603计算机小卫士.doc

武汉版 小学信息技术六年级上册教案第3课 计算机小卫士一、教材选择：武汉版 信息技术六年级上册 第3课二、教学目标：1、通过阅读一些病毒的图片产生学习“计算机病毒”的兴趣。2、通过上网搜索、自主学习基本掌握与病毒有关的相关知识。3、使用视频播放教学，让学生学习瑞星杀毒软件的操作过程。4、利用ppt展示部分视频截图，让学生学习深入了解瑞星杀毒软件的升级、设置操作。三、教学重难点教学重点：了解如防范病毒入侵计算机。教学难点：瑞星杀毒软件的升级与详细设置。四、教学课时1课时五、教学环境网络教室六、教学过程（一）激发兴趣，情境导入。师：上课前，我们一起来玩一个“疯狂大猜想”的游戏。老师出示一组图片，大家一起来猜猜看它们代表的是什么呢？教师依次展示4张计算机病毒的图片，引导学生猜测。（激趣）最后，由“熊猫烧香”引导学生回答出“计算机病毒”的答案。师：大家能不能来谁能来介绍一下“熊猫烧香”是什么？给我们的电脑带来什么危害呢？“熊猫烧香”这么可恶，那大家想不想成为一名计算机小卫士，一起来消灭计算机病毒，让我们的算机更安全。板书题目：计算机小卫士（二）上网搜索，自主研究1、认识计算机病毒大家既然都知道“熊猫烧香”是计算机病毒，那谁能告诉老师什么师计算机病毒毒吗？生回答板书：什么是计算机病毒？师：恩，刚才同学们都回答得很好，你能上网搜搜看计算机病毒一般都具有哪些特征呢？学生操作并回答师：对，大家回答得都不错，计算机病毒具有以下几个特征（放映ppt给大家展示病毒特征）。 下面大家一起来做一道连线题，看看大家对计算机病毒特征的了解情况。（连线题如下）l 隐蔽性 l 传染性l 潜伏性l 破坏性A. 病毒干扰软件的运行，无限制地侵占系统资源，使系统无法运行B. 黑色星期五病毒不到预定时间一点都觉察不出来，等到条件具备的时候一下子就爆炸开来，对系统进行破坏 C. 小明把带有病毒的U盘插到了电脑上，结果电脑也感染了病毒。D. 病毒穿了“隐身衣”，没有办法被杀毒软件检测出来。2、病毒防护师：既然病毒有这么多危害，大家平时都在家里都运用了哪些方法来确保我们电脑的安全，保证我们安全上网呢？根据学生的回答进行板书常用计算机的维护方法：l 打补丁l 安装杀毒软件l 安装防火墙师：刚才大家回答得都很好，但是还缺少了一些。下面大家就跟随老师一起来闯关，看看哪位同学是我们班上的最佳小卫士。我们维护计算机安全的第一步就是要养成良好的上网习惯。首先，我们一起来看看这些同学的行为是否正确的呢？ 小明在网上填写信息的时候，将自己家里的电话号码填写出来。（ ） 小军想在自己的电脑上安装一个软件，他首先咨询了老师，然后在老师所提供的绿色网站上下载绿色软件 （ ） 芳芳总喜欢在网上与陌生人一起聊天 ，并把与自己妈妈的电话号码告诉别人（ ）（提问学生回答上述问题）3、安全上网手册师：大家回答得很好，下面大家翻到书本页，大家一起来说说我们输入个人资料时，和网友聊天时，还可以采用什么样的安全策略？师：好，大家回答得都不错，老师也为大家制作了一份安全上网手册，我们大家一起来看一看吧。展示总结好的安全上网手册，带领学生一同朗读：项 目安 全 策 略我们设置的密码如果将数字和字母、大写和小写混用，就很难被破译出来了。我们输入个人资料在输入信息之前最好要得到父母的允许。父母不在的时候，输入的信息不要过于的详细，比如：要求输入“家庭地址”时，最好使用简写和网友聊天尽量不要和陌生人聊天。如果有聊天的话，尽量不要泄露自己的个人信息，如：个人年龄、家庭住址、家庭电话等等。下载程序不要随便从网站上下载软件，避免电脑中毒。下载程序前，最好先咨询老师或者父母的意见，进入相关的安全网页进行软件下载。4、瑞星杀毒师：除了养成良好的上网习惯以外，大家刚才也说了许多其它的维护方式。比如：安装杀毒软件。老师想问一下，大家平时在家用的杀毒软件一般是什么呢？板书：卡巴斯基、江民、诺顿、瑞星、金山杀毒软件大家知不知道瑞星杀毒软件有些那些功能呢？根据学生回答板书：查毒、杀毒、升级、安全设置嗯，大家说得很好，那下面我们在一起来看看作为小卫士，我们应该如何继续闯关呢？首先是杀毒。谁能告诉老师该如何杀毒呢？点击那个地方？除了杀毒以外，我们的小卫士还要怎么做呢？前几天呢，有一个玲玲同学遇到了这样一个问题，大家一起来帮她看一看，应该怎样解决呢？谁能告诉老师为什么玲玲的杀毒软件查不出病毒？她接下来应该怎么办呢？（因为网上的病毒总是在不断更新的，为了及时克服病毒对计算机的危害，所以我们要及时地更新病毒库和引擎。）好，