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项目课程开发 优质一课 参评课件 2 目录 2020 3 20 3 一 什么是项目课程 答 臭豆腐闻着是臭的 吃着是香的 吃在嘴里一开始有一股腐烂的味道 但慢慢品尝就觉得很香 臭豆腐是什么味道 好吃吗 来吃一块 就是这味 又臭又香 2020 3 20 4 一 什么是项目课程 5 一 什么是项目课程 6 墙的工程量如何计算 工程量计算规则讲解 计算 一 什么是项目课程 7 工程量计算规则讲解 一 什么是项目课程 2020 3 20 8 一 什么是项目课程 这种教学方法是对传统的教育理念的根本变革 其目标是培养学生的关键能力 让学生在活动中培养兴趣 积极主动地学习 让学生学会学习 因而行为引导型教学法是要求学生在学习中不只用脑 而且是脑 心 手共同参与学习 提高学生的行为能力的一种教学法 9 一 什么是项目课程 你一直讲的都是引导型教学法 那什么是项目课程呢 有组织 有目标 系统性的引导 而不仅仅是一个个独立的例题 案例 设计典型的工程任务 10 一 什么是项目课程 熟悉施工图纸 资料 计算工程量 套价调价 取费 汇总 典型的造价员做预算的过程 11 活动是项目课程的基本构成单位 而每一个活动是由若干工作任务构成的 项目课程开发的关键是学习任务的设计 这是一项复杂的系统工程 一 什么是项目课程 2020 3 20 12 二 为什么要项目化课程 现实存在的问题 为什么这些学生什么都不会 为什么学生都那么差 不爱学习 老师 为什么老师讲的我都听不懂 学生 企业 13 我国职业教育课程改革的历史发展 理论教学纯理论 实验 模块教学理论模块 实践模块 项目教学项目导向工学结合校企合作 二 为什么要项目化课程 14 二 为什么要项目化课程 现代教育观和人才观已经由重知识向重能力和重素质转移 把知识的提高和能力与素质的发展联系 把知识转化为能力和素质的 能力本位 教育观 15 给我讲 我会忘记 给我看 我会记住 让我做 我会理解 孔子 行在先 知在后 知行相资 中国古偐 二 为什么要项目化课程 子曰 闻之我也野 视之我也饶 行之我也明 16 三 如何开发项目课程 17 18 19 20 21 22 23 24 三 如何开发项目课程 25 三 如何开发项目课程 26 三 如何开发项目课程 27 28 29 30 31 三 如何开发项目课程 行业情况分析 工作分析 典型工作任务分析 学习领域设计 学习情境与课业设计 课程开发的基本流程 32 三 如何开发项目课程 33 一 国家精品课程评审指标框架 1 教学队伍2 教学内容3 教学方法与手段4 教学条件5 教学效果特色及政策支持 1 教学内容2 教学方法与手段3 教学队伍4 实践教学5 教学效果特色及政策支持 1 课程设置2 教学内容3 教学方法与手段4 教学队伍5 实践条件6 教学效果特色及政策支持 2003 2006年 5 1 2007年 5 1 2008年 6 1 2003 2006年 本科与高职高专采用同一指标 框架没有变化 五个一流 内涵略有变化 但总体相同 2007年 高职高专开始采用独立指标 突出实践教学 且内涵有较大变化 开始注重工学结合理念 2008年 从框架到内涵变化更大 增加 课程设置 指标 尤其强调工学结合和课程整体设计 四 精品课程建设 2020 3 20 34 第一阶段对教学内容 授课思路 授课方法进行讨论 各自形成教案或课件 第二阶段对教学改革 教学创新进行讨论 研究 形成统一教案 课件等教学文件 第三阶段编写讲义 创立资料库 如试题库 习题集 图