步半小时。Sometimes my mother flies a kite with me in the park. 有时我妈妈和我在公园里放风筝。2人称代词和物主代词 1）人称代词 A. 人称代词分为主格和宾格两种形式。如果是作句子主语成分的人称代词就必须使用主格形式；如果是作句子宾语成分的人称代词就必须使用宾格形式。还有，在介词后面必须使用宾格形式。如：She likes her dog. She often walks him. 她喜欢她的狗。她经常带他遛遛。（she是主格，him是宾格。） Where are they? I cant find them. 他们在哪里？我找不到他们。（they、I是主格, them是宾格） Dont worry about me! I can look after it well. 别为我担心。我可以照看好它的。（about和after是介词，me和it是宾格。） B. 习惯顺序 如果主语是几个并列的人称代词时，习惯顺序是：we, you and they；you, he / she and I。 You, he and I are classmates. 你、我、他是同班同学。C. 中性代词it的用法 It除了可指代动物、事物外，还可以指时间、天气、距离或温度。 另外，it也可用于以下情况之中： 弄不清婴儿或小孩性别时：What a lovely baby it is! 多么可爱的宝宝啊！ 看不见对方时：- Theres a knock on the door. Go and see who it is. - Its Jim.- 有人敲门。去看看是谁。 - 是吉姆。（ring!）- Hello! Who is it? - Its Mary speaking. -喂，谁呀？-是玛莉。 照片或图片中的人物：- Whos the little boy? - Its me. 那小男孩是谁？- 是我。 2）物主代词 物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种形式。形容词性物主代词具有形容词的作用，只能作定语，后面必须要跟上一个名词；而名词性物主代词则具有名词的作用，可在句中作主语、表语或宾语。换言之，名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。 如：The red one is her car. Mine is the blue one. 红色的那辆是她的车。我的是那辆兰色的。（mine = my car, 且在句中作主语。） I dont want their answers. Tell me yours. 我不要他们的答案。告诉我你的答案。（yours = your answer, 且在句中作宾语。）3时间表达法有多种，不同的时间搭配的介词也各不相同。如下表所示：at确切的时刻（0:00）at 10 oclock , at four thirty用餐时间at lunchtime, at coffee time, at dinner time节日at Christmas, at Halloween年龄at 16, at the age of 35其它时刻at noon, at night, at midnight， at the weekendon具体到以“天”计“的时间on Sunday, on Friday afternoon, on October 4th, on your birthday, on Christmas Day, on that evening, on the evening of July 1st, on a cold morningin泛指一天中的某个时段in the morning, in the afternoon, in the evening月份、年份、季节、世纪in May, in winter, in 2005, in the 21st century, 一段时间in five minutes, in ten days, in three weeks, Unit 4-61名词 1）专有名词专有名词是指特定的人、地方、事物或概念，而这些人、地方、事物或概念实际上被认为是独一无二。专有名词开头字母要大写，前面一般不用冠词。如：人名：Tom、Mr. Smith 称呼：Dad、Uncle Li、Granny地名： Oxford Street、Queen Road 地理名称：America、Tokyo、Africa 月份、星期、节日和季节：October、Tuesday、Christmas、spring (一般小写，也可大写) 可在前面加上冠词the的专有名词：the Great Wall、the Thames、the U.S.A.、the P.R.C.。2）普通名词 普通名词可分为可数名词和不可数名词。可数名词有单数和复数形式之分；不可数名词没有单数或复数形式。A可数名词的变化如下表所示：可数名词单数发音以元音开头的名词an orange, an umbrella, an hour, an “L”发音以辅音开头的名词a book, a house, a university, a uniform复数加-sbooks, sweaters, boys, days, radios, photos, Americans, Germans, pianos, months以-s, -x, -sh, -ch及某些-o结尾的单词后加-eswatches, matches, boxes, buses, dishes, potatoes, tomatoes, classes变y为i，再加-esfactoryfactories, storystories, studystudies变f或fe为v,再加-esshelfshelves, wifewives, halfhalves不规则 变化变man为menwomanwomen, postmanpostmen,policemanpolicemen, FrenchmanFrenchmen 单、复数同形sheepsheep, ChineseChinese, JapaneseJapanese, deerdeer 其它变化toothteeth, footfeet, childchildren,mousemice, oxoxen 注意：带有性别的一些名词短语的复数形式的变化。如，a woman doctor - women doctors, a man worker - men workers。B不可数名词的量一般借助量词来表示。凡是量词都是可数名词，因此需表明量词的单、复数情况。2There be句型与have / has1）There be 结构表示“某地存在着某人或某物”；“ave / has表示“某人或动物拥有某人或某物”。“如：There is a nice skirt on the bed. 床上有一条好看的短裙。Lucy has a nice skirt. 露茜有一条好看的短裙。Are there any basketballs in your school? 你们学校里有篮球吗？Do you have any basketballs? 你有篮球吗？2）就近原则 There be结构要遵循就近原则。如：There is a book and some pens on the desk. 在课桌上有一本书和一些钢笔。 There are some pens and a book on the desk. 在课桌上有一些钢笔和一本书。3现在进行时1）现在进行时所表达的含义 A. 现在正在发生或进行的事件或动作。常用的时间状语有：now, at the moment。如：What are they doing? They are drinking milk. 他们正在干嘛？他们正在喝牛奶。 Is the little monkey climbing the tree now? 现在那只小猴子在爬树吗？ B. 目前一段时期的活动或现在一阶段正在进行的动作。如：The Brown family is traveling around the world these days. 这几天布郎一家正在环球旅行。Are you learning to drive all the time? 你一直在学开车吗？C. 有些动词的现在进行时可表达将要发生的动作，一般后接时间状语。如：come、 go、leave、arrive、begin、start等。如：When are we leaving? 我们什么时候出发？John is arriving here in ten minutes. 约翰十分钟后到这儿。She isnt coming to meet you until five. 她直到五点才会来见你。2）现在进行时中动词加-ing的规则一般情况直接加-ingcarry-rrying; meetmeeting; drawdrawing； seeseeing; saysaying; 以不发音的e结尾去掉e，再加-ingwritewriting; rideriding; useusing 以ie结尾变ie为y，再加-ingdiedying; tietying; lielying 以重读笔音节字母结尾双写词末字母，再加-ingswimswimming; putputting;beginbeginning; stopstopping4一般过去式用一般过去时时，通常指动作何时发生，而不指动作持续多久。常与之连用的时间状语有yesterday, the day before yesterday, last week, three days ago，just now等。 A表示过去发生的而现在已经结束的事件、动作或情况。如：Sam phoned me a moment ago. 萨姆刚才打电话给我了。 Did you meet my mother this morning? 你今天早晨遇到我母亲了吗？ B过去的习惯 表示过去的习惯性动作如：My husband smoked forty cigarettes a day when he was young. 我丈夫年轻时一天抽40支烟。How often did you go swimming in the university? 你在大学时多久去游泳一次？ C表示刚刚发生过的事情，而不必说明时间。如：We watched the fashion show in the park. 我们在公园里观看了时装秀。 Who forgot to close the door? 谁忘了关门了？D表示客气的询问 有时一般过去时并不表示过去的时间，它也可用来表示客气的询问（尤其是请别人帮助）。如：Could you pass the cup to me? 你能把杯子递给我吗？初一年级下学期（7B）Unit 1-21. 方位介词（Prepositions of place）1) 常用的方位介词（词组） 成反义词：above-below, over-under, inside-outside, in front of-behind 有关联的：above-over-on, below-under, beside-next to, at-in, between-among 其他：opposite2) 使用时的注意点A. 方位介词在句子中的位置 The book is under the desk. （be动词的后面） He is standing between the two trees.（实义动词的后面） Do you know the man in front of the classroom?（放在名词后面修饰它） He lives in an old house in the center of the city.（作为整句话的状语）B. above和below，over和under 这两组反义词的前者都表示“在上方”，后者都表示“在下方”。 There are some bridges over the river. Whats under the bed? An old shoe. The shelf is above the top bunk bed. She lives two floors below Linda.C. above, over和on 这三个词都表示“在上面”，on是指和物体有接触，over是指在正上方，没有接触面，above也是没有接触面，正上方或斜上方，但现在可代替over，如： The wooden house is over / above the river. The bag is on the table. There is a plane flying above our heads.D. at和in 这两个词常用在arrive后面，at后加小地点，in后加大地点，如： He arrived at the airport at 4 p.m. We will arrive in Beijing tomorrow morning.E. between和among between是指在两者之间，常用词组betweenand，而among是在三者或三者以上之间，如： I sit between Lily and Lucy. Mr. Li likes staying among his students.（注：英语中的复数名词，没有特别指出是两个，都默认为三者或三者以上）F. opposite：在对面 如：Our school is opposite a park.2. 基数词（Cardinal numbers）表示数目的数词是基数词。1) 基数词的构成A. 两位数：十位数与个位数之间加连字符。如：23 twenty-threeB. 三位数：百位数与最后两位数加and（美语省略and）。如：201 two hundred and one 642 six hundred and forty-twoC. 四位数：thousand之后加逗号，后面依照以上原则。如：1,351 one thousand, three hundred and fifty-oneD. 表示万以上的数目，将数字由右向左每三位加一个逗号，使一个数字分成几个小节，称为thousand节，million节等，然后按节处理，如： 68,343 sixty-eight thousand, three hundred and forty-three 13, 526, 300 thirteen million, five hundred twenty-six thousand, three hundred英语中没有直接的单词来表示“万”和“亿”，如： 一万 10,000 ten thousand 两万 20,000 twenty thousand 十万 100,000 one hundred thousand 三十万 300,000 three hundred thousand 一千万 10,000,000 ten million 两千万 20,000,000 twenty million一亿 100,000,000 one hundred million表示十亿，美国用one billion，英国用one thousand million2)基数词的运用A. 表示确切数目时，hundred，thousand和million只能用单数，不能变复数；但表示不确定的数目时，要用复数形式。如：five hundred 五百 three thousand 三千hundreds of 成百上千的 thousands of 成千上万的millions of 数百万的 B. 表示时间：7:30 seven thirtyC. 表示年代：in the 1980s（读作nineteen eighties）在二十世纪八十年代 2005（读作two thousand and five）D. 表示不确定的年龄：in his twenties 在他二十几岁时 3. 序数词（Ordinal numbers） 表示人或物的顺序的数词是序数词。1) 序数词的构成 一二三，特殊记， （first，second，third） 加th从四起； (从四开始所有的序数词都是以th结尾的。) 八少t，九少e； (eight去t加th变成eighth，nine去e加上th变成 ninth) 逢五与十二，f替ve ； (five，twelve中ve变为f再加th，就成为fifth，twelfth) 二十到九十，y变ie； （2090等十位整数的基数词都是以y结尾的， 变成序数词时要变y为ie,再加th。例如：twentieth，thirtieth等。） 若是几十几，前基后序要牢记。（这些词的序数词写法是：十位数保持基数词不变，个位数改成序数词，如：twenty-first, ninety-fifth.） 百位数的序数词：百位数用基数词后面十位数或个位数的序数词，如： 第二百二十 two hundred and twentieth 第二百零三 two hundred and third序数词的缩写形式由阿拉伯数字加序数词的最后两个字母构成，如： two hundred and twentieth - 220th two hundred and third - 203rd第九 ninth 十九 nineteen 第十九 nineteenth 九十 ninety 第九十 ninetieth 第四 fourth 十四 fourteen 第十四 fourteenth 四十 forty 第四十 fortieth2）序数词的用法A. 表示日期，如：March 18th, 1978 或 18th March, 1978B. 表示编号或顺序，如：the sixth lesson = Lesson SixC. 前面一般加定冠词the，如：He is the first student to get to the school every day. 如果序数词前面有形容词性物主代词，可以不加the，如：It was his fifth bowl of rice for lunch.D. 有时还可以作副词用，如：I finished the homework first in my class today.4. No和None的用法1) noA. no表示“没有”，作为形容词时后面接名词（可数和不可数），相当于not any 或not a, 如：I have no brothers. = I do not have any brothers. There is no student in the classroom. = There is not a student in the classroom. I drank no water this morning. = I did not drink any water this morning.B. 还可以用来回答一般疑问句，如： Did you have lunch? No, I didnt.2) none 表示“没有人”或“没有东西”，后面不能接名词，可以作为可数或不可数。如：-How many chips are there in the packet? -There are none.-how much orange juice do you have? -We have none.5. 定冠词The1) 指上文所提到过的人或物，如：I have a cat. The cat is white.2) 指世界上独一无二的事物，如：the capital of China, the sun3) 用于序数词，方位名词和最高级的前面，如：the second, in the north, the best game4) 用于乐器前面，如：play the piano5) 用于一些形容词的前面，表示一类人，如：the old 老人，the rich 富人Unit341. 移动的方向介词（Prepositions of movement）1) 常用的移动方向介词（词组） 成反义词：down-up, from-to, into-out of, off-on 有关联的：across-over, across-through-past, down-along 其他：onto, round2) 使用时的注意点A. across和over：这两个单词都可以用在“过桥”时，walk across/over the bridge， over还可以表示“越过”，climb over the hill, jump over the chair, fly over；B. across和through：这两个单词都表示“穿过”，但across是“从表面横穿”,而through是“从内部穿过”， swim across the river, go across the street / playground, climb through the window, walk through the forest（森林）；C. up和down是反义词，up表示“向上”，down表示“向下”。除次之外down还可以表示“沿着”，和along意思相同。如：The boy likes going up and down by lift. Walk down/along the road.D. off和on常用的词组：get off（下车）；get on（上车）E. past和pass：这两个词都表示“经过（并不进入）”，past是介词而pass是动词。如：pass the house= go / walk past the house 类似的有across和cross，go across the street= cross the streetF. round（英式英语）和around（美式英语）：意思用法基本一样，都表示“环绕”。如：Walk round the corner. = Walk around the corner.2.一般将来时（Simple Future Tense） 一般将来时用来表示将来发生的动作或情况。1) 三种结构A. will +动词原形B. shall （用于第一人称）+动词原形C. be going to +动词原形。如：He will play cards with his brother this evening. I will meet my friends in the park tomorrow. She is going to visit her uncle next Monday.2) 否定句和疑问句A. 否定句：will / shall + not + do（缩略形式wont / shant + do） am / is / are + not + going to + doB. 疑问句；Will / Shall + 主语 + do；Am / Is / Are +主语 + going to do3) 常用的时间词或短语A. 由tomorrow组成的，如：tomorrow morning / evening, the day after tomorrow;B. 由next组成的，如：next Tuesday/month;C. 由this组成的，如：this afternoon/evening;D. 由coming组成的，如：the coming Sunday;注：这些时间词或短语的前面都不能加时间介词。E. 由in组成的，如：in two hours, in a few days, in the future.4)will / shall和be going to的区别A. will/shall表示纯粹的将来或现在正在制定的计划，如：Shall we meet at 2 oclock?B. be going to表示近来某个时间已制定好的计划，更强调主观意愿，如： They are going to have a class meeting this Thursday. 也可表示根据某种迹象在最近或将来很有可能发生的事，如：I am afraid that its going to rain later.5)几个注意点A. shall和will还可以表示征求对方意见或询问一个情况，如： Shall I open the window? Will you go shopping with me tonight?B. Will you (please) 表示客气地请求或邀请，意思是“请您好吗?”如：Will you please close the door? Its so cold outside. “Would you (please) ?”与 “Will you (please) ?”用法相同，只是在语气上更加客气、婉转，如：Would you please tell me the way to the railway station?6) There be 句型的将来时 There will be + 名词 / There be going to be + 名词，如： There will be a sports meeting in my school.= There is going to be a sports meeting in my school. There will be three football matches next week.= There are going to be three football matches next week.第一个be动词由后面的名词决定，单数和不可数用is，复数用are，第二个be动词不变。7) 在英语中，有些动词如go, come, leave, arrive, fly, move, die等可用现在进行时表示将要发生的动作，如：a. Where are you going this afternoon? b. The bus is coming.8) 在含有条件状语从句或时间状语从句的复合句中，从句用一般现在时，主句用将来时（用will而不用be going to），如：I will go to Beijing if he goes there. When you turn left into 5th Street, you will see the theatre.简而言之，紧跟在if, when, before, after等词后面的句子是从句，虽然在上两句中 “he goes there”和“you turn left into 5th Street”都是未发生的动作，但在这里要用一般现在时，而另一个短句仍用将来时。3. 感叹句（Expressions with What and How） 用以表示喜怒哀乐等强烈感情的句子叫做感叹句。句末常用感叹号，一般读作降调。通常由感叹词what或how构成，将what或how置于句首，后面跟它所修饰的词，即构成感叹句。1)感叹句的结构A. 通常；What / How + 被强调部分 + 其他成分B. 具体：What + a/an + 形容词 + 可数名词单数 + （主语 + 谓语动词）！ What + 形容词 + 可数名词复数 + （主语 + 谓语动词）！ What + 形容词 + 不可数名词 + （主语 + 谓语动词）！ How + 形容词/副词 + （主语 + 谓语动词）！如：What a beautiful flower (it is)! What beautiful flowers (they are)! What hard work (it is)! How beautiful the flower is!How beautiful (it is)! How beautiful the flowers are!How beautiful (they are)! How carefully the boy is listening!2) 几个注意点A. 写感叹句时先要区分强调的对象，是形容词、副词，还是名词。强调形容词和副词的用how，强调名词的用what，然后再将主谓结构置于最后。如： 多么可爱的一个小女孩啊！（强调名词“女孩”，用what） What a lovely girl! （后面可再加主谓结构she is） 这个女孩是多么可爱啊！（强调形容词“可爱”，用how） How lovely! （后面可再加主谓结构the girl is）what引导的感叹句有时甚至可以非常简化，在不同的上下文中表达不同的意思，如：What a day! （可以表示非常好，也可以表示非常坏，视上下文而定）B. 感叹句可以从陈述句变化而来，同时也可以用陈述句来检验其是否正确，如： 多旧的一个书包啊！（先写陈述句“这是一个旧书包”，然后将what / how置于句首，写上被强调部分“一个旧书包”，最后加上主谓结构） It is an old schoolbag. What an old schoolbag! What an old schoolbag it is!Or: It is an old schoolbag. How old. How old the bag / it is! 他多么认真地听老师讲课啊！（这句由于被强调部分是副词carefully,所以只能用how） He is listening to the teacher carefully. How carefully! How carefully he is listening to the teacher!感叹句不是问句，所以主谓不要倒装；正确的感叹句都能还原成陈述句。C. what的感叹句中要注意不可数名词，如work, weather, news, music, beef等；还要注意a /an的用法。 What fine weather (it is)! What good news (it is)! What an honest boy! What interesting work!4. 所有格（Noun + s） 它表示名词之间的所有关系，一般用s形式表示。1) 构成A. 不以-s结尾的单数名词的所有格，直接在词尾加“s”，读音与名词变复数相同，如：her mothers name;B. 不以-s结尾的复数名词的所有格，直接在词尾加“s”，读音与名词变复数相同，如：Womens Day;C. 以-s结尾的复数名词的所有格，只在词尾加“”，读音不变，如：the teachers office;2) 注意点A. 如果某事物为两人共有，则在第二个名词后面加“s”表示所有关系，所有格后面的名词是单数，如：Lily and Lucys bedroom（两人共拥一个卧室）， Li Lei and Li Mings father（两人是亲兄弟，同一个父亲）B. 如果某事物为两人分别所有，则在每一个名词后面加“s”表示所有关系，所有格后面的名词是复数，如：Lilys and Lucys bedrooms（两人分别有自己的卧室），Li Leis and Li Mings fathers（两人分别有各自的父亲）Unit 5-61. 情态动词can和could 1) 都能用来表示人拥有的某种能力，意思是“会，能”A. can用在一般现在时，而could用在一般过去时，如： I can swim now, but I could not swim when I was young.B.在各种句型中要遵守情态动词的一般规则 肯定：can / could + do（动词原形，并且与人称和时态无关） 否定：cannot / could not + do （can的否定形式是cannot与cant，一般不写成can not，could not的缩略形式是couldnt） 疑问：Can / Could + 主语 + do2) 都能用来表示事情发生的可能性，意思是“可能”A. can用在一般现在时，而could用在一般过去时，如： We can see a monkey show in the zoo today. He could not play football yesterday because he didnt bring his boots.B. 在各种句型中也要遵守情态动词的一般规则3) 其他相关用法A. can还可表示“建议，请求”，常用Can I ? 或Can you ?等结构，如： Can I help you? Can you give me a hand?B. could用在现在时或将来时，也可表示“请求”，但语气比can客气委婉，如： Could you lend me your bike?C. could用