邹忌讽齐王纳谏 (2).doc

邹忌讽齐王纳谏中考题邹忌讽齐王纳谏（战国策）邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。1下边加点字的解释有误的一项是（ ）（2分）A今齐地方千里（地域，表处所） B朝服衣冠，窥镜（察看）C能面刺寡人之过者（当面） D吾妻之美我者，私我也（偏爱）2与例句中加点的“之”用法相同的一项是（ ）（2分）燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。A客之美我者，欲有求于我也 B暮寝而思之 C臣之妾畏臣D何陋之有3文中邹忌从与徐公的比美中，悟出的治国的道理是：（3分）答：4文中画线的句子在表达上的作用是：（3分）答：5将下边这两个句子译为现代汉语。（4分）我孰与城北徐公美？ 译： 此所谓战胜于朝廷。 译： 6.解释下列句子中加点的词（3分）（1）邹忌讽齐王纳谏 纳：（2）邹忌修八尺有余 修：（3）孰视之，自以为不如 孰：7.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）我孰与城北徐公美？ 翻译： （2）吾妻之美我者，私我也。 翻译： 8.邹忌在妻、妾、客的交口称赞中，没有得意忘形，还能保持清醒的判断，最后承认自己“弗如远甚”，这是一种智慧，也是一种境界。我们应该从邹忌身上学到些什么呢？探究文意，说说你的认识。（4分）9解释下面句中加横线的词。（2分）臣诚知不如徐公美 今齐地方千里10.把下面句子译成现代汉语。（2分）原文：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 译文：11邹忌善于进谏，齐王虚心纳谏。请借用出师表中一个四字词语来概括齐王的行为。（2分）12邹忌劝谏齐王的策略，高明在哪里？（2分）乙 高缭仕于晏子，晏子逐之。左右谏曰：“高缭之事夫子三年，曾无以爵位而逐之，其义可乎？”晏子曰：“婴仄陋之人也，四维之然后能直。今此子事吾三年，未尝弼吾过，是以逐之也。”13解释选文中加点词的含义。（4分）（1）宫妇左右莫不私王 （2）时时而间进（3）高缭之事夫子三年 （4）曾无以爵位而逐之，其义可乎14翻译选文中画“”的句子。（2分）（1）令初下，群臣进谏，门庭若市。 翻译：（2）高缭仕于晏子，晏子逐之。 翻译：15选文中邹忌和高缭的做法有什么不同？对你为人处世方面有什么启示？(4分)答：16解释下列句中加点的词。（4分）（1）臣诚知不如徐公美 （2）臣之妻私臣（3）群臣吏民能面刺寡人之过者 （4）时时而间进17写出下列句子中加点词的意思。（2分）（1）皆以美于徐公 （2）此所谓战胜于朝廷。18。用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）令初下，群臣进谏，门庭若市。 翻译： 19从选文中看，齐国能“战胜于朝廷”的原因有哪些？请你从中概括出一条对我们的学习有指导意义的建议。（3分）答：20解释下列句中加点的词( 4 分 臣之妻私臣（ ） 群臣吏民能面刺寡人之过者（ ） 王之蔽甚矣（ ） 能谤讥于市朝，！闻寡人之耳者（ ）21用现代汉语翻译文中画线的句子。（3 分）期年之后，虽欲言，无可进者。翻译： 22用你自己的话说说邹忌是用什么方法成功说服齐王的。( 3 分答：郑龙谏勿伤百姓赵简子出畋，命郑龙射野人，“使毋惊吾鸟。”龙曰：“吾先君晋文公伐卫，不戮一人；今君一畋，而欲杀良民，是虎狼也。”简子曰：“人畋得兽，我畋得士。故缘木愈高者愈惧，人爵愈贵者愈危，可不慎乎！” （选自金楼子）【注】赵简子：即赵鞅。春秋末年晋国正卿。 野人：农夫。 晋文公：即重耳。春秋时晋国国君。卫：春秋时的卫国。23解释下列句子中加点的字。（5分）（1）邹忌修八尺有余 （2）臣诚知不如徐公美 （3）王之蔽甚矣（4）赵简子出畋 （5）故缘木愈高者愈惧24用现代汉语写出下列句子的意思。（6分）（1）吾妻之美我者，私我也。 翻译： （2）期年之后，虽欲言，无可进者。 翻译： （3）人爵愈贵者愈危。 翻译： 25齐国能“战胜于朝廷”的原因是什么？（4分）答：26同样是“谏”，邹忌和郑龙采用了什么不同的方法？答：【乙】孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣冠白冠后来吊（慰问、吊唁）。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖（品行不好），使臣受吏民之垢（谦虚的说法，意为担任楚国的宰相），人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？”父曰：“有说。身已贵而骄人者民去也，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之（患祸隐伏在那里）。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下（越把自己看得低），官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！”（选自贾谊集）27下列句子停顿不正确的一项是（2分）A臣/诚知/不如徐公美 B有一老父/衣粗衣/冠白冠/后来吊C一国吏民/皆来贺 D今/齐地方/千里28解释下列加点词的含义。（4分）宫妇左右莫不私王 臣诚知不如徐公美孙叔敖为楚令尹 身已贵而骄人者民去也29用现代汉语翻译下面句子。（4分）数月之后，时时而间进。 翻译： 位已高而擅权者君恶之。 翻译： 30邹忌向齐王、“老父”向孙叔敖进言分别用了什么方法？在与人交往中，你更欣赏哪一种？请说说理由。（5分）答：30、解释下列句中加点的词。(2分)朝服衣冠 吾妻之美我者，私我也32、下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）(2分)A.邹忌修八尺有余 乃重修岳阳楼 B.窥镜而自视 下视其辙C.王之蔽甚矣 重岩叠嶂，隐天蔽日 D.皆朝于齐 朝而往，暮而归33、将下面句子翻译成现代汉语。(2分)期年之后，虽欲言，无可进者。翻译： 34、课文内容理解填空。(2分)本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理，接着写邹忌以 设喻讽谏齐王，最后写 及其结果。35、邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有着这样的启示？答：35对下面语句中加点词语解释不正确的一项是（2分）（ ） A朝服衣冠，窥镜(察看) B吾妻之美我者，私我也(偏爱) C由此观之，王之蔽甚矣(弊端) D数月之后，时时而间进(偶尔)36下列句子中加点的“之”与“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项是（2分）（ ） A徐公来，孰视之 B徐公不若君之美也 C吾妻之美我者D暮寝而思之37下面对本文内容理解不正确的一项是（2分）（ ） A本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。 B本文第二段运用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。 C本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。 D本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们由于种种原因，不会说出事情的真相的道理。38用现代汉语写出下面文言语句的大意。（4分） （1）我孰与城北徐公美？ 译文： （2）群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。译文： 39邹忌讽齐王纳谏中，邹忌的讽谏艺术有什么特点？（2分）答：【乙】景公好弋，使烛邹主鸟而亡之，公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前。曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使我君以鸟之故而杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪毕，请杀之。”公曰：“勿杀，寡人闻命矣。” （晏子春秋晏子谏杀烛邹）40请用“ / ”给下面的句子断句。（1分） 今 齐 地 方 千 里41查古汉语词典，“数”有三种读音，并有若干不同义项。一读“sh”义项有：作动词，计算。作动词，列举。二读“ sh ”，义项有：表事物的数目。 作名词 ，规律，气数。三读“ shu ”，义项有：多次。根据以上义项，请写出“请数之以其罪而杀之”中“数”的读音与词义。（1分） 读音： 词义：42下面几组句子中加点的词语意思完全相同的一项是（ ） （2分）A、（1）时时而间进（2）中间力拉崩倒之声 B、（1）臣诚知不如徐公美（2）此诚危急存亡之秋也C、（1）皆以美于徐公（2）骈死于槽枥之间 D、（1）使烛邹主鸟而亡之（2）吾欲之南海43把下面句子翻译成现代汉语。（4分）（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。翻译： （2）使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士。 翻译： 44两段选文都表现了进谏者的机智善辩，但各又有不同。甲文劝谏的目的是为了使齐威王 ，以富国强民；乙文晏子劝谏的目的是为了让景公 ，以免落下“爱鸟轻人”的罪名。甲文邹忌进谏时采用了 的方法说服齐王，乙文晏子进谏时采用 的方法，使景公明确了事情的荒谬以及后果的严重。（2分）45朗读下面的文言句子，语气停顿有误的一项是（ ） A臣/诚知/不如徐公美 B臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣 C今齐地方/千里，百二十/城 D上书/谏寡人者，受/中赏46下面语句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ） A臣诚知不如徐公美 B世之妻私臣 此诚危急存亡之秋也不 宜偏私，使内外异法也 C朝廷之臣莫不畏王 D时时而间进 辍耕之垄上 肉食者谋之，又何间焉47解释下面句中加点的词。 皆以美于徐公 以： 群臣吏民能面刺寡人之过者 刺： 期年之后 期年： 皆朝于齐 朝：48把下面的文言句子翻译成现代汉语。 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 翻译： 此所谓战胜于朝廷。 翻译： 49文中说“王曰：善。”这里的“善”表明了齐威王什么态度？答：50从文中看，齐威王最终能使齐国“战胜于朝廷”，达到“大治”的原因是什么？这给我们带来了什么启示？请结合你的生活体验，简要谈谈你的看法。答：51、解释加着重号的词语。（2分）臣之妻私臣：_ 期年之后：_52、翻译下列语句。（2分）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。翻译：_53、文段写齐威王的态度只用一个“善”字，而写发布命令的内容、群臣进谏的情况、修明政治的结果却较详细。这样写有何好处？（3分）答：邹忌讽齐王纳谏中考题参考答案：1A 2.B 3要广开言路，虚心纳谏，让人们敢于说真话，这样才能实现大治。（答对其中一方面即可）4使用排比句，营造了一种步步逼近的语势，一环扣一环，给人以无可辩驳的感觉，有力地论证了中心论点。（从语势与论证关系上谈即可）5我与城北徐公相比谁更美？这就是人们常说的在朝廷上战胜别国。（每小题2分，重点落实“孰与”“谓”“于”等词，译句符合句式特点即可）6.（1）接受（2）长，此指身高（3）仔细、详细7.（1）我与城北徐公相比，哪一个美？（2分）（2）我的妻子认为我美，是偏爱我。8.（对人对已有实事求是的态度（正视自己，论人客观等表述亦可）。（2分）善于思考，有反思的习惯与自省的能力。（1分）观察事物深入细致，透过现象看本质（正确认识妻、妾、客的赞美动机等）。（1分）9确实，的确土地方圆10译文：众大臣官员百姓能够当面指责我过失的，受上等奖赏。（2分。其中关键词“面刺”1分）11察纳雅言（开张圣听咨诹善道）12高明在用暗示、比喻的方法委婉地规劝齐王，使他乐于接受（或高明在现身说法，使齐王容易接受）。13（1）偏爱 （2）间或，偶然 （3）侍奉 （4）道义（每题1分，共4分）14（1）命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样。（2）高缭在晏子那里做官，晏子赶走了他。（大意对即可，每句1分，共2分。）15邹忌：敢于进谏，善于进谏；（1分）高缭：侍奉三年，没有提出任何建议。（1分）不起（大意对即可） 启示：我们要敢于指出别人的缺点。（大意对即可）16（1）确实，实在（2）偏爱（3）过失，过错：（4）间或，偶然。17（1）认为；（2）在。18、命令刚下达，大臣们都来进言劝谏，门前、院内像集市一样。19、第一问：一是有邹忌这样的敢于直诔且善于劝谏妯忠臣，二是齐威王巷于采纳群盲。第二问答案开赦，盲之戚理即可。答案示例：（1要虚心地向师长、同学征求学习方面的意见。（2要虚长、同学提出的学习方面的批评和建议。（3在学习过程中要敢于挑战权威，大胆质疑。（4）要敢于、替干指出老师在教学过程中出现的错误。20、 偏爱 指责 （受）蒙蔽 使听到；传21 、一年以后，即使想要进谏，也受什么可说的了。22、邹忌采用设喻说理的方法，言辞委婉地进行劝说，既不失对齐王的敬重，又使之受到启发，明白道理，并愉快地接受了意见。23（1）长，身高 （2）确实（3）受蒙蔽而不明 （4）打猎 （5）攀援、爬（树）24（1）我的妻子认为我比徐公美，是因为偏爱我啊。（2）一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的了。 （3）人的爵位（地位）越高就越危险。25邹忌劝说齐王广开言路，改良政治，从而使齐国内政修明，吸引各诸侯国前来朝见齐王。26邹忌用的是曲谏委婉规劝；郑龙用的是直谏尖锐批评。27（D）28偏爱 实在、确实 担任 离开29几个月过后，不时有人偶尔来进谏。 地位高而独揽大权的人，国君厌恶他。30邹忌运用设喻的方法进谏齐王，含蓄委婉又形象生动，让对方易于接受自己的观点或意见。 “老父”运用从反面讲道理（或直言不讳），向孙叔敖进言。直接陈述利害，可以产生“苦口良药”的劝说效果。30、穿戴 偏爱31、B 32、满一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的了。或：一年以后，就是想说，也没有什么可进谏的了。33、切身经历 齐王纳谏 34、启示我们：说话要注意对象，要讲究方式方法，要委婉得体。或：我们在劝说他人时力求语言委婉，用语得体，充分尊重被劝说者，使之受得启发、明白道理，从而愉快地接受意见。35C（蔽：受蒙蔽的意思）36B（B项中的“之”与例句中的“之”都是结