《篮球欣赏》导学案.doc

篮球欣赏导学案指导思想本课依据体育课程标准，以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。强调在体育教学过程中以学生为主体，发展学生个性，创造精神和实践能力。以激活课堂为宗旨，改变传统的以教师为中心的课堂教学模式，将多媒体教学融入到体育课堂。本节课通过欣赏NBA篮球明星们的精彩进球和观看励志短片，不仅让学生对篮球产生兴趣，更激发同学们勇于克服困难，坚持追求终身体育的斗志！教材分析本节课选用了几个具有代表性的NBA篮球明星视频，符合四年级学生学习范围标准，并通过教师对各个明星的简介，让学生在了解篮球这项运动的同时，还充分调动学生学习篮球的积极性和热情，更为室外课的讲授教学奠定了基础。学情分析四年级的学生正是热情洋溢的年纪，对蓝球这项运动也充满了兴趣。观看视频不仅能激发他们爱玩爱学的天性，更能激起他们参与蓝球运动的热情。不再死板的讲课，而是播放动感十足的视频，学生们爱看自然注意力就集中。而且四年级还没有太具体的追求目标，而NBA著名球星的精彩进球恰恰能让他们欣赏的同时，更确立了努力的目标和前进的方向。教学目标1、通过观看NBA明星精彩视频让学生对篮球运动产生兴趣。2、通过教师对各个篮球明星的介绍，让学生确立追求的目标。3、通过观看励志视频，激发学生勇于克服困难，坚持追求终身体育的斗志！教学重点 1.A 篮球明星的简介2.对精彩看点的解说。3.播放励志视频前对主要人物的介绍，播放视频后对人物精神的讲解。教学难点 1、 让学生在观看篮球的同时有所收获。2、 教师对于精彩看点的解说。3、 让生看完励志短片后有所触动。教学实施1、“同学们好，这节课我们主要是欣赏NBA 篮球明星的精彩视频和几个励志短片。大家想看吗？”2、“首先我要问一下大家，你们有特别喜欢或者崇拜的篮球明星吗？”选几个举手的同学回答。3“既然大家这么喜欢篮球，那咱们就来看一段精彩的篮球视频，大家在看的同时注意找一下里面有没有你喜欢的篮球明星。”播放视频一NBA精彩进球4、“这段视频精不精彩？大家在里面看到了那些你认识的球星？”请举手的同学回答。5、“下面我简单介绍几个具有代表性的篮球明星给大家认识！第一个我要介绍的是大家耳熟能详的迈克尔乔丹，美国NBA著名篮球运动员，被称为“空中飞人”。他在篮球职业生涯中创造了刷屏般无可枚举的纪录，是公认的全世界最棒的篮球运动员，也是NBA历史上第一位拥有“世纪运动员”称号的巨星。他将NBA推广至全球每个角落，成为好莱坞以外又一无可阻挡的美国文化，他为联盟带来的收入至少在100亿以上，也把耐克公司从一家小公司变成闻名世界的超级巨头。2010年3月19日，已经退役的迈克尔乔丹成功收购NBA夏洛特山猫队，成为山猫队的老板。 “飞人”迈克尔乔丹一个集优雅、力量、艺术、即兴能力于一身的卓越运动员，他重新定义了NBA超级明星的含义，他是公认的全世界最棒的篮球运动员，不仅仅在他所处的那个时代、在整个NBA历史上乔丹都是最棒的。她的名言是：我可以接受失败，但无法接受放弃！粗略看看乔丹都做到了些什么：“最佳新秀, 5次常规赛MVP，6枚总决赛戒指，6次总决赛MVP，10次第一阵容，14次入选全明星赛，3次全明星赛MVP, 入选NBA50年50大, 10次得分王，退役时平均分是最高得30.1分.” 但他所造成的影响远远不只这些荣誉和冠军. 当他初入联盟时, 他是一个具有凌厉第一步, 华丽突破和杂耍般灌篮的天生得分手, 而当他离开时，他已经变成了一个文化的象征.芝加哥公牛队的主场联合中心外面，矗立着乔丹的雕像。雕像是由青铜铸造的，下面是大理石的基座，乔丹目视远方的青空，手里抓着他挚爱的篮球。雕像的姿势则是对乔丹最完美的诠释：他在飞翔！在雕像基座的下方，刻着一行碑文：The best there ever was. The best there ever will be.(前无古人，后无来者！)6、“大家看完介绍是不是特别想看乔丹到底有多神？这么高的评价到底值不值得？那么下面咱们就来看一段乔丹的精彩短片，这个短片叫永远的23号。”播放视频二永远的23号，播放的过程中适当对精彩的看点进行解说。7、“大家看完是不是觉得他真的名副其实，是不可超越的！希望大家能以他为榜样！下面咱们来看看除了乔丹还有谁在NBA 里最具有代表性！大家看下照片，认识这是谁吗？对，他是科比，科比是一名得分后卫，同时又具有打小前锋位置的能力。他被认为是NBA最全面的球员之一，自从1999年以来每一年都入选NBA最佳阵容，并且在他参加的最近的12届NBA全明星赛中都有不错的表现。体育作家和体育解说员经常拿科比与迈克尔 乔丹进行比较，但科比一直都不喜欢这一比较。2007年，ESPN的体育记者投票评选出了史上最伟大的得分后卫，结果科比仅次于乔丹排名第二位。体育画报NBA作家克里斯 巴拉德形容科比的移动为“使用脚步和停顿”，他把他的非中轴脚向前让防守者放松，然后快速启动甩开对手突入篮下。除此之外，他还是一个出色的防守者，在最近的11个赛季中有10个赛季入选了NBA最佳防守阵容第一阵容或第二阵容。科比还被认为是NBA关键时刻能力最强的球员之一。科比还连续9个赛季在NBA球队总经理调查问卷中被选为在比赛最后时刻最适合完成最后一投的球员。206特纳电视网（TNT）和体育新闻网（Sporting News）都把科比评为2000-2009年间NBA10年最佳球员。看完科比的简介咱么也来看一段他的精彩视频吧！”播放视频三科比集锦，播放过程中对精彩看点做适当的讲解。8、“看完了几名NBA 球星的精彩视频，大家有什么感想？是不是特别想学篮球，长大成为跟他们一样厉害的球星？那么下节课咱们就开始学习篮球，希望大家能认真努力的学习！下面咱们看一段精彩的扣篮视频！”播放视频四扣篮集锦9、欣赏完篮球，咱们再看几个励志的短片.首先是力克胡哲，他1982年12月4日生于澳大利亚墨尔本，他一生下来就没有双臂和双腿，只在左侧臀部以下的位置有一个带着两个脚趾头的小“脚”，他妹妹戏称为“小鸡腿”，因为尼克家的宠物狗曾经误以为那个是鸡腿，想要吃掉它。看到儿子这个样子，他的父亲吓了一大跳，甚至忍不住跑到医院产房外呕吐。他的母亲也无法接受这一残酷的事实，直到力克胡哲4个月大才敢抱他。他10岁 之前三次想要自杀都没成功，但是现在，他拥有两个本科学位，游泳、踢足球、冲浪等十项全能！他走遍34个国家，演讲1500余场。他是 “没有四肢的生命”（Life Without Limbs）组织创办人、著名残疾人励志演讲家。他天生没有四肢，但勇于面对身体残障，创造了生命的奇迹。下面大家就一起来看一下，坚强的力克胡哲！播放视频五力克胡哲10、“看完力克胡哲，你有什么感想？他有什么地方值得我们学习？”选几个举手的同学回答问题。11、“如果力克胡哲给你的是坚强，是对生命的珍爱，那么下面这个短片里，一群泰国孩子们教给大家的就是为了梦想坚持不懈的努力就一定会成功！”播放视频六漂浮在水上的足球场12、“最后我们来看一位聋哑的小女孩是如何追求她的音乐梦想的，她用破碎的小提琴拉出了最美妙的音乐，让我们来一起见证她化茧成蝶的瞬间吧！”播放视频七献给正在迷路的你13、“好了，今天要欣赏的视频都播放完了，希望这些视频能带给你灵魂的触动，最后布置课后作业：写一篇观后感，可以就今天观看的七个视频之中的一个来写，也可以就整节课的视频来写。只要写出你的感受即可。下课，同学们再见！”课后反思 通过本次课，学生们