中职班主任做好学生巩固工作的解决方案.doc

基本信息方案名称中职班主任做好学生巩固工作的解决方案姓名工作单位解决方案中职生因顽皮、好玩、学习成绩不好，长期以来得不到家长与教师的关爱，学生的自尊心受伤害，对别人产生不信任的心理，在加学生基础差，缺乏学习兴趣，学习目标不明确，使我们的中职的学生缺乏该有的自信而流失。我觉得，只要我们加强班级管理，真心的关爱每一个学生，就可以做好学生的巩固工作。下面重点谈一下我的班级学生巩固工作方案：一、班主任的人格魅力接手一个班级，首先要在学生心中留下你应该有的魅力，第一次和学生谈话，第一次处理事情，第一次的课堂语言，要尽量给学生留下一种慈祥，关爱以及老师该有的刚性，要从精神上在学生心理占据优势。你在班级宣布的什么奖励或者惩罚的游戏，一定要照章执行，即使特殊原因不能按照班级管理游戏规则处理，也要给自己或班级找到一个合理的借口，这样你才无形的在学生心里有威信，有了威信，班级事情的处理才会得心应手。学生喜欢你就不会离开.二、教室环境首先教室环境要干净整洁，教室布置要规范大方得体，教室黑板的一角可记录班级琐事，教室学习园地可记载着学生的梦想与理想。教室环境工作的重点：值日生、大扫除要责任到人，开关教室门窗、电灯要有专人负责，教室墙壁有专门的美容师，老师，班委，小组长时时监督学生桌椅是否整洁，课桌上的书籍是否堆放整齐，当天的学习任务是否完成，学习、生活过程是否有安全意识等，所有过程以积分形式记录，利用班会课一周一次总结，一月一次详细分析。教室环境最重要的还是清洁：我班从接手班级开始，就一直很重视环境的的整洁，记得我刚接手班级的时候，公共地段的卫生我是这样做的：第一天就安排比较乖的孩子用了一节课的时间彻底打扫，然后全班50几个同学，轮流参观样板，在后来的时间里，大概两周一次样板的准备，当然也要加强监督，然后让学生慢慢形成习惯，习惯了，老师也就慢慢轻松了。教室清洁也是我重点抓的一个区域，其实学生只要养成保洁习惯，班级清洁卫生就比较好做。高一的时候，我到教室的第一件事情就是在教室走一圈，尤其是乱丢垃圾的等，看到的时候，也不是非要指责，有时候玩笑的一语也许更胜过大声的指责。然后让大家都形成一种看到乱丢现象，都玩笑似的说说，慢慢养成一种人人看到垃圾都可玩笑说说的环境，慢慢就会养成一种监督与被监督的氛围。干净整洁的环境学生是舍不得离开的.三、和谐师生关系的建立人们常说，被人喜欢是一种幸福，其实作为班主任老师，被学生喜欢也许真的是幸福的事情，因为学生喜欢班主任，自己就会减少很多的麻烦。在班级老师不一定就是神圣的，对学生要严爱有度，对他们一个简单的微笑，一句朴实的鼓励，一个平凡的手势都是拉近师生距离的法宝。对学生的教育该大吼的时候，一定要有震慑的力量，但是不能就批评，有时候也许批评的过程也在无形的表扬，关键是度的把握，尤其学生惹你生气的时候，千万冷静，不然自己会很难看。找学生谈话最好不要在办公室，适应的谈话环境也许更能让学生接受。班级师生情感的和谐是搞好一切工作的前提，尤其是调皮的学生，他们其实也有优点的，都说他们讲义气，利用他们的义气，或许你就能抓住他们的心。对待班级调皮的孩子，不可以轻易跟家长告状，这是他们最反感的做法，从骨子里就反感至极，即使你要和家长沟通，也要挖空心思的找出孩子的优点，甚至夸大孩子的优点，尤其是家长到学校的时候，更应该戴着放大镜去找孩子的优点，然后再说孩子的什么不是，这样的谈话过程，孩子从心里上就不会反感，谈话过程就很容易顺利进行。不然火药的味道会随时出现在师生谈话的环境，甚至有时候会弄得我们自己下不了台的尴尬局面。在处理班级纠纷的时候，一定要讲究策略。记得我们班有一个女生，少不经意就脏话出口，记得有一次因为脏话被一个男同学一大耳光，女同学的爸爸听到之后，不得了，还说要什么以牙还牙，要到学校找某人算账。我的班级里只要有什么学生的事情，都有孩子直接短信及时告知我。接到学生的短信告知，我立刻跑到学校门口去堵那个家长，到了门口，看见那个家长，铁青着脸，一脸的打抱不平的姿态，还好我和那个家长见过，所以家长也没有过于的给我脸色看。接下来我的言语大概就是，家长，你好！我刚好有事情出校门，没有想到在这里看见你，你孩子本期来不得了，进步大得很，我还正准备告诉你，你孩子在全国文明风采大赛里获得了大奖，有了这个成绩，以后考大学的时候说不定会保送呢，只要你孩子如此发展，努力学习，团结同学，平常注意说话，她真的是我们班级的本科精英，谢谢你把你的孩子教得那么好，我们当老师的能遇到你孩子那样优秀的学生也真是幸运。三言两语，家长的脸色没那么难看了，过后事情处理起来就容易多了。所以我觉得和谐的师生关系，家长老师的和谐交谈，是解决矛盾的前提。四、班委的建立一个班级的班委干部肯定是班级的核心，选择班委要用心去观察，找到苗子之后，一定要抓班委的心，让他们心甘情愿的为你做事，平常偶尔的一次玩笑，一次鼓励，或者一次责骂都要让班委干部觉得你是在欣赏他，栽培他，而不是在利用他帮你做事情。这样的班委会把自己该做的事情最大限度做好。五、真心关爱每一个学生班主任对学生的爱一定要讲究方法，老师要对每个学生的情况作全面了解。了解他们的性格、爱好，了解他们的兴趣、特长，了解他们的家庭、学习。要多用眼睛去观察，用心去交流。对学生的爱要以尊重为前提。要倾听他们的意见与呼声，理解他们的难处与苦衷，肯定他们的成绩与进步。平常我们要多给学生一些鼓励、赞扬与热情期待。在学生遇到困难与挫折时给予及时的帮助和鼓励，在学生获得成功与进步时给予由