七年级语文第一单元综合练习.doc

七年级（上）语文第一单元综合练习设计：陈敏一、下列词语中加点的字，注音全部正确的是：（ ）A、踌躇 霎眼 憧憬 半明半昧B、诠释 宁可 锱铢 瘦骨嶙峋C、反刍 裨益 折叠 熙来攘往D、广袤 瑕疵 锃亮 找茬二、下列标点符号使用有错误的是： （ ）A、天哪，怎么能这么说呢？安恩老太太气愤得说不出话，神色有点慌乱。B、亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。C、海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。D、为课外练笔本取一个名字（如“火花”、“心语”等），在封面上抄录一则格言，设计一些图案。三、下列各句中，加点的成语使用有错误的是： （ ）A、你使很多足不出户的人在油墨的清香中游历了五光十色的境界。B、文学作品对人的影响，是潜移默化的。C、张成不幸被敌人抓获，投入监狱，虽然全身被打得遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。D、那些高中生大都是干干送报纸之类的杂活，而贾里准备在这方面一鸣惊人。四、对下列句中加点字的理解全部正确的是： （ ）A、自度其足（量长短） 置之其坐（同“座”，座位） 而忘操之（拿，携带）B、遂不得履（于是） 何不试之以足（用） 反归取之（量好的尺码）C、遽契其舟（契约） 是吾剑之所从坠（助词，无实意） 宁信度（宁可）D、及反（等到） 从其所契者入水求之（的人） 至之市（到去）五、将下列各句按文意重新组合，顺序最恰当的是：（ ）（1）它放射出万道霞光，把四周的云朵都染成玫瑰色。 （2）夕阳忽地全部落下去，只剩下红色的晚霞在天边飘浮，就像一群仙女，穿着粉红色的纱裙在天际漫步。（3）为了看日落，我登上了顶楼。（4）夕阳渐渐下坠了，不那么耀眼了，显得更加红艳。（5）观看了日落的情景，我不禁赞叹：“多么美啊！”（6）向西眺望，只见一轮红日悬挂在天边。A、654231 B、365241 C、361425 D、546312六、下列词语中共有四个错别字，请一一找出并订正。（1）遨游 （2）时绪交替 （3）星群密布 （4）死乞白赖（5）呐凉 （6）刻舟求剑 （7）摇摇欲堕 （8）刨根究底（9）惊羡 （10）别出心裁 （11）血迹斑驳 （12）千恣百态错误正确七、根据提示补写名句或填写课文原句。1、然而当初她的芽儿， ， 。2、海日生残夜， 。3、 ，自将磨洗认前朝。4、谁道人生无再少？ ， 。5、江南可采莲， 。6、 ，二月春风似剪刀。7、两个黄鹂鸣翠柳， 。8、舟已行矣， ， ， 。八、语文实践活动。班级组织开展“我爱文学”主题活动，要求每位同学编一份“小小文学手抄报”。请你为小报起一个有文学色彩的名称，并设计三个栏目拟定栏目名称。（8分）小报名称： 栏目名称： 九、阅读理解。（一）我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！ 1.根据文章内容，用恰当的词语填写下表。（3分）时 间地 点感 受侧重点从 前甜蜜、温馨三年前菜 园伙伴之情如 今2.文章运用了多种修辞方法，请任举出一例，写一段赏析性文字。（4分）例句: 赏析:_ 例句：渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。赏析：运用比喻，将无数星星摇摇欲坠的情态，比作“无数萤火虫在我的周围飞舞”，十分生动形象，富有情趣。例句：我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。赏析：运用拟人，将“我”与大自然融为一体，命笔含情，使人如临其境，如闻其声，产生无穷的遐想。例句：海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。赏析：运用排比，依次从触觉、听觉、幻觉的角度描写海上之夜令“我”产生的种种美感，使读者受到强烈感染。（4分，例句和赏析各2分。）3现代汉语词典对“繁星”的解释是“多而密的星星”，可文中说“我最爱看天上密密麻麻的繁星”，可见，“密密麻麻”一词就显得多余，你认为呢？请谈谈你的看法。（4分）“密密麻麻”不仅写出了数量多，而且写出了密度高，更加突出了星星的多。（4分，意思对即可，如认为多余或有其他理解，合理亦可给分。）4.在诗文朗诵会上，有人对本文最后一句朗诵的重音看法不一，有人认为“看”该重读，有人认为“跑”该重读，你的看法如何？请结合对文章内容的理解阐述理由。（4分）认为“看”重读，一个“看”字呼唤读者，感情上与读者直接交流，更能引人注意。认为“跑”重读，一个“跑”字既写巨人星座的形状，又暗示船在前进，又表露了作者涌动的激情。（4分，选择哪一个重读是次要的，能合情合理阐述理由即可，如选择除这两个字以外的其它字重读，理由充分合理亦可。）5.参考下列关于本文的背景材料，指出作者写“繁星”的意图。（4分）背景材料：1923年，19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海、南京，考入东南大学附中补习班。在学习期间，参加了一些社会活动，著名的“五卅”运动对他影响较大，他的民主思想得到进一步发展。1927年1月15日，为“向西方找真理”，考察欧洲的社会运动,他乘邮船离沪赴法。2月19日，巴金抵达巴黎。在航行期间，巴金撰写了海行杂记38则。繁星是其中的一篇游记，写于1927年1月。繁星是光明的，希望的象征，表达了作者对光明的追求，对救国真理的探寻，对祖国未来的希望。（4分，作答即给1分，意思对即可。）（二）星巴 金在一本比利时短篇小说集里，我无意间见到这样的句子：“星星，美丽的星星，你们是滚在无边的空间中，我也一样，我了解你们是，我了解你们我是一个人一个能感觉的人一个痛苦的人星星，美丽的星星”我明白这个比利时某车站小雇员的 A 的心情，好些人都这样地对蓝天的星群讲过话。他们都是人世间的不幸者，星星永远给他们以无上的安慰。在上海一个小小舞台上，我看见了屠格涅夫笔下的德国音乐家老伦蒙。他或者坐在钢琴前面，将最高贵的感情寄托在音乐中，呈现给每一个人；或者立在蓝天底下，摇动他那白发飘飘的头，用 B 的调子说着：“你这美丽的星星，你这纯洁的星星。”望着蓝空里眼瞳似的闪烁着无数星子，他的眼睛润湿了。我了解这个老音乐家的眼泪。这应该是灌溉灵魂的春雨罢。在我的房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星。我常常出神地凝视着那些美丽的星星。它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。这些眼睛每一霎动，就像赐予我一次祝福。在我的天空里星星是不会坠落的。想到这我的眼睛也 C 了。1本文作者巴金，原名_，字_，是我国现代著名的小说家、散文家，小说_以及散文集_等都是他的代表作。（2分）2依次填入文中A、B、C三处最恰当的一组词语是（2分）（ ）A哀诉 赞叹 润湿 B哀诉 凄切 闪亮C欣喜 凄切 润湿 D欣喜 赞叹 闪亮3在我们学过的课文繁星中，作者把星星、星空写得仿佛有生命似的。在这一篇文章中，同样如此。请把这样的句子写出来。（2分）_4领会语句在语境中的意义和作用，回答句后的问题。（6分）星星永远给他们以无上的安慰。（“他们”是指谁？“安慰”是指什么？）“他们”指“人世间的不幸者”，“安慰”指听取不幸者的哀诉，并同情他们，给他们光明与鼓励。这应该是灌溉灵魂的春雨罢。（“这”指什么？“灌溉灵魂的春雨”是什么意思？）“这”指老音乐家的眼泪，“灌溉灵魂的春雨”是一个暗喻，是指星星给予他的安慰。这些眼睛每一霎动，就像赐予我一次祝福。（“这些眼睛”指什么？“像”在这句中是一个比喻句吗？）“这些眼睛”是指“那些天空美丽的星星”。“像”在这里表示想像，并非表示比喻。5为什么说“在我的天空里星星是不会坠落的”？（2分）光明永远在心中，自己追求光明的理想永远不会改变。6小雇员说“我了解你们”，作者说：“我明白这个比利时某车站小雇员的 A 的心情”，又说“我了解这个老音乐家的眼泪”。维系他们这种理解的，在境遇上的纽带是什么？在感情上的纽带是什么？（各限10个字）（2分）境遇上 同处黑暗之中， 感情上 感到痛苦和不幸。7凝望星星，小雇员、老伦蒙和作者的感受相同之处是什么？“在我的天空里星星是不会坠落的”，表现出作者怎样的思想感情？（各限10个字）（2分）相同处 都感到无上的安慰， 表现出作者 存在着信心和希望。8本文所写的三件事，既无时间、地点上的联系，也无因果关系，但放在一篇文章中却丝毫不使人感到凌乱。这是为什么？（2分）事不相关，但人物境遇相似。9本文以“星”为题有什么深刻含义？（不超过30个字）（2分）星星象征着痛苦中的安慰，黑暗中的希望，而这种安慰和希望是永存的。（三）阅读安恩和奶牛节选，回答文后问题。她就用这副神情接连打发走了许多主顾，这便理所当然地引起大家对她的注意，对她说长道短起来。有个人已经来过一次想买这头牛，遭到了拒绝，现在又折回来，出了一个大价钱，那诱惑力简直令人难以抗拒。安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说：“不!”但是她似乎有些窘迫不安。“那么，它是已经卖出了不成?”那人问道。“没有，这头牲口是不卖的。”“是吗?那么干吗老站在这里?难道光是让这头奶牛出出风头吗?”这个男人刨根究底地追问着，“是你自己的奶牛吗?”“是呀，当然是的喽。”在这头奶牛还是条小牛犊的时候，就是她的了，那是一点都不假的。安恩想，要是同他多说上几句话能够消消他的气的话，那就不妨多同他闲聊一会儿。可是他打断了她：“难道你站在这里就为了拿大伙儿开心吗?”天哪，怎么能这么说呢！安恩老太太气愤得说不出话，神色有点慌乱。她收起毛线针，从牛角上解下拴牛的绳索，预备回家去了。在这个时候，她睁大了眼睛，用恳求的眼神看着那个人。“这头奶牛太孤单了！”她终于吐露了真情，“我的小村庄就只有这么一头奶牛，它又没法同别的牲口在一起，所以我就想到不如把它带到集市上来，至少可以让它跟同类聚聚，散散心。是这样的，真的，我就是这么想的。我的打算没有什么不好的，不会对别人有什么恶意这样，我们就到这里来了。但是我们不是来做生意的。既然已经弄成这样，我们只好回去了。不过，我刚才应该讲一句对不起，我很抱歉。好吧，再见了，谢谢你。”1用简明的语句概括文段的主要内容。安恩在众人的逼迫下说出了把牛牵到这里来的理由：它跟同类聚聚，散散心。2文中写有人出大价钱买牛，“安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说：不!但是她似乎有些窘迫不安”。如何理解她的“坚决”和“窘迫不安”？“坚决”表现出老太太不为金钱所动，珍惜着头奶牛的真挚情感；“窘迫不安”说明老太太很善良，为给别人带来误解感到难为情。3对文中画横线的句子的理解，下面的说法哪一项最恰当 （ C ）A安恩老太太有些害怕那个人，希望他不要伤害自己。B安恩本来想要回去，但又一想自己不过是来这里让奶牛散散心，并没伤害谁，没有必要就这么回去，“恳求的眼神”是希望那人不要难为自