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文档简介

稳步提升1 已知 在 ABC中 A 60 B 45 AC 2 求AB的长 1 三分钟内 独立思考 找到解题思路 2 三分钟后 小组合作讲清思路 讲题时请站立 3 没有问题的组 书写解题过程 4 有多种方法的 只写一种的完整过程 其他方法画出辅助线 能讲思路即可 5 十分钟后小组展示 只讲思路 6 小组完成讨论 写过程时坐下 稳步提升2 2 如图 四边形 中 已知 求 挑战中考 已知 如图 四边形ABCD中AB CD AD BC F为BC的中点 AB 2 A 120 过点F作EF BC交DC于点E 且EF 3 求DC的长 反思与感悟 一 知识小结 1 解直角三角形 是由直角三角形中已知的元素求出未知元素的过程 2 解直角三角形的条件是除直角外的两个元素 且至少需要一边 即已知两边或已知一边一锐角 3 解直角三角形的方法 1 已知两边求第三边 或已知一边且另两边存在一定关系 时 用勾股定理 后一种需设未知数 根据勾股定理列方程 2 已知或求解中有斜边时计算方法要选择 能用乘法不用除 二 方法小结 1 体会用化归的思想方法将未知问题转化为已知问题去解决 2 体会数形结合思想在学习中的重要性 三 经验分享 作业 1 整理学案 将过程书写完整 2 预习作业 P74 75 76 课后检测 1 在Rt ABC C 90 A 30 AB
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