九年级第一学期期中考试复习资料.doc

九年级第一学期期中考试复习资料 姓名：一，名著阅读：读课本中名著导读三篇，完成下列问题：（建议40分钟，重点是读课本） （一）水浒：反抗封建暴政的英雄传奇1. 根据水浒的叙述，梁山好汉议事的大厅，原来称“ ”，宋江任寨主后改为“ ”。2.一部水浒，凸显一个“义”字。在众好汉眼里，“义”高于一切。请列举水浒中你认为最能体现“义”的两个故事。 3.下列相关内容搭配不全对的一组是（ ）A、时迁鼓上蚤轻功上乘，善于偷盗 B、戴宗神行太保擅神行之术C、花荣小李广善使飞刀 D、张顺浪里白条水底下可伏得七日七夜4.为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。请你从水浒中任选一个典型人物，按下面三个栏目完成一期黑板报内容的撰稿。 （1）“名著人物”形象栏。（写出人名并简介其性格特点） （2）“精彩情节”大家看。（简要概述与此人物紧密相关的一个精彩情节） （3）“读后一得”交流台。（写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会） 5.有人拟了一副对联。上联取材于西游记，下联取材于水浒传，请你根据上联“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”选择与之对应的最为恰当的下联。（ ）A惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊 B路见不平，鲁提辖拳打镇关西C报仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙 D棋差一着，青面兽痛失生辰纲 （二）傅雷家书：苦心孤诣的教子篇1.请用一句话来评价傅雷家书：_。 2.我国著名_家_家_先生从20世纪30年代起，就致力于_文学的译介工作，并翻译了_国批判现实主义作家_的_中的大部分作品。3.傅雷先生是一个_、_的父亲，在儿子_（谁）长大成人、留学海外之后，通过_的方式对儿子的_和_进行悉心指导，教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。后来汇编成册，这就是_。 4.这些家信凝聚着傅雷_。信中首先强调的是：_，傅雷用_现身说法，教导儿子待人_，做事_，礼仪_。 （三）培根随笔：透彻的说理，隽永的警句1.“知识就是力量”这句名言的作者就是被 称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的英国思想家培根。2.培根最重要的成就是他在 _ _和_ _领域内的建树。3.读名言，谈体会论求知中，培根说道：“人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。” 论友谊中，培根说道：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。” 友情提醒：双休日只完成这一页，呵呵！努力一定要做好！二，课外古诗词赏析： （一）诗词默写1妇姑荷箪食， 。2鸡声茅店月， 。3无意苦争春， 。4 ，梨花落后清明。5白居易观刈麦一诗中与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的矛盾心理的诗句是 ， 。6刘方平月夜中通过明暗对比来衬托夜的静谧和天空的寂静的诗句是 ， 。7珍惜粮食是一种美德，如果没有农民伯伯“足蒸暑土气， ”的辛勤耕耘，就没有我们的盘中美味。8“ ， 。”陆游在卜算子咏梅中，借梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心。9温庭筠在商山早行一诗中把早行情景写的历历在目，称得上“意象俱足”的佳句是： ， 。 （二）诗词赏析 月夜刘方平1诗的第一、二句通过明暗对比来衬托 和 。2品析下列诗句中加点字的含义。虫声新透绿窗纱 3说说这首诗表达了作者怎样的感情？ 卜算子 咏梅陆游 1上阙中“ ”、“ ”、“ ”等词语，展示了一种 的环境，渲染了词人的 。2这首词托物言志，作者以 自喻，借 抒发了自己 的情感。3请对下面这句词赏析：零落成泥碾作尘，只有香如故。 4毛泽东同志读了这首词后，也写了一首同题词：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。亲爱的同学，读了这两首词后，请你了以“梅”为话题，写几句感言吧！ 5你还积累了哪些写“梅”的诗词呢？请写出连续的上下句。 破阵子晏殊1这首词以 为背景，描绘了一幅 ，充满着 的气息。2请用简洁的语言描述上阙所写的景色。 3陌上桑中的有诗“罗敷喜蚕桑，采桑城南隅”描写了女子劳动的美好场景，这首诗中与些意境相似的词句是： 。4说说这首词的下阙从哪几个方面刻画东邻女子怎样的个性的？ 三，课内文言文复习：（建议时间40分钟，实际用时 分钟）陈涉世家1.用“/”给句子划分朗读节奏（只划三处）。乃 令 符 离 人 葛 婴 将 兵 徇 蕲 以 东2.解释下列加点词的意思。吴广素爱人 素： 将军身被坚执锐 身： 3.用现代汉语翻译下面的句子。而戍死者固十六七 4.文章叙述了发动起义的情形。下列选项中能正确概括其步骤的三个关键词是（ ）A.并杀两尉 失期当斩 攻大泽乡 B.激怒其众 召令徒属 攻大泽乡C.并杀两尉 召令徒属 为坛而盟 D.激怒其众 皆已失期 为坛而盟5.陈胜、吴广起义提出了“诈称公子扶苏、项燕”的策略，从而掌握了民心动向，请概括出这一策略的效果是从哪两个方面得到证明的。 6.下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A.会天大雨 会：适逢，恰巧遇到 B.等死，死国可乎 等：等待C.扶苏以数谏故 数：屡次 D.陈胜王 王：称王7.下面句子中的“之”字没有指代作用的一项是（ ）A.怅恨久之 B.二世杀之 C.楚人怜之 D.固以怪之矣8.下面对选文的分析，不正确的一项是（ ）A.陈胜用“燕雀安知鸿鹄之志”表明自己是一个有远大抱负的人。B.“天下苦秦久矣”说明百姓痛恨秦王朝的残暴统治，处处积蓄着反抗的力量。C.陈胜打出扶苏、项燕的旗号，寄托了对二人的怀念，并立志替二人报仇。D.陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为起义做舆论准备。唐雎不辱使命1.下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（ ）A此 / 庸夫之怒也 B安陵君受地 / 于先王而守之C夫 / 专诸之刺王僚也 D与臣 / 而将四矣2解释下面句子中加点的词语。 请广于君 广： 休祲降于天 休： 3.下列句子中，加点词的意义相同的一组是( ) A夫韩、魏灭亡 河曲智叟亡以应 B秦王色挠 征于色发于声而后喻c与臣而将四矣 上使外将兵 D天下缟素 可以调素琴4.对下列句中加点字理解错误的一项是（ ）A以头抢地耳（撞、碰） B长跪而谢之（感谢）C寡人谕矣（明白，懂得） D请广于耳（扩充）5.把下列句子翻译成现代汉语。以君为长者，故不错意也。译文： 虽千里不敢易也，岂直五里哉？译文： 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。译文： 6.对选文内容的理解和分析，不正确的一项是( ) A本文把人物放在一场尖锐的矛盾冲突中，通过对话，鲜明地表现了唐雎和秦王的性格特点。 B秦