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文档简介

中华小学学案科目：语文 6年级 执教教师： 彭亮华 学习者：课题9、烂漫的点地梅课时2课时学习目标1、学会本课的生字，理解本课的新词 2、能正确、流利、有感情地朗读课文 3、能抓住重点词句，联系上下文，理解点地梅与高原筑路兵的共同之处，从而体会作者对平凡而伟大的高原筑路兵的赞美之情领悟文章借物喻人的表达方法课前解决的问题1、学生自由朗读课文。要求：读准字音，读通句子。2想：课文主要写了什么？（教师根据学生回答相机板书：点地梅高原筑路兵）3文章中的哪一句话最能表达作者的感情？存疑的问题学后小结课堂练习1读拼音，写汉字。xu y o yun yn o ch r（ ） （ ） （ ）2先写出下面字的同音形近字，再分别组词。姗（ ） （ ） （ ）陲（ ） （ ） （ ）3补写下面词语和句子。姹（ ）嫣（ ） （ ）不及（ ）（ ）言（ ）语 繁（ ）富（ ）心（ ）如（ ） （ ）言（ ）语阳光照耀下，花儿更紫得（ ），紫得（ ），紫得（ ）。天上是（ ）的云彩，地里是（ ）的花儿。青藏高原的天有多（ ），云有多（ ），点地梅就有多（ ）。4这是一篇借物喻人的文章，作
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