濉溪县2013-2014学年度第一学期期末七年级语文试题.doc

濉溪县2013-2014学年度第一学期期末考试七年级语文试题题号一二三总分（一）（二）（三）得分一、语文积累与综合运用（30分）得分评卷人1. 经典诗句填空。（8分）几处早莺争暖树 ， 。（钱塘湖春行白居易） ，为有源头活水来。 （观书有感朱熹）莫言下岭便无难， 。（过松源晨炊漆公店杨万里） ，似曾相识燕归来。 （浣溪沙晏殊）2013年3月1日，习近平总书记在中共中央党校建校80周年庆祝大会上讲到，学习和思考、学习和实践是相辅相成的，正所谓“_ ，_ ”。（论语为政）天净沙秋思中描写苍凉萧瑟的秋景的两句是 ， 。2.阅读下面一段文字，完成题。（6分） 轻轻地打开七年级上册语文课本，眼前花团锦c，美不胜收：解决散步时的分歧彰显中华民族尊老爱幼的美德；瘫hun的史铁生在秋天怀念与母亲决别的情景时收获着“好好儿活”的勇气；跟轻风流水应和着的牧童的笛声传递着春的气息；还有那可爱的水藻把终年贮蓄的绿色奉献给济南的冬天在语文的世界里，一片片天光云影尽收眼底，滋润心田的是一股股清泉细流。给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）应和( ) 贮（ ）蓄 花团锦c（ ）瘫hun（ ）文中有错别字的词语是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。（2分）“美不胜收”的意思是 （1分）文末画线两句的句式不够协调，请调整后一句的语序，使它与前一句的句式一致，把调整后的句子写出来。(可以增删一两个字词)（1分） 3. 请围绕下列两个图形展开联想，然后按照规定的格式写一段话。（3分）图形： 格式：看到甲，我想到了；看到乙，我想到了；甲 乙 将甲乙联系起来，就想到了示例：看到甲，我想到了太阳；看到乙，我想到了埃及神秘的金字塔；将甲乙联系起来，就想到了光辉灿烂的古埃及文明。我的仿写 4.名著阅读。（4分）驴子在牧场上吃草，看见一只狼向他跑来，便装出瘸腿的样子。狼走过来，问他脚怎么啦。他说越过篱笆时，踩着了刺，扎伤了脚，请狼先把刺拔掉，然后再吃他，免得扎伤喉咙。狼信以为真，便抬起驴的腿来，全神贯注地认真检查驴的蹄子。这时，驴子用脚对准狼的嘴使劲一蹬，踹掉了狼的牙齿。狼十分痛苦地说：“我真活该！父亲教我做屠户，我干嘛要去做医生呢？”（1）这则故事出自 一书，请给语段拟一个合适的标题 。（2分）（2）从这则寓言中你得到了什么样的启示？（2分）5. 七（2）班开展“漫游语文世界”的综合性活动，请你参加以下活动。（9分）（1）同学们搜集了一些不规范用字的广告词，下面是其中四个，请你给其中两个加以修改。（2分）默默无蚊（蚊香 ）咳不容缓（咳嗽药）乐在骑中（电动车）随心所浴（浴池） （2）同学们还整理了一些网络语言，如：神马、给力、吃货、童鞋、达人，请选两个加以解释。（3分） （3）胡伟升同学在整理不规范用字后写了一段个人感受： 在现实生活中，街头宣传文字、广告标语上却有不少不规范字和错别字，这些明显的错字会带来严重的后果，我们针对现实生活中的不规范字展开调查，正确建议并引导他们改正，在文字使用中体现社会进步和文明为了使划线句更加通畅，正确的写法是 （2分）（4）校报记者向你提问：作为中学生，你应该怎样怎么看待网络语言？你将怎么回答，把你想说的写下来。（2分） 得分评卷人 二、阅读与欣赏（34分）（一）阅读诗歌在山的那边的第一节，完成68题。（9分）小时候，我常伏在窗口痴想 / 山那边是什么呢？/ 妈妈给我说过：海 / 哦，山那边是海吗？/ 于是，怀着一种隐秘的想望/有一天我终于爬上了那个山顶 / 可是，我却几乎是哭着回来了 / 在山的那边，依然是山 / 山那边的山啊，铁青着脸/ 给我的幻想打了一个零分！/ 妈妈，那个海呢？6.为什么我爬上了山顶，却哭着回来了？（2分） 7.“山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分！”这个诗句采用了什么修辞手法？请简析其表达效果。（4分） 8.从这节诗中可以读出“山”与“海”的具体含义吗？请简析。（3分） （二）阅读下文，回答文后913题。（15分）一个美丽的故事有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。 那是一次作文课，题目是愿望。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。” 于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。 捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。 那个时刻终于到了，是妈妈的生日一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”妈妈笑了：“什么？”他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！ 果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。 是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。9.用自己的话概括这个美丽的故事。（3分） 10.体会下面句中加点词的表达作用。（3分） 妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。 11.体会下面这个比喻句的表达作用。（4分） 捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。 12.下面这段话运用写作文这样一个细节，表现出小男孩“学习起来很吃力”，学用这种细节表现的方法将下面这句话补充完整。（3分） 有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。他学习起来总是那么刻苦。 13.仔细阅读小男孩的作文愿望，完成下面的点评。（2分）我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。” 点评：一个 的愿望。（填上一个短语或短句） （三）阅读虽有佳肴，完成文后1417题。（10分）虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎！14翻译下列句中加点的字词。（3分）（1）不知其旨也( ) （2）知困然后能自强也（ ）（3）学学半（ ）15划出下列句子的停顿并把句翻译成现代汉语。（2+2分）是 故 学 然 后 知 不 足知 困 然 后 能 自 强 也翻译 16本文的中心句是 （1分）17读了这篇短文，结合你的学习实际，谈一点你的学习体会。（2分） 三作文 (36分)得分评卷人18. 完成下面的作文修改。（6分） 一个真实的故事 自信是人生的一盏明灯，它照耀着我们成长，照耀着我们走向更成熟的人生。 先说一个真实的故事吧！ 俄国著名戏剧家斯坦尼斯拉去斯基，在排演一出话剧时，女王角突然因故不能演出了。斯坦尼斯拉夫斯基实在找不到人，只好叫他大姐担任这个角色。他大姐以前只负责管理服装道具，现在突然演主角，便产生了自卑、胆怯的心理，演得极差，引起了斯坦尼斯拉夫斯基的烦躁和不满。一次，他突然停下排练，说：“这场戏是全剧的关键，如果女主角仍然演得这样差劲儿，整个戏就不能再往下排了！这时，全场寂然，大姐久久没有说话。突然，她抬起头来说：“排练！之后她一扫以前的自卑、羞怯和拘谨，演得非常自信,非常真实。斯坦尼斯拉夫斯基高兴地说：“我们又拥有了一位新的表演艺术家。”这是一个发人深思的故事， 。 世界科学领域本来应该拥有更多的牛顿、爱迪生，世界文坛本来也应该拥有更多的托尔斯泰、巴尔扎克、罗曼罗兰。 许许多多本来可以成为杰出人才的都被埋没了。被什幺埋没的？自卑! 因为自卑，就没有勇气选择奋斗的目标；因为自卑，就失去了战胜困难的勇气；因为自卑，就得过旦过，随波逐流因此，可以毫不夸张地说自卑就是自我埋没，自我葬送，自我扼杀！一个人想要写下无悔的青春，要写出人生瑰丽的诗篇，就要摆脱自卑的困扰，点亮自信的明灯。 居里夫人曾说过：“我们做事要有恒心，更要有自信心！正是自信，支撑着她在经受了失恋、丧夫、社会上的流言蜚语等打击之后，两诜荣获诺贝尔奖，为人类的科学事业做出了巨大贡献。同学们，走出自卑的峡谷，点亮自信的明灯吧！你，我，他，我们大家部应该成为学习的强者，生活的强者，我们的生活也将因此而闪烁瑰丽光彩！A.联系上下文，在第段横线上补充一句合适的话： 。（2分）B.第段与上文衔接不紧，应加上连词“ ”作过渡。（2分）C.文章标题不恰当，以“ ”为题才合适。（2分）19.当我们告别小学，走进初中，标志着我们正一天天长大。你的成长