9年级化学精编.doc

酸碱盐与能量转化1、在一定条件下，下列转化不能一步反应实现的是（ ）ACOCaCO3 B.HClNaCl C.FeFeSO4 D.Ca(OH)2NaOH2、不同的物理现象往往遵循同一物理规律。例如：跳伞运动员从空中徐徐下降；刹车后，水平路面上行驶的公交车逐渐减速停靠在车站。这些现象中能量转化有共性的是A物体的动能全部转化为重力势能 B物体的重力势能转化为其他形式的能量 C其他形式的能量转化为物体的机械能 D物体的机械能转化为其他形式的能量3、一个物体在平衡力的作用下，则A 该物体的机械能一定不变 B 该物体的动能一定不变C 该物体的势能一定不变 D 该物体的动能可能变也可能不变4、氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥，用简便方法区别三种化肥，在农业生产中具有实用性。区别下列相关化肥的方法可行的是ANH4Cl与KCl：观察外观 B (NH4)2SO4与K2SO4：加熟石灰研磨后闻气味CK2SO4与Ca3(PO4)2：闻气味 DNH4HCO3与KCl：加水5、下列物质质量增加的变化中，有一种与其它三种存在本质的区别，这种变化是A长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加 B长期敞口放置的浓硫酸质量增加C久置的生石灰质量增加 D久置的铁钉生锈质量增加6、下列说法中正确的是A温度越高的物体，放出的热量越多B在“摩擦生热”的过程中，内能转化为机械能C发生热传递时，热量是从内能大的物体转移到内能小的物体D内陆地区比沿海地区昼夜温差大，原因之一是砂石的比热容比水的比热容小7、下列说法正确的是A可用胆矾检验市售无水酒精是否掺水B能和活泼金属反应放出氢气的物质一定是酸C高锰酸钾可作为氯酸钾分解的催化剂D配制12.5%硝酸钾溶液，称量所用的砝码生锈，使实际配制的溶液中溶质质量分数偏大8、下面是对四个实验绘制的图形，其中实验结果与图形对应准确的是 A图是向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液至过量B图是用H2还原CuO来测定CuO中铜元素的含量C图是向饱和的NaCl溶液中不断加水D图是用适量的KClO3和MnO2混合物加热制O29、向含AgNO3、Cu(NO3)2 、Mg(NO3)2混合溶液中，加入一定量的锌粒，充分反应后过滤，下例情况正确的是（ ）A溶液中一定只有Mg2+ 、Cu2+、Zn2+ B溶液中一定有Mg2+ 、Cu2+ 可能有Zn2+C.一定有Mg2+ 、Zn2+ 可能有Cu2+、Ag+ D一定有Mg2+ 、 Ag+、 Cu2+ 可能有 Cu2+ 10、下列各组变化中，每一转化在一定条件下均能一步实现的是（ ）A和 B和 C和 D11、同学们玩过“化学扑克”吗?如右图是一张化学扑克，它有一种叫“争上游”的玩法规则是：上家出牌，下家只能出能与上家所出牌中物质发生反应的牌，依此规则出牌，先出完的为上游，最后出掉的为下游。在某局牌中，上家出了一张如右图的硝酸牌，下面是ABCD四位玩家手中都剩下的一张牌，则你认为最后下游的应该是（ ）12、已知斜面长为L，高为h，用平行斜面向上的力F拉动物体，使物体匀速地从斜面底端运动到斜面顶端，物体重为G。下列说法正确的是A物体受到的摩擦力大小为F B物体受到的摩擦力大小为（FL - Gh）/LC物体受到的摩擦力大小为Gh/L D物体受到的摩擦力大小为（FL + Gh）/L13、现向100克铁、锌、镁三种金属中加入适量的稀硫酸，使得其恰好发生反应。并把反应后所得溶液蒸发结晶，得到固体196克。求次过程中释放出氢气多少克（ ）A、4克 B、8克 C、2克 D、6克14、现欲除去氯化铁溶液中混有的少量氯化铝杂质，得到较为纯净的氯化铁溶液，某同学设计了如下提纯方案：已知：（1）向氯化铝溶液中滴加氢氧化钠溶液，有白色沉淀A1(OH)3生成。当继续滴加氢氧化钠溶液时，白色沉淀逐渐减少，直至消失，生成一种可溶性盐。此反应的化学方程式是：A1(OH)3+NaOH=NaAlO2(偏铝酸钠)+2H2O；（2）氢氧化铁固体不溶于氢氧化钠溶液。试回答：（1）B溶液的名称是 ； （2）滤液中的溶质有 。（填化学式）15、在实验室里，某探究小组的同学发现盛NaOH溶液的试剂瓶瓶口有一些白色固体，他们认为可能是NaOH已与空气中二氧化碳反应而变质了，为此他们展开了探究。【查阅资料】碳酸钠能与某些酸、碱和盐反应；碳酸钠溶液显碱性，而有的盐溶液显中性，如氯化钙溶液、氯化钡溶液。【实验探究】从一瓶露置于空气中一段时间后的NaOH溶液中，小龙、小思、小明三位同学分别取2mL溶液装于试管，进行探究。小龙：向试管中先滴入无色酚酞试液，溶液变红色，再滴入足量澄清石灰水，观察到有 白色沉淀生成。结论：原溶液中NaOH已部分变质；小思：向试管中加入足量的稀盐酸，有大量气泡产生，再滴入无色酚酞试液，溶液不变红色。结论：原溶液中NaOH已完全变质；小明：向试管中先滴入足量澄清石灰水，观察到有白色沉淀生成，静置，取上层清液，再滴入无色酚酞试液，溶液变红色。结论：原溶液中NaOH已部分变质。【讨论分析】（1）写出NaOH溶液变质时，与空气中二氧化碳反应的化学方程式 。（2）根据三位同学的实验探究，请你对他们的实验探究方案是否严密作出评价并说明理由： 小龙的方案： 。 小思的方案： 。 小明的方案： 。（3）如果你认为以上方案都不严密，则可将小明的探究实验步骤修改为：向试管中先加入 ，观察到有白色沉淀生成，静置，取上层清液，再滴入无色酚酞试液，如果溶液变红色，结论：原溶液中NaOH已部分变质。如果溶液不变红色，结论：原溶液中NaOH已完全变质。（如果你认为以上有严密方案的话，则此空格不需要填写）16、小明设计了图1所示的实验装置，用干燥的CO还原CuO的实验。试回答：（1）写出A装置中发生的变化的化学方程式 （2）B装置排出的尾气成分是 ，若直接排放会污染环境，于是小明设计了图2所示的装置(铁架台、铁夹等固定装置已略去，a、b为活塞)来分离各气体成分并分别收集。当关闭活塞 ，打开活塞 时，可分离得到CO。然后关闭活塞 ，再打开活塞 ，又可分离得到CO2。(3)在酒精灯上点燃的硫黄，放进盛有氧气的集气瓶中，观察到的现象是 ，燃烧后的产物会对大气造成污染，但我们可以加入 对污染物进行处理。17、右图是一个电池的示意图，该装置可产生气体和电流。老师告诉同学只要用两种不同的导体做电极，用水果代替实验中的稀硫酸也可以组成一个电池，产生电流的原理是一样的。同学们很感兴趣，在课外实验中，同学们进行了水果电池的制作，记录了以下的实验数据：不同电极时单个西红柿水果电池的电流和电压: 电极碳棒-铜片碳棒-铁片碳棒-锌片电流强度（mA） 1.43 4.26 4.63 电压（V） 0.6 1.2 1.3注：除电极材料不一样外，其它实验条件相同，请回答以下问题：（1）上述装置中能量的转变是从 能转变为电能。该实验经过一段时间后溶液pH的变化是 （增大、减小、不变），质量减少的电极是 。（2）假如仅改用镁片和碳棒做电极，其它实验条件不变，根据上表的实验数据，你猜想产生的电压应比表中三种电池产生的电压 （选填“都大”、“都小”、“处在它们之间”或“无法判断”）。 （3）将三个用碳棒和锌片做电极的单个水果电池串联起来，将铭牌为“25V 03A”的一个小灯泡串联接入该电路，开关闭合后，小灯泡并不正常发光，原因是 。18、一只热气球充有500千克空气。若不供给热量，每小时空气温度降低20C。为保持温度，每小时应向其供热多少焦？若所使用的燃料燃烧值为4.4107焦/千克，完全燃烧产生的热量有75%给空气供热，则每小时要消耗多少燃料？（c空气=1.0103焦/（千克C)）19、年代久远的铜器表面往往生有绿色铜锈，其主要成份为化合物：碱式碳酸铜Cu2（OH）2CO3,其化学性质类似于碱和碳酸钙。若要除去铜器表面上的铜锈，可用稀盐酸或稀硫酸与反应生成溶液和气体除去。（1）写出稀硫酸和碱式碳酸铜反应的化学方程式： 。（2）列式计算：2000克溶质质量分数为2.5%的硫酸溶液，可以和多少克碱式碳酸铜反应？（保留1位小数；相对原子质量：H-1；C-12；Cu-64；O-16；S-32）20、小星家的太阳能热水器，水箱容积是200L小星进行了一次观察活动：某天早上，他用温度计测得自来水的温度为20，然后给热水器水箱送满水，中午时“温度传感器”显示水箱中的水温为45请你求解下列问题：（1）水箱中水的质量；水吸收的热量【c水=4.2103J(kg)】（2）如果水吸收的这些热量，由燃烧煤气来提供，而煤气灶的效率为40，求至少需要燃烧多少煤气（煤气的热值为q=4.2107Jkg）21、某研究小组的同学将洁净的铁钉投入到氯化铜溶液中，发现铁钉表面生成红色固体物质的同时有较多气泡产生，生成的是什么气体呢？（1）【提出猜想】从物质的组成元素角度分析，研究小组的同学猜想产生的气体可能是HCl、Cl2。甲同学猜想生成的气体可能是氧气，假如产生的气体是O2，则检验氧气的方法是 。乙同学猜想生成的气体还可能是 （填化学式）。（2）【查阅资料】25时：HCl气体在水中的溶解度是500，极易溶于水；Cl2在水中的溶解度约是2，能溶于水，它能与NaOH溶液发生化学反应。丙同学根据查阅到的资料推理得出产生的气体不可能是上述猜想中的 （填物质名称）。（3）【验证猜想】丁同学认为可用实验来证明产生的气体是Cl2，方法是将产生的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量进行检验。Cl2与NaOH溶液反应的化学方程式是：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+X，则X的化学式为 ；生成物NaClO中氯元素的化合价为 。（4）【设计方案】研究小组的同学合作设计了如下的实验方案，排除和验证猜想的气体。aH2SO4（浓）NaOH溶液表面含CuO的铜网A B C如果产生的气体是氧气和氢气，则装置C中存在的安全隐患是 。现在产生的气体经研究小组同学的安全确认后，同学们首先对装置A进行称量，再将收集到的