罗江县2013年秋期七年级语文教学质量监测卷第二单元.doc

罗江县2013年秋期七年级语文教学质量监测卷第二单元（满分：120分 时间：120分钟）制卷人：张玉琼 审核人： 蒋 鹤班级 姓名 学号 得分 亲爱的同学们，我们在第二单元中，学习了很多关于人生的课文，学会了很多为人处事的道理。现在，当你手捧这份试卷时，作为你们的朋友，真诚地希望你们能迎接生命旅程中的又一挑战：认真阅读思考，沉着答题，书写务必工整、规范，说出自己的独特体会，充分运用生活积累，写出自己的真情实感。预祝你们旅途顺利、快乐！ 第I卷（共30分）一、基础知识及其运用（每小题2分，共20分）1、下列各项加点字注音有误的一项是 A.磕头（k） 旋即（ j ） 论语（ ln ） 焚香（fn） B.觅食（m） 迁徒（ x ） 冥思（mng） 绽开（dng） C. 须臾（y） 煎熬（o） 瞪眼（dng） 尴尬（g） D.感慨（ki） 停滞（zh） 哄笑（hng） 绰号（chu）2、下面成语书写有误的一项是A榆钱 唯恐 争执 滚瓜烂熟B依恋 搓捻 威慑 花团锦簇C暑假 感概 生涯 鸦雀无声D磕头 时辰 开拓 混为一谈3、下列句子中没有错别字的一项是 A. 刚满12岁，我就步入了“考试”这块冷莫的领地。 B从此以后，以这种不求胜解的方式，我学会了许多单词。 C校长威尔登博士对我的拉丁文作文宽洪大量。 D父亲敏锐的目光具有强大的威慑力。4、对下面加点词语解释有误的一项是A.也不知道是夜里什么时候，我突然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。（形容眼睛看不清楚。） B.在这种尴尬的处境中，我继续待了近一年。（形容面色难看，不自然。） C.接着我就大用其功，将这个国家的地理状况记得滚瓜烂熟。（形容读书或背书流利纯熟。） D.在那个做什么事都严肃认真、呆板教条的年代，这样的稀奇事，不是太离谱了吗？（不合公认的准则。）5、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 突然间，我恍然大悟，有一种 的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言的奥秘了。 她爱诗，并且爱用歌唱的 的教我们读诗。 我一方面在最低年级 不前，而另一方面却能一字不漏地背诵麦考利的1200行史诗。至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的 之一。 A神秘 声调 停留 珍奇 B奇特 调子 停顿 珍贵 C神奇 音调 停滞 珍宝 D奇特 声音 滞留 珍藏6、下列句子中没有语病的一项是A小明今天没来上学，班长估计他肯定是生病了。B观众听完他美妙的歌声和优美的舞姿，都深深地折服了。C赵本山夸张而诙谐的表演让观众们都忍俊不禁。D小李和小王赛跑，他比他跑得快。7、对下列句子中使用修辞手法判断正确的一项是（1）在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。（2）我的心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”。（3）全班男女同学被他那金属般的声音镇住了，大气也不敢出，一个个睁大双眼，屏息静听。（4）圆天盖着大海，黑水托着孤舟。 A.夸张 引用 拟人 对比 B.排比 反复 比喻 对偶 C.夸张 反复 夸张 排比 D.排比 引用 比喻 对偶8、下列句子朗读中，停顿处理不正确的一项是 A有朋/自远方来，不亦/乐乎？ B思而/不学则殆。 C择其善者/而从之。 D匹夫/不可/夺志也。9、下列句子中理解错误的一项 A.“人不知而不愠，不亦君子乎？”是从个人修养角度谈为人的态度。B.“吾日三省吾身”强调每天自我反省，从中可以看出古代治学的人对品德修养的重视。C.“温故而知新，可以为师矣”强调要当老师就必须“温故”，从而“知新”。D.“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”告诉我们志向的确立和坚守是非常重要的，一个人不能随意改变或放弃自己的志向10 下列语句表达不得体的一项是A.人人讲究卫生，争当文明市民。（街道标语）B.再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。（学校标语）C. 为了您和家人的幸福，请注意交通安全。（交通标语）D. 欢迎各界人士光临本院。（医院标语）二、阅读下面文章，完成1115题（每小题2分，共10分）我长大了 小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”于是，我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”渐渐，“长大”在繁忙的学业中被淡忘了。后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。那是一个阴雨蒙蒙的清晨.雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她，我决定这么做。然而，我不知道如何面对父母。小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想像的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。11、第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是A.早些进入中学，早些成为大人。 B.考进心目中理想的中学。 C.在脸上发现了第一颗青春痘。 D.成为中学生。12、文中画线句子描写方法是A.人物描写 B.环境描写 C.心里描写 D.动作描写 13、文中说“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧”“我”“有些惭愧”的原因是A.害怕被人围住责怪。B.在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。C.被撞的是位瘦小的老太。D.因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之，而且被撞的是位瘦小的老太。14、对文中“撞人”和“吃晚饭”详写，而照顾老奶奶略写，理解不当的是A.通过“撞人”行为的积极改正,勇于承担责任,和“吃晚饭”时爸爸对我行为的认可,说明主人公已经长大了有责任心。B.文章要突出的是我如何意识到什么是“长大”，“撞人”和“吃晚饭”交代了我意识到长大的具体内容。C .文中“撞人”和“吃晚饭”才能表现我长大了，而照顾老奶奶与我长大了没有关系，所以可以省略。 D.文中“撞人”和“吃晚饭”详写，而照顾老奶奶略写是因为前者能突出我长大而后者不足以表现我长大，但又与我长大密不可分，所以作者这样安排。15、对“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了”一句话理解最准确的是A、只要有爱心,有责任心,敢于承担责任,明白事理,就是长大了。B、有的大人对自己所犯的错误并没有积极的改正,不能承担自己的责任，所以他们并没有长大。C、人长大了就能承担责任，就不会像（邻家孩子）一样逃避责任。D、长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于“长大”，年龄小也未必是没有“长大”，“长大”的标准是有责任感。第II卷（共90分）请将115题的答案工整地填写在相应的题号下。题号123456789101112131415答案三现代文阅读（共15分）这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“DOL”这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔碎的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。16、第段文字为什么要详写和莎莉文老师在教学过程中的摩擦？（4分） 17、第“我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻”这句写景的话在文中有什么作用？（4分） 18、第段“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。”你是怎样理解这句话的？你联想到了什么？（4分） 19. 第段“两眼浸满了泪水”中的“浸”字有什么表达效果？ （3分） 四、文言文阅读（共15分）（一）回忆文言文论语十二则，完成2022题（共10分）20解释下列加点的文言词语（4分）A.不亦说乎? B.七十而从心所欲，不逾矩 C.传不习乎？ D.博学而笃志，切问而近思 21翻译下面语句。（4分）三十而立，四十而不惑译文： 三人行，必有我师焉。译文： 22你如何理解“学而不思则罔，思而不学则殆”的？（2分） （二）课外文言文阅读（共5分）刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？23解释下列加点词语。（2分）遽契其舟 遽： 是吾剑之所从坠 是： 24翻译句子。（2分）从其所契者入水求之。 25刻舟求剑中楚人最可笑的行为是什么？（请用文中原话回答）（1分） 五、综合实践（共10分）26.背诵默写（每空1分，共5分）（1）山光悦鸟性， 。（2）曲径通幽处， 。（3） ，不舍昼夜。（4）子曰：“ ，可以为师矣。”（5）知之者不如好之者， 。 27仿照例句，写一句话。