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文档简介

赞美的心第二课时学案（2）你知道“龙的传人”的含义吗？2.再听歌曲，播放视频，引起学生情感共鸣。3.学唱歌谱，比较、分析旋律。（1）跟琴哼唱旋律，找出旋律中相同的地方。（2）再唱，感受旋律的进行，谈谈从哪一句开始情绪产生了变化。4.有感情的演唱歌曲歌词。5.完整演唱歌曲。三、聆听黄河颂。1.导入：出示黄河两岸风光独好，民俗风情浓郁等相关图片或视频，并配上钢琴协奏曲黄河颂的旋律片段。2.聆听钢琴协奏曲黄河颂，感受乐曲表现的力量。（1）聆听钢琴协奏曲黄河颂，感受乐曲表现的力量。（2）学生听后交流。交流后可再次聆听，以加深对乐曲的感受。（3）带着问题聆听全曲。设问：你听到黄河奔流的声音了吗？学生谈谈：钢琴是如何表现“黄河的奔流”的。（4）再次完整聆听全曲，听后请学生谈：哪一段旋律使你最激动？比较四个主题在旋律进行，音区等的特点。3.简介乐曲及歌曲的创作背景。4.教师小结。背唱：背唱龙的传人。板书设计：黄河-母亲河 龙 炎黄子孙 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 3
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