四川省凉山州2014-2015学年高一上学期期末物理试卷.doc

四川省凉山州2014-2015学年高一上学期期末物理试卷一、选择题（本题12小题，共48分，其中1-8题只有一个选项正确，9-12题给出的四个选项中，至少有一个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）1（4分）在物理学的重大发现中科学家们总结出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、科学假设法和建立物理模型法等以下关于物理学研究方法的叙述不正确的是（）A在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法运用了假设法B根据速度的定义式，当t趋近于零时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想法C在实验探究加速度与力、质量的关系时，运用了控制变量法D在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，然后将各小段位移相加，运用了微元法2（4分）在公路的每个路段都有交通管理部门设置限速标志如图所示，这是告诫驾驶员在这一路段驾驶车辆时（）A必须以这一规定速度行驶B平均速度大小不得超过这一规定数值C瞬时速度大小不得超过这一规定数值D汽车上的速度计指示值，有时还是可以超过这一规定值的3（4分）关于质点和参考系，下列说法正确的是（）AAK47步枪子弹速度很快，杀伤力大，什么时候都能认为是质点B研究男子3米板跳水运动员何冲在空中的跳水动作时，不能把他看成质点C研究物体的运动时不一定要选择参考系D歼15在“辽宁号”航母上的起飞速度大约为300km/h，是相对航母甲板来说的4（4分）关于几个力与其合力，下列说法错误的是（）A合力的作用效果跟原来那几个力共同作用产生的效果相同B合力与原来那几个力同时作用在物体上C合力的作用可以替代原来那几个力的作用D求几个力的合力遵守平行四边形定则5（4分）汽车在路面情况相同的公路上直线行驶，关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论，正确的是（）A车速越大，它的惯性越大B车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越小C质量越大，它的惯性越大D车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大6（4分）沿光滑的竖直墙壁用网兜把一个足球挂在A点（如图），足球受到的重力为G，网兜的重力不计悬绳与墙壁的夹角为=30悬绳给球的拉力为T，墙壁给球的支持力为FN，下列表述正确的是（）AFN与T大小之和等于GBFN与T的合力一定竖直向上CFN大于GDT小于G7（4分）放在水平面上的物体受到一个水平向右的拉力F作用处于静止状态，下列说法中正确的是（）A物体对水平面的压力就是物体的重力B拉力F和水平面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力C物体受到的合外力为零D物体受到四对平衡力的作用8（4分）如图，一人站在斜坡上，推着一个重力大小为G的大雪球，若雪球刚好处在一处倾角为的光滑斜面上，且始终处于静止状态，此人的推力通过雪球的球心，则（）A此人的推力最小值为GtanB此人的推力最小值为GsinC此人的推力最大值为D此人的推力最大值为Gcos9（4分）根据材料，结合已学的知识，判断下列说法正确的是（）A图甲为我国派出的军舰护航线路图，总航程4500海里指的是位移B图甲为我国派出的军舰护航线路图，总航程4500海里指的是路程C图乙是奥运火炬手攀登珠峰线路图，起点到终点火炬手所走线路的总长度是火炬手的位移D图丙所示是高速公路指示牌，牌中“25km”是指从此处到下一个出口的路程是25km10（4分）某军事试验场正在平地上试射地对空导弹，若某次竖直向上发射导弹时发生故障的vt图象如图所示，则下述说法中正确的是（）A01s内导弹匀速上升B3s5s内导弹减速下降C3s末导弹回到出发点D5s末导弹恰好回到出发点11（4分）关于弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（）A杆对物体的弹力总是沿杆的方向B静止的物体不可能受到滑动摩擦力C物体间有摩擦力产生时，必有弹力，弹力和摩擦力的方向必定是垂直的D物体所受的摩擦力方向可能与物体运动方向不在同一直线上12（4分）在升降电梯内的地板上放一体重计，电梯静止时，晓敏同学站在体重计上，体重计示数为50kg，电梯运动过程中，某一段时间内晓敏同学发现体重计示数如图所示，在这段时间内下列说法中正确的是（）A晓敏同学所受的重力变小了B晓敏对体重计的压力等于体重计对晓敏的支持力C电梯一定在竖直向下运动D电梯的加速度大小为，方向一定竖直向下二、实验题（共2小题，每题8分共16分）13（8分）电火花打点计时器是测量时间的仪器，其工作电压约为V，电源频率是50Hz，它每隔s打一次点，在测定匀变速直线运动加速度实验中，某次实验纸带的记录如图所示，纸带上O、A、B、C、D、E、F、G为计数点，每相邻两个计数点间还有4个点没有画出，由图可知纸带的加速度等于，在打D点时纸带的速度为（保留两位有效数字）14（8分）做“探索弹力与弹簧伸长量关系”（如图1）的实验步骤如下：A以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连接起来B记下弹簧不挂钩码时其下端在刻度尺上的刻度LC将铁架台固定在桌子上（也可在横梁的另一端挂上一定的配重），并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺D依次在弹簧下端挂上2个、3个、4个钩码，并分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度，并记录在表格内，然后取下钩码E以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与伸长量的关系式首先尝试写成一次函数，不行再写成二次函数F解释函数表达式中常数的物理意义G整理仪器（1）请将以上步骤按操作的先后顺序排列出来，为：；（2）某同学在做研究弹簧的形变与外力的关系实验时，作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图2所示该实验始终在弹簧的弹性限度内进行由图2可知：该弹簧的自然长度为cm；该弹簧的劲度系数为N/m（后一空保留三位有效数字）三、计算题：本题共4个小题，共37分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值运算的题，答案中必须明确写出数值和单位15（8分）在倾角为37的足够长的斜面上，一个质量为2kg的物体由静止释放，受到的空气阻力与其速度成正比（f=Kv），最终物体匀速下滑的速度为2m/s已知物体与斜面之间的动摩擦因数为=0.3，g取10m/s2，求物体沿斜面下滑速度为1m/s时的加速度值（sin37=0.6，cos37=0.8）16（8分）如图，在水平粗糙横杆上，有一质量为m的小圆环A，用一细线悬吊一个质量为m的球B现用一水平拉力缓慢地拉起球B，使细线与竖直方向成37角，此时环A仍保持静止（sin37=0.6，cos37=0.8）求：（1）水平拉力F的大小；（2）横杆对环的支持力和摩擦力的大小17（8分）2011年7月23日晚，甬温线永嘉站至温州南站间，北京南至福州D 301次列车与杭州至福州南D3115次列车发生追尾事故，造成动车组运行以来的特重大铁路交通事故事故发生前D3115次动车组正以20km/h的目视行车速度在发生事故的铁路上匀速行驶，而D301次动车组驶离永嘉站后，2分钟车速达到216km/h，便开始匀速行驶不幸的是几分钟后就发生了追尾事故（1）如果认为D301次动车组以恒定加速度从静止驶离永嘉车站，求D301的启动加速度和加速距离分别是多少？（2）已知动车组紧急制动的加速度为3m/s2，D301正常行驶后，为了避免事故发生，应至少距离D3115多远开始刹车才有可能避免事故发生？18（12分）小明同学乘坐杭温线“和谐号”动车组，发现车厢内有速率显示屏当动车组在平直轨道上经历匀加速、匀速与再次匀加速运行期间，他记录了不同时刻的速率，部分数据列于表格中已知动车组的总质量M=2.0105kg，假设动车组运动时受到的阻力是其重力的0.1倍，取g=10m/s2在小明同学记录动车组速率这段时间内，求：（1）动车组的两段加速中的加速度值；（2）动车组牵引力的最大值；（3）动车组位移的大小 t/sv/ms1030100403005040050500605507060080四川省凉山州2014-2015学年高一上学期期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题12小题，共48分，其中1-8题只有一个选项正确，9-12题给出的四个选项中，至少有一个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）1（4分）在物理学的重大发现中科学家们总结出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、科学假设法和建立物理模型法等以下关于物理学研究方法的叙述不正确的是（）A在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法运用了假设法B根据速度的定义式，当t趋近于零时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想法C在实验探究加速度与力、质量的关系时，运用了控制变量法D在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，然后将各小段位移相加，运用了微元法考点：质点的认识 分析：在研究曲线运动或者加速运动时，常常采用微元法，将曲线运动变成直线运动，或将变化的速度变成不变的速度；等效替代法是一种常用的方法，它是指用一种情况来等效替换另一种情况，效果要相同；当时间非常小时，我们认为此时的平均速度可看作某一时刻的速度即称之为瞬时速度，采用的是极限思维法；解答：解：A、等效替代法是一种常用的方法，它是指用一种情况来等效替换另一种情况；没有采用假设法；故A错误；B、根据速度定义式v=，当t非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法，故B正确；C、在实验探究加速度与力、质量的关系时，因为三量之间相互都有关系，故应采用控制变量法；故C正确；D、在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法故D正确；本题选错误的；故选：A点评：在高中物理学习中，我们会遇到多种不同的物理分析方法，这些方法对我们理解物理有很大的帮助；故在理解概念和规律的基础上，更要注意科学方法的积累与学习2（4分）在公路的每个路段都有交通管理部门设置限速标志如图所示，这是告诫驾驶员在这一路段驾驶车辆时（）A必须以这一规定速度行驶B平均速度大小不得超过这一规定数值C瞬时速度大小不得超过这一规定数值D汽车上的速度计指示值，有时还是可以超过这一规定值的考点：平均速度；瞬时速度 专题：直线运动规律专题分析：从安全角度考虑，公路上通常要有限速标志，限制的是瞬时速度解答：解：小汽车上被红线划过，表示禁止，旁边的40是表示40km/h，即该段路上瞬时速度不能超过40km/h；故选：C点评：这是一道联系生活的好题，物理来源于生活，服务于生活，学习物理要紧密联系生活实际3（4分）关于质点和参考系，下列说法正确的是（）AAK47步枪子弹速度很快，杀伤力大，什么时候都能认为是质点B研究男子3米板跳水运动员何冲在空中的跳水动作时，不能把他看成质点C研究物体的运动时不一定要选择参考系D歼15在“辽宁号”航母上的起飞速度大约为300km/h，是相对航母甲板来说的考点：质点的认识；参考系和坐标系 分析：参考系，是指研究物体运动时所选定的参照物体或彼此不作相对运动的物体系；参考系的选取是任意的，如何选择参照系，必须从具体情况来考虑，一般情况下我们以地面或地面上的物体作为参考系当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可解答：解：A、研究子弹的旋转时，不能看成质点，故A错误；B、研究跳水运动员转体动作时，不能看成质点，否则就没有动作了，故B正确；C、研究物体的运动时一定要选择参考系，不同的参考系，运动情况不同，故C错误；D、歼15在“辽宁号”航母上的起飞速度大约为300km/h，是相对地面来讲的，故D错误故选：B点评：为了研究和描述物体的运动，我们引入了参考系，选择不同的参考系，同一物体相对于不同的参考系，运动状态可以不同，选取合适的参考系可以使运动的研究简单化质点是运动学中一个重要概念，要理解其实质，不能停在表面4（4分）关于几个力与其合力，下列说法错误的是（）A合力的作用效果跟原来那几个力共同作用产生的效果相同B合力与原来那几个力同时作用在物体上C合力的作用可以替代原来那几个力的作用D求几个力的合力遵守平行四边形定则考点：合力的大小与分力间夹角的关系 专题：平行四边形法则图解法专题分析：根据合力与分力的概念，知道它们间是等效代替关系，即合力的作用效果与几个分力共同作用的效果相同，力的合成与分解遵循平行四边形定则解答：解：A、合力的作用效果跟原来几个力共同作用产生的效果相同，合力的作用可以替代原来那几个力的作用，故AC正确；B、合力与分力是等效替代关系，不是重复受力；故B错误；D、几个力的合力遵从平行四边形定则，故D正确；本题选择错误的，故选：B点评：本题主要考查力的合成的等效代替关系，知道力的合成与分解是按平行四边形定则合成与分解的，不是任意分解的5（4分）汽车在路面情况相同的公路上直线行驶，关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论，正确的是（）A车速越大，它的惯性越大B车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越小C质量越大，它的惯性越大D车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大考点：惯性 分析：惯性是指物体具有的保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质，质量是物体惯性大小大小的唯一的量度解答：解：质量是物体惯性大小的唯一的量度，与物体的运动状态（速度）无关，质量越大，汽车越大，故ABD错误，C正确；故选：C点评：解决本题要掌握质量是物体惯性大小的唯一的量度，与物体的运动状态无关6（4分）沿光滑的竖直墙壁用网兜把一个足球挂在A点（如图），足球受到的重力为G，网兜的重力不计悬绳与墙壁的夹角为=30悬绳给球的拉力为T，墙壁给球的支持力为FN，下列表述正确的是（）AFN与T大小之和等于GBFN与T的合力一定竖直向上CFN大于GDT小于G考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：圆球受到重力G、细绳的拉力T和墙壁的弹力N作用，作出圆球的受力示意图根据平衡条件求解绳子对圆球的拉力大小及墙壁对圆球的弹力大小解答：解：A、力是矢量，FN与FT矢量之和等于G，根据两边之和一定大于第三边则大小之和大于G，A错误；B、由三力平衡条件可知，FN与FT的合力与重力大小相等，方向相反，即FN与FT的合力一定竖直向上，B正确；C、墙壁对球的弹力为：FN=mgtan=mgmg，故C错误；D、对足球受力分析如图所示，则由三力平衡条件可得细线的拉力为：FT=mg，故D错误；故选：B点评：本题是简单的力平衡问题，关键是分析物体的受力情况，作出受力的示意图，要培养良好的作图习惯7（4分）放在水平面上的物体受到一个水平向右的拉力F作用处于静止状态，下列说法中正确的是（）A物体对水平面的压力就是物体的重力B拉力F和水平面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力C物体受到的合外力为零D物体受到四对平衡力的作用考点：牛顿第三定律；共点力平衡的条件及其应用 分析：根据施力物体与受力物体、性质等分析物体对水平面的压力与物体的重力是否相同分析物体受力情况，分析拉力F和水平面对物体的摩擦力的关系解答：解：A、物体对水平面的压力施力物体是物体、受力物体是水平面，而物体的重力的施力物体是地球、受力物体是该物体，可见物体对水平面的压力不是物体的重力故A错误B、物体水平方向受到拉力F和摩擦力而处于平衡状态，拉力F和水平面对物体的摩擦力是一对平衡力故B错误C、物体处于静止状态，受到的合外力为零故C正确D、物体受到F和摩擦力、重力和支持力两对平衡力作用而处于平衡故D错误故选：C点评：分析受力情况是学习力学的基本功，一般按重力、弹力和摩擦力的顺序分析，根据平衡条件：合力为零，分析各力的关系8（4分）如图，一人站在斜坡上，推着一个重力大小为G的大雪球，若雪球刚好处在一处倾角为的光滑斜面上，且始终处于静止状态，此人的推力通过雪球的球心，则（）A此人的推力最小值为GtanB此人的推力最小值为GsinC此人的推力最大值为D此人的推力最大值为Gcos考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：对雪球进行受力分析，运用作图法，确定什么条件下此人的推力最小，并求出最小值解答：解：A、B、以雪球为研究对象，分析受力情况：受重力G、推力F和斜面的支持力FN，作出F和FN的合力示意图，由平衡条件知，F和FN的合力与重力G大小相等，方向相反，作出推力在三个不同方向时力的合成图，根据数学知识得知，当FFN时，F有最小值，而且最小值为Fmin=Gsin故A错误，B正确；C、D、由图，从理论上讲，只要人能平衡，推力可以取任意值，没有最大，只有更大，故C错误，D错误；故选：B点评：本题运用图解法分析推力的最小值，也可以根据平衡条件得到推力与推力与水平方向夹角的关系式，运用函数法进行分析9（4分）根据材料，结合已学的知识，判断下列说法正确的是（）A图甲为我国派出的军舰护航线路图，总航程4500海里指的是位移B图甲为我国派出的军舰护航线路图，总航程4500海里指的是路程C图乙是奥运火炬手攀登珠峰线路图，起点到终点火炬手所走线路的总长度是火炬手的位移D图丙所示是高速公路指示牌，牌中“25km”是指从此处到下一个出口的路程是25km考点：位移与路程 专题：直线运动规律专题分析：物体经过的实际轨迹长度为物体的路程；位移是描述物体位置变化的物理量，是从始点指向终点的直线距离解答：解：A、军舰护航时不可能为直线运动，故4500海里指的是路程，不是位移；故A错误；B正确；C、火距手攀登珠峰的线路为曲线，由起点到终点火炬手所走线路的总长度是火炬手的路程；故C错误；D、高速公路不是直线，故离出口的距离应为路程，牌中“25km”是指从此处到下一个出口的路程是25km；故D正确；故选：BD点评：本题考查位移及路程的定义，明确路程为标量，为物体实际运动轨迹的长度10（4分）某军事试验场正在平地上试射地对空导弹，若某次竖直向上发射导弹时发生故障的vt图象如图所示，则下述说法中正确的是（）A01s内导弹匀速上升B3s5s内导弹减速下降C3s末导弹回到出发点D5s末导弹恰好回到出发点考点：匀变速直线运动的图像 专题：运动学中的图像专题分析：根据速度随时间的变化规律得出导弹的运动规律，根据图线与时间轴围成的面积判断导弹是否回到出发点解答：解：A、由速度时间图线可知，01s内导弹匀加速上升，故A错误B、3s5s内导弹反向做匀加速直线运动，即加速下降，故B错误C、3s末速度图线与时间轴围成的面积不为零，位移不为零，可知3s末未回到出发点，故C错误D、5s内的位移，可知5s末导弹恰好回到出发点，故D正确故选：D点评：解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义，知道图线的斜率表示加速度，图线与时间轴围成的面积表示位移11（4分）关于弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（）A杆对物体的弹力总是沿杆的方向B静止的物体不可能受到滑动摩擦力C物体间有摩擦力产生时，必有弹力，弹力和摩擦力的方向必定是垂直的D物体所受的摩擦力方向可能与物体运动方向不在同一直线上考点：滑动摩擦力；物体的弹性和弹力 专题：摩擦力专题分析：解决本题应该掌握：杆上的弹力不一定沿杆，要根据物体的运动状态进行判断；物体受滑动摩擦力与物体是否运动无关，要看物体之间是否有相对运动；物体之间有摩擦力，必定有弹力，弹力和摩擦力是相互垂直的；摩擦力的方向与物体运动方向不一定在一条线上，可能相反，也可能垂直解答：解：A、杆对物体的弹力不一定沿杆，这要根据物体所处状态进行判断，故A错误；B、静止的物体可能受到滑动摩擦力作用，如木块在桌面上运动时，桌面静止，但是受到的却是滑动摩擦力，故B错误；C、根据弹力和摩擦力产生的条件可知，有摩擦力一定有弹力，且弹力和摩擦力方向垂直，故C正确；D、物体所受摩擦力方向和其运动方向可能相同、相反、垂直等，如物体在转盘上随转盘一起匀速转动时，摩擦力与其运动方向垂直，故D正确故选CD点评：弹力、摩擦力是高中阶段所学重要的两种力，也是学生感到迷惑和困难的地方，要多列举生活中的实例，不断加强理解和应用12（4分）在升降电梯内的地板上放一体重计，电梯静止时，晓敏同学站在体重计上，体重计示数为50kg，电梯运动过程中，某一段时间内晓敏同学发现体重计示数如图所示，在这段时间内下列说法中正确的是（）A晓敏同学所受的重力变小了B晓敏对体重计的压力等于体重计对晓敏的支持力C电梯一定在竖直向下运动D电梯的加速度大小为，方向一定竖直向下考点：牛顿第二定律；超重和失重 专题：牛顿运动定律综合专题分析：体重计示数小于体重说明处于失重状态，则电梯应具有向下的加速度解答：解：A、体重计示数小于体重说明晓敏对体重计的压力小于重力，并不是体重变小故A错误；B、晓敏对体重计的压力与体重计对晓敏的支持力是作用力与反作用力，大小相等故B正确；C、电梯做向上的减速运动也会是失重状态，示数小于其重力故C错误D、以人为研究对象，mgFN=ma 求得：故D正确故选：BD点评：明确失重是物体对与之接触的物体的弹力小于重力，不是重力变小了二、实验题（共2小题，每题8分共16分）13（8分）电火花打点计时器是测量时间的仪器，其工作电压约为220V，电源频率是50Hz，它每隔0.02s打一次点，在测定匀变速直线运动加速度实验中，某次实验纸带的记录如图所示，纸带上O、A、B、C、D、E、F、G为计数点，每相邻两个计数点间还有4个点没有画出，由图可知纸带的加速度等于0.75m/s2，在打D点时纸带的速度为0.40m/s（保留两位有效数字）考点：探究小车速度随时间变化的规律 专题：实验题；直线运动规律专题分析：了解电磁打点计时器和电火花打点计时器的工作电压、工作原理即可正确解答，根据匀变速直线运动的推论公式x=aT2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上D点时小车的瞬时速度大小，解答：解：电磁打点计时器和电火花计时器都是使用交流电源的仪器，电火花计时器的工作电压是220V，其中电火花计时器实验误差较小当电源频率是50Hz时，它们每隔0.02s打一次点根据题意可知：每相邻两个计数点间还有4个点没有画出，因此计数点之间的时间间隔为：T=0.1sx=0.75cm，根据匀变速直线运动推论x=aT2可得：a=0.75m/s2根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，因此有：vD=0.40m/s；故答案为：220，0.02，0.75m/s2，0.40m/s点评：能够知道相邻的计数点之间的时间间隔，利用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用，提高解决问题能力14（8分）做“探索弹力与弹簧伸长量关系”（如图1）的实验步骤如下：A以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连接起来B记下弹簧不挂钩码时其下端在刻度尺上的刻度LC将铁架台固定在桌子上（也可在横梁的另一端挂上一定的配重），并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺D依次在弹簧下端挂上2个、3个、4个钩码，并分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度，并记录在表格内，然后取下钩码E以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与伸长量的关系式首先尝试写成一次函数，不行再写成二次函数F解释函数表达式中常数的物理意义G整理仪器（1）请将以上步骤按操作的先后顺序排列出来，为：CBDAEFG；（2）某同学在做研究弹簧的形变与外力的关系实验时，作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图2所示该实验始终在弹簧的弹性限度内进行由图2可知：该弹簧的自然长度为10cm；该弹簧的劲度系数为50.0N/m（后一空保留三位有效数字）考点：探究弹力和弹簧伸长的关系 专题：实验题分析：（1）实验步骤要本着先安装设备，再进行实验，后进行数据处理的思路进行；（2）根据胡克定律写出F与L的关系方程，然后根据有关数学知识进行求解解答：解：（1）安装设备：C；进行实验：BD；数据处理：AEF；整理仪器：G；即步骤为：CBDAEFG；（2）根据胡克定律有：F=k（ll0）由此可横轴截距大小为弹簧原长，图象的斜率大小为弹簧的劲度系数，故由图象得：l0=10cmk=50.0N/m；故答案为：（1）故答案为：CBDAEFG；（2）10，50.0点评：本题关键从实验原理出发设计实验并进行数据处理，通常都按照安装设备、进行实验、数据处理、整理仪器的顺序实验；用图象法处理数据有利于减小实验误差三、计算题：本题共4个小题，共37分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值运算的题，答案中必须明确写出数值和单位15（8分）在倾角为37的足够长的斜面上，一个质量为2kg的物体由静止释放，受到的空气阻力与其速度成正比（f=Kv），最终物体匀速下滑的速度为2m/s已知物体与斜面之间的动摩擦因数为=0.3，g取10m/s2，求物体沿斜面下滑速度为1m/s时的加速度值（sin37=0.6，cos37=0.8）考点：牛顿第二定律；加速度 专题：牛顿运动定律综合专题分析：物体在斜面上运动时，受重力mg、支持力N、摩擦力fN和空气阻力f作用，根据牛顿第二定律求出加速度的表达式，结合物体匀速下滑时的速度和加速度大小求出系数k的大小，从而代入数据，求出速度为1m/s时的加速度解答：解：物体沿斜面下滑，受到重力mg、支持力N、摩擦力fN和空气阻力f作用，根据牛顿第二定律mgsin37ffN=ma又 f=Kv联立以上各式解得 当物体以v1=2m/s的速度匀速下滑时，加速度a=0，代入数据求得 K=3.6kg/s 当物体速度为v2=1m/s时，代入数据求得 a=1.8m/s2答：物体沿斜面下滑速度为1m/s时的加速度为1.8m/s2点评：解决本题的关键能够正确地受力分析，运用牛顿第二定律进行求解16（8分）如图，在水平粗糙横杆上，有一质量为m的小圆环A，用一细线悬吊一个质量为m的球B现用一水平拉力缓慢地拉起球B，使细线与竖直方向成37角，此时环A仍保持静止（sin37=0.6，cos37=0.8）求：（1）水平拉力F的大小；（2）横杆对环的支持力和摩擦力的大小考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：（1）对小球受力分析，然后根据共点力平衡条件列式求解；（2）对小环和小球整体受力分析，然后根据共点力平衡条件列式求解解答：解：（1）取小球为研究对象进行受力分析，受到拉力F、重力G、细线拉力FT，由平衡规律得：FTsin37=F FTcos37=mg 联立解得：F=0.75mg （2）取AB组成的系统为研究对象，受到总重力、支持力、拉力和滑动摩擦力，如图根据共点力平衡条件，有FN=2mg Ff=F 故横杆对环的支持力大小为2mg，方向竖直向上，环受到的摩擦力大小为0.75mg，方向水平向左答：（1）水平拉力F的大小为0.75mg；（2）横杆对环的支持力为2mg，摩擦力的大小为0.75mg点评：本题关键在于运用整体法和隔离法对整体和小球受力分析，然后根据共点力平衡条件列式求解，对于研究对象的灵活选择，有时可以使问题大大简化，起到事半功倍的效果17（8分）2011年7月23日晚，甬温线永嘉站至温州南站间，北京南至福州D 301次列车与杭州至福州南D3115次列车发生追尾事故，造成动车组运行以来的特重大铁路交通事故事故发生前D3115次动车组正以20km/h的目视行车速度在发生事故的铁路上匀速行驶，而D301次动车组驶离永嘉站后，2分钟车速达到216km/h，便开始匀速行驶不幸的是几分钟后就发生了追尾事故（1）如果认为D301次动车组以恒定加速度从静止驶离永嘉车站，求