31科学探究：声音的产生与传播课件.ppt

第三章声的世界 第一节科学探究 声音的产生与传播 沪科版新教材课件 风声 雨声 读书声 风声雨声读书声 声声入耳 家事国事天下事 事事关心 一 声音是怎样产生的 动手试试看 怎样利用身边的物品 让它们发出声音 比比看 谁的方法多 谁的发声方法有创意 请大家思考一下 在我们教室里可以做什么活动发出声音 敲桌子 拨动尺子 唱歌 说话 敲击音叉 等 吹口琴 拍手 动手试试看 探究声音是怎样产生的 将手指按住自己的喉头两侧后说话尺子的发声音叉发声4 鼓的发声 1 声音是由物体的振动产生的 声源 正在发声的物体 思考 用手握住正在发声的音叉 又会怎样 2 一切发声的物体都在振动 振动停止 发声也停止 发声体 正在发出声音的物体 琴诗苏轼若言琴上有琴声 放在匣中何不鸣 若言声在指头上 何不于君指上听 体会诗的意境 练习 二胡是靠振动发声 军号是靠振动发声 黄河在咆哮 是的振动发出声音的 想一想 二 声音的传播 思考 声音是怎样从发声体传播到你的耳朵里的 是否需要什么媒介 有物体在振动我们就一定可以听到声音吗 声音可以在空气中传播 声音可以在液体 固体中传播吗 想一想 你钓过鱼吗 钓鱼时为什么要保持安静 你知道吗 1 鱼受到惊吓是因为看到了人的动作 还是因为听见了人的声音 2 声音通过哪些介质传到鱼耳 3 该实验说明什么问题 你还知道生活中有哪些液体能传播声音的事例 听见了人的声音 因为中间隔一本书 鱼仍然受到惊吓 液体能传播声音 做一做 3 11图 轻轻敲击桌面 感觉一下声音 然后将耳朵贴近桌面 轻敲桌面的另一端 你有什么感觉 这个现象说明什么 1 耳贴到桌面与离开桌面一点听到轻敲桌面的声音相同吗 2 你听到的两次声音分别是通过什么传播 3 该实验说明什么问题 你还知道生活中有哪些固体能传播声音的事例 第一次是固体 第二次是空气 不同 固体能传播声音 1 声音的传播需要介质 2 真空不能传声 当航天员在太空舱外时 他们之间的交流必须要用电子通信设备 1 空气可以传播声音 2 液体可以传播声音 3 固体也可以传播声音 想一想 声音以波的形式传播着 声波到达人耳后 又怎样让大脑感知 声音以波的形式传播着 叫做声波 声波 鼓膜振动 听小骨及其他组织 听觉神经 大脑 三 声速和回声 声速 声音的传播需要一定的时间 声音在每秒内传播的距离叫声速 回声 声音在传播过程中 遇到障碍物 被反射回来 再传入人耳 形成听觉的现象叫做回声 你有什么收获 一 声音的产生声音是由物体的振动产生的 二 声音的传播声音的传播需要介质 真空不能传声 三 声速和回声通常情况下 声音在空气中的传播速度是340m s 回声 基础练习 3 通常情况下 空气中的声速是 振动 介质 真空 340m s 应用扩展 4 铁道游击队为了较快听见远处的火车声 将耳朵贴在铁轨上 这是因为 声音在铁轨 固体 中比空气中传播的快 5 水上芭蕾选手的头部潜入泳池中时 为何仍能随音乐起舞 答 水 液体 能传声 选手在水下时也能听到音乐 6 某报报道