苏教版八年级上生物复习纲要2014版.doc

八年级上册生物期末复习提纲第十四章 丰富多彩的生物世界1、植物的主要类群分类代表植物生活环境形态结构孢 子植 物（孢子繁殖，离不开水）藻类植物衣藻、硅藻（单）水绵、海带（多）大多在水中有单细胞多细胞单细胞或者多细胞，无根茎叶的分化，无疏导组织靠孢子繁殖苔藓植物葫芦藓、地钱墙藓潮湿近水的陆地植株矮小，有茎叶的分化，但没有真正的根（假根），无疏导组织靠孢子繁殖蕨类植物卷柏、石松、满江红、铁线蕨潮湿近水的陆地具有真正的根茎叶的分化，有疏导组织，可以长得很高大靠孢子繁殖种 子植 物（种子繁殖，不需要水）裸子植物松、杉、柏银杏、苏铁陆地有较发达的疏导组织、结构更复杂，具有根茎叶和种子四种器官，种子裸露，无果皮包被，生殖不需要水被子植物玉米、水稻、梨树陆地等广泛环境具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官（绿色开花植物）种子外面有果实，生殖不需要水一级保护植物：桫椤（蕨类）、珙桐（被子）、水杉（裸子）、金花茶（被子）2、我国的珍稀植物：二级保护植物：龙棕（被子）、红桧（裸子）、荷叶铁线蕨（蕨类）3、动物的主要类群动物主要类群主要特征代表动物无脊椎动物腔肠动物身体开始出现组织分化，有简单的器官，有口无肛门水螅、珊瑚虫海葵、海蜇扁形动物身体扁平，有组织、器官、系统的进一步分化，有口无肛门涡虫、吸虫、绦虫线形动物身体大多细长、呈线性，身体不分节，有口有肛门蛔虫、丝虫、轮虫环节动物身体由形态相似的体节构成蚯蚓、水蛭，沙蚕软体动物体外大多被覆坚硬的贝壳，用以保护柔软的身体河蚌、蜗牛、枪乌贼、鲍鱼章鱼节肢动物身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢，头部有眼、触角、口等器官昆虫纲：蜜蜂（气管）、蛾、蝶多足纲：蜈蚣、马陆甲壳纲：虾、蟹（腮）蛛型纲：蜘蛛（书肺）、蝎脊椎动物鱼类生活水中，身体分为头、躯干和尾三部分，身体呈流线型，体表被覆鳞片，用腮呼吸，用鳍游泳，身体两侧侧线感知水流。尾鳍：控制并保持前进方向胸鳍和腹鳍：刹车、平衡背鳍：保持身体侧立两栖类幼体生活在水中，用腮呼吸，大多数成体生活在陆地，用肥呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，体外受精，变态发育青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵爬行类体表一般覆盖坚硬的鳞片或者甲，陆地产卵，卵的表面有坚硬的卵壳，体内受精蟒蛇、扬子鳄、乌龟鸟类身体呈流线型、有喙无齿，前肢变成翼，体表被覆羽毛，卵生，双重呼吸（肺和气囊），骨骼中空，直肠短，体温恒定苍鹰、鸽子、鸡、鸭、鹅哺乳类体表有毛、胎生、哺乳、大脑发达、体温恒定牛、老虎、人、蝙蝠、鲸鱼4、微生物的主要类群：种类形态特点体积大小结构特征生殖方式营养方式与人类关系、病毒球形、杆形、蝌蚪形电子显微镜观察无细胞结构，由蛋白质外壳和遗传物质核酸构成在寄主细胞内寄生艾滋、狂犬、乙肝细菌分类：球形、杆形、螺旋形高倍光学显微镜观察单细胞个体，有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，有鞭毛辅助运动，荚膜进行保护分裂生殖（无性生殖）多数为腐生或者寄生 分解动植物遗体，大地清洁工，用乳酸菌做酸奶，甲烷菌造沼气，黄色短杆菌制味精真菌单细胞或者多细胞的有机体普通光学显微镜或者肉眼观察，大小差异很大，有十分微小的单细胞个体如酵母菌，也有大型的多细胞个体如蘑菇少数是单细胞个体，多数是菌丝构成的多细胞个体，多数真菌有细胞壁、细胞膜、细胞核，是真核生物孢子生殖，酵母菌少数出芽生殖寄生或者腐生可食用，做药材，引发疾病，或者有毒4、生物的分类：1) 分类的依据：生物的形态结构特征，营养方式、在生态系统中的作用，在进化上亲缘关系2) 分类等级：界、门、纲、目、科、属、种，种是最基本的分类单位，分类单位越大：包括物种种类越多，相似程度越小；分类单位越小：包括物种种类越少，相似程度越大；3) 不同种生物所处的共同分类等级越低，他们之间的形态结构和生理功能上的相似程度越大，亲缘关系越近。形态结构和生理功能上表现相似生态分布基本相同能繁殖后代，且后代也具有生殖能力种第十五章 生物多样性及其保护1、 生物多样性的含义：、物种多样性；、遗传多样性；、生态系统多样性2、 生物多样性三个层次之间的关系：物种多样性是生物多样性最直观的体现；遗传多样性是生物多样性的内在形式，一个物种就是一个独特的基因库；生态系统多样性是生物多样性的外在形式，保护生物多样性，最为有效的形式就是保护生态系统多样性。3、 生物多样性的价值：直接价值：提供食物，提供工业原料；间接价值：自然界物质循环，净化环境，保持水土，改良土壤，调节气候；潜在价值：有待开发的新药特药，改良生物品种。4、 生物多样性面临威胁的主要原因：生存环境的改变和破坏；掠夺式的开发和利用；环境污染；外来物种的入侵。5、 生物多样性面临的威胁主要体现为：物种灭绝速度加快6、 保护生物多样性的途径：就地保护，就地保护是在濒危生物原来的生活区域对其实施的保护，是保护生物多样性最为有效的措施，如自然保护区；迁地保护，迁地保护是将斌微生物迁出原栖息地对其进行的特殊保护和管理，也是对就地保护的补充，如动物园，植物园，水族馆；对公民加强教育和法制管理第十六章 生命起源和生物进化1、 生命起源的过程：原始大气有机小分子有机大分子原始生命原始单细胞生物2、 米勒实验原始地球大气：氢气、氮气、氨、甲烷、水蒸气火花放电“模拟原始地球的闪电米勒实验结论：在一定条件下，原始大气中各种成分能够转变成有机小分子。3、 生物进化的依据：化石、胚胎学、解剖学，其中化石是最主要的依据4、 化石：保存在地层中古生物的遗体，遗物和遗迹。遗体：如恐龙骨骼化石；遗物：如恐龙蛋；遗迹：如恐龙足迹化石。5、 化石分布规律：越简单、越低等的化石总是出现在越古老的地层中，越复杂、越高等的生物化石则出现在越新近形成的地层里。6、 马的进化：始祖马现代马（历时5000万年）马的进化历程：特征：体型由小变大；四肢越来越长；多趾变成中趾发达且唯一着地的趾说明：生物在同种生物内部的进化7、 鸟的进化：始祖鸟现代鸟特征：始祖鸟：个头跟现代乌鸦差不多大，两翼前端生有三趾，嘴里长有牙齿，尾长并有尾椎骨。说明：现代鸟由古代爬行类动物进化而来。8、 生物进化的规律：生物遵循从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生的发展规律，生物不断进化。生物多样性是生物进化的结果。9、 达尔文的自然选择学说：在生存斗争中通过激烈的斗争，适者生存不适者被淘汰的过程，称为自然选择学说10、 自然选择学说的四个要点：过度繁殖：地球上的生物一般都具有很强的生殖能力；生存斗争：由于食物和生活空间以及配偶等条件有一定的限度，生物会为争夺必需的食物和生活空间进行激烈的生存斗争；适者生存：生存斗争的结果是胜者能更好地生存下来，不适者最终被淘汰；遗传变异：生存下来的个体通过生殖将自身优异的性状遗传给后代，同时后代也在遗传的过程中变异产生更适合生存的优良性状。11、埃及古猿头骨化石