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文档简介

语文百花园三导学案 语文百花园三导学案教学目标：1、 知识与技能（1） 熟记成语。（2） 学习写具体的句子。（3） 采集旅游知识。（4） 看图训练说话。2、 过程与方法（1） 在记、说、读中扩大字、词、句的积累。（2） 在说话、写话中提高语言能力。3、 情感态度与价值观通过各种活动，提高学习兴趣。重难点关键1、 积累词语。2、 学习写具体的句子。3、 训练说话写话。教学准备：多媒体课件课时划分：二课时教学过程：第一课时一、 熟记成语。1、 出示成语卡片.2、 组成二人小组进行识记.3、 填空:一丝不( ) 聚( )会神 ( )不释卷 废寝( )食循( )渐进 由浅入( ) ( )积月累 ( )故知新4、 讲讲对成语的理解。5、 说一句话，要求用上这八字成语。6、能够应用到学习方面的成语还有哪些，学生进行汇报。7、 总结。二、 学习把话写具体。1、 出示句子，学生朗读。小白兔在捉迷藏。可爱的小白兔在树林里捉迷藏。可爱的小白兔在树林里捉迷藏，玩得很开心。2、 比较这三个句子。3、 出示练习。小猴子在荡秋千。（ ）的小猴子在荡秋千。（ ）的小猴子在（ ）荡秋千。4、学生例举句子进行练习。三、作业把句子补充完整。小姑娘在跳舞。小姑娘在（ ）跳舞。（ ）小姑娘在（ ）跳舞。第二课时一、 诵读古诗1、 出示春天图。2、 大声读古诗。3、 理解词语：鸳鸯是一种水鸟，喜成双成对生活。二、 积累成语1、 出示词语。2、 读词语。3、 完成连线练习。三、 练习看图说话。1、 看图回答问题。小白兔为什么哭了？小花猫准备拿什么东西，用什么方法帮助小白兔过河？2、 全班练说。（其他同学进行评价）3、 扮演角色进行表演。4、 把其中的一种方法写下来。四、 作业继续写话。教学反思：通过百花园的学习，学生积累了有关学习态度方面的成语，掌握了采集积累的方法，学生能够将自己平日的积累知识进行汇报，而且很多学生词汇很丰富。在看图的基础上，学生有层次的讲述了帮助小白兔过河的故事，孩子们根据图中的用具，展开了合理的想象，让小白兔顺利地过了河。培养了学生的观察
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