五年级语文期末复习卷(一).doc

五年级语文期末复习卷（一）一、积累广角（35分）1、读拼音回答问题（1分）w gu s d mng zh sh shn me?答： 2、给带点字选择正确的读音（3分）戎（lng rng）装 果汁（zh z） 炽（zh ch）热气氛（fn fn） 发怔（zhng zhn） 诺（nu ru）言3、根据拼音或偏旁写字组词（3分）b ( ) ( ) ( )尧 ( ) ( ) ( )4、相信你能把下面的字写得既规范又美观（4分）尴 嫣 霹 吼5、填充词语再按要求答题（5分）（1）请在（ ）里填上合适的字，使之成为一个四字词语（2分）（ ）飘（ ）舞 （ ）机（ ）算 百（ ）不（ ） （ ）日（ ）长（ ）（ ）动听 一（ ）（ ）往 （ ）（ ）不安 精神（ ）（ ）（2）照样子写词语，并选其中一两个写句话（3分）临危不惧（赞美人物品质）： 写话： 6、按要求改写句子（6分）（1）这比山还高，比海还深的情谊，我们怎能忘怀？改为陈述句： （2）雪花飘落下来。（怎样的雪花？怎样地飘落？） （3）今天的雨真大！（抓住“大”写具体、生动、形象） （4）仿写句子（2分）童年是一首歌，歌里有我的欢声笑语。童年是一幅画， 。童年是 ， 。（5）用恰当的关联词把两名话合并成一句话。花生的外表不好看。 花生的用处很多。 7、想一想，改一改（2分）老师迈着轻快的步伐和心情走进教室。、看了这部名著，使我学到了许多做人的道理。、她焦急地等待着汽车开来的方向。、我们要及时改正和发现学习上的错误。8、“桃园结义、 、 、 ”这几个成语都是出自三国演义，我还知道跟三国有关的歇后语 。9、巧填名言警句（4分）（1）、有的同学不认真学习，只顾着玩，你会用“ ”来劝他要珍惜时间，努力学习。有关这一方面的名言警句还有： “。（2）、“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”歌德的这一名言告诉我们 ；我积累的名人名言还有： 。10、“悠悠天宇旷， 。”这句诗表达了作者对家乡的思念之情。像这样的思乡诗还有很多，请你默写其中的一首：“ ， 。 ， 。”这首诗的作者是 代诗人 写的。（3分）11、通过这一年的学习，我们从课文中结识了许许多多的人物，如晏子使楚中“能言善辩”的晏子、金色的鱼钩中“忠于革命、舍己为人”的老班长、狼牙山五壮士中“为了革命事业勇于牺牲”的五壮士，其中哪篇课文中的谁最让你敬佩，为什么？请写下来。答： 中的 （谁）最让我敬佩，因为 。二、口语交际（5分）在学校举行的“文明标兵”竞选会上，中队长李华落选了，他心里十分难过。假如你是李华的同学，你会怎样劝说李华，李华听了又可能会对你说些什么？我对李华说： 李华对我说： 三、阅读天地（30分）短文（一）（14分） 小草我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。我家门前有片草坪，上面种着小草。它们是那样富有生机，春天一到，它们一下子就铺开了一大片的绿色，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人啊！一阵春风吹过，小草跳起了（欢快 欢乐）的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇晃，像小孩在跳舞嬉戏。这时你如果有空来（欣赏 观赏）一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返呢！别看小草这样（瘦弱 柔弱），可它永远不会向暴雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那些小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。（果然 居然）小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像骄傲地说：“我们是多么顽强啊！”“ ， 。”白居易的诗句写得多么好啊！是的，严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。1、划去文中括号里不恰当的词语。（2分）2、按“骄傲”的不同意思造句。（3分）自以为了不起 骄傲自豪 3、在文中最后一自然段的“ ”上补充诗句。（2分）4、照样子写词语。（2分）歪歪斜斜 绿油油 5、用“ ”画出一句把小草当作人来写的句子，自己也试着写一句。（2分） 6、你认为短文中的小草具有 的特点，表达了作者 的感情。（3分）短文（二）（16分） 我的父亲七十岁了，我的爷爷，父亲的父亲已经九十岁的高龄了。九十岁的爷爷身体非常健康，平常即使我们一家人都感冒，他老人家却连一个喷嚏都不打。爷爷的耳朵特别大，慈眉善目，配上些雪白的头发和胡须，挺着硬朗的腰板坐在那儿，活脱脱一个中国老寿星。七十岁的父亲在九十岁的爷爷眼里，依然是个孩子。吃饭时，大家把最好的菜放在爷爷面前，他却总是推到父亲那儿，用筷子夹着，不停地放到父亲的碗里，不住声的唠叨：“吃吧，快吃吧。”父亲把菜推回去，他又很不高兴地推过来。每每这时，父亲只好好依着爷爷，大口大口地吃着，很夸张地吧唧着嘴，很香甜地咀嚼着。看到父亲的这种吃相，坐在旁边的爷爷才会露出满意的笑容。九十岁的爷爷对七十岁的父亲有着孩子般的依赖。爷爷每天早晨醒来的时候，就会喊着父亲的名字，如果父亲不在，他就会坐立不安，整天都要在你耳边（ ）：“长兴上哪儿去啦？他怎么还不回来呀？”爷爷的耳朵不太灵光了，我们轮番上阵向爷爷解释父亲的去向，爷爷总是一脸的焦急，再加上点茫然，还是问我们：“怎么着？长兴上哪儿去啦？”如果再不见到父亲，爷爷会发火，会撵着家里人到外面去找父亲。胡子也哆嗦，手也颤抖，像个黏人的孩子，跟在你的屁股后面追着问 你爹呢 你也不知道他上哪儿去了 还不快去找找 父亲有事不回来，爷爷会不吃饭，坐在那儿等着他。一直到父亲回家，爷爷绷起的脸上才 。遇上晴朗的好天气，父亲会带着爷爷到外边逛一逛，走一走。一个白发苍苍的老头，领着他的老父亲，两个老头互相依偎着，互相搀扶着，蹒跚着向前，走在大街上，总会惹来很高的回头率。1、联系上下文解释词语（2分）坐立不安： 蹒跚： 2、在第段的“”里加上合适的标点符号。（2分）3、在第段的“（ ）”里填上一个合适的词语，在“ ”线上把句子补充完整。（2分）4、这篇文章主要刻画的人物是 （谁），他是一个 的人。5、用“ ”线画出第自然段中描写人物外貌的语句。我积累的描写人物外貌的四字词语有： 、 、 、 等等这些。（3分）6、用“ ”画出第段的中心句。（1分）7、文章第段主要写 第段主要写 这两段从 、 和 这三方面来刻画人物特点的。（3分）8、请给短文按一个合适的题目写在横线上： （1分）四、习作乐园（30分）请从以下两题习作中任选一题写作。习作1、在五年小学生活中，有关心你的老师，帮助过你的同学，疼爱你的父母，甚至是素不相识的陌生人，他（她）们都给你留下了深刻的印象。请以“我最难忘的人”为题进行习作。注意抓住人物的外貌、动作、语言