课时3先秦时期的思想与科技文化.ppt

专题一古代中华文明的起源与奠基 先秦 课时1先秦时期的政治制度 必修一 课时2先秦时期的社会经济 必修二 课时2先秦时期的思想与科技文化 必修三 考点展示1 百家争鸣 的背景及历史地位2 儒 道 法 墨等诸子百家的主张3 孔子 主张 贡献 地位 4 科技文化 1 司南 2 甲骨文 3 诗经 4 楚辞 经济 政治 阶级 文化 生产力大发展 井田制崩溃 分封制 宗法制崩溃 周王室衰微 诸侯展开争霸兼并战争 新兴地主阶级崛起 士 阶层活跃 私学兴起 春秋战国时期是社会剧烈动荡的历史阶段 为什么在这样的时期会出现思想文化活跃的局面 一 百家争鸣 的背景 一 儒家学派 二 道家学派 三 法家学派 四 墨家学派 一 儒家学派 1 代表2 主张 春秋孔子 儒家创始人战国孟子 继承和发展战国荀子 先秦儒家集大成者 仁 核心 和 礼 德治 敬鬼神而远之 创办私学 有教无类 因材施教 全面发展 言论被编纂为 论语 整理文化典籍 儒家五经 知识梳理 知识归纳 主要思想 仁政 民贵君轻 评价 继承和发展了孔子的儒家思想 代表新兴地主阶级利益 有利于缓和阶级矛盾 促进生产发展 具有进步意义 影响深远 孟子 荀子 主要思想 主张 仁义 君舟民水 天行有常 制天命而用之 等唯物思想 知识归纳 比较孔子 孟子 荀子的思想 爱人 为政以德 仁政 仁义 民贵君轻 君舟民水 儒学思想中哪些具有现实意义 有教无类 学思结合 因材施教等孝 仁义 诚信等 社会主义荣辱观 仁 德治 民本思想等 取消农业税 正身自省 修己安人 己所不欲 勿施于人 学习探究 教育理论 个人修养 维护社会稳定 伦理道德 二 道家学派 1 代表2 主张 春秋老子 道家创始人战国庄子 庄子 二 道家学派 1 道 是万物的本源2 事物具有向相反方面的转变朴素辩证法思想 1 无为而治 2 小国寡民 政治主张 消极悲观的态度 道 是最高准则 提出 齐物论 三 法家学派 1 代表 1 战国时期 李悝 吴起 商鞅 申不害 2 战国后期 韩非子 2 主张 韩非子 理论来源 观点主张 集权观 加强君主集权 改革观 不期修古 不法常可 法 术 势三派 道家思想 法治观 厉行赏罚 奖励耕战 发展趋势 作用 两汉以后 独立体系逐渐消失 被儒家吸收 为专制主义政治体制的建立和秦始皇统一全国奠定理论基础 知识梳理 课堂探究 结合韩非思想分析为什么说法家思想是战国时期最 有用 的思想 四 墨家学派 1 代表墨翟 创始人 2 主张 墨子 1 兼相爱 交相利 兼爱 核心思想 主张 2 非攻 尚贤 节俭 3 认识以客观实践为来源 贡献 1 提出最早的逻辑学术语 2 建立起由个别到一般的归纳推理的方法论基础 材料一 若使天下 视人之宝若其宝 谁窃 视人之身若其身 谁贱 视人之家若其家 谁乱 视人之国若其国 谁攻 材料二 生 亦我所欲也 义 亦我所欲也 二者不可得兼 舍生而取义者也 材料三 天下皆知美之为美 斯恶矣 皆知善之为善 斯不善矣 故有无相生 难易相成 长短相形 高下相倾 声音相和 前后相随 材料四 文王行仁义而王天下 偃王行仁义而丧其国 是仁用于古而不用于今也 故曰世异则事异 请回答 上述材料各表述了哪一学派的观点和主张 墨家 儒家 道家 法家 知识巩固 是中国学术文化 思想道德发展的重要阶段 奠定了中国传统文化体系的基础 成为中国思想文化取得显著进步的重要条件 是中国历史上第一次思想解放运动 对当时和后来的社会发展 具有深远的影响 儒家的 仁政 法家的法治思想 孔子的教育思想 墨家的兼爱 非攻 以德治国 以法治国 全民教育 素质教育 职业教育等 反对战争平等博爱 热爱和平 诸子百家的思想在今天大放异彩 古为今用 孔子 春秋 孟子 荀子 战国 墨子 战国 老子 春秋 庄子 战国 韩非 战国 提倡 仁 和 礼 因材施教 学思结合 仁政 民贵