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第二章 整式的加减2.1整式-单项式 课型：新授 【学习目标】1理解单项式及单项式系数、次数的概念；2会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数；3初步培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力和应用意识；4通过小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形成过程，培养学生自主探索知识和合作交流能力.【学习重难点】重点：掌握单项式及单项式的系数、次数的概念，并会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数.难点：单项式概念的建立.【学习方法】自主探究，合作交流【学习过程】一、复习引入1、 列式表示：通过填写课本54页的思考题，引入新知识的学习.2、 请学生观察所列式子包含哪些运算，有什么共同运算特征.二、概念形成1、 单项式：数或字母的积所组成的式子叫做单项式.学习检测：判断下列各代数式哪些是单项式？(1)； (2)abc； (3)b2； (4)5ab2； (5)y； (6)xy2； (7)5.补充：2、 单项式的系数：单项式中的数字因素叫做单项式的系数.学习检测：找出下列式子中的数字因素，指出它们的系数：a2h，2r，abc，m的系数分别是：补充：3、 单项式的次数：一个单项式中，所有自字母的指数的和叫做这个单项式的次数.学习检测：的次数分别是： 补充：4、例题演习例：用单项式填空，并指出它们的系数和次数：(1)每包书有12册，包书有（）册，它的系数是（），次数是（）；(2)底边长为，高为的三角形面积是（），它的系数是（），次数是（）；(3)一个长方体的长和宽都是，高是，它的体积是（），它的系数是（），次数是（）；(4)一台电视机原价元，现按原价的折出售，这台电视机现在的售价为（）元，它的系数是（），次数是（）；(5)一个长方形的长是.，宽是，这个长方形的面积是（），它的系数是（），次数是（）.三、随堂练习1课本56面练习1、2.2下列代数式中，单项式有 中，单项式有（ ）A.4个 B.5个 C.6个 D.7个3单项式xy z的系数、次数分别是（ ） A0，2 B.0，4 C. 1，5 D. 1，44下列单项式次数为3的是（ ）A.3abcB.234C.x3yD.52x5下列说法正确的是( )Ax的指数是0 Bx的系数是0 C10是一次单项式D10是单项式 6.的系数是 ，次数是 ；7.单项式xy2z是_次单项式.8是 次单项式.四、学习反思通过这一节课的学习，我们学会了五、课后探索1.（1）是五次单项式，则m=_；（2）若是五次单项式，则m=_；（3）若是五次单项式，则=_。2. 分别写出一个符合下列条件的单项式：（1）系数为
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