7聂将军与日本小姑娘.doc

7聂将军与日本小姑娘一、读拼音写汉字，看谁写得最规范最美观。ni rng zhn w g h i zhui zhe zh rn zh i( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给下列带点的字选择正确的拼音，打“”。应和（h h） 和蔼（hu h） 暴露（lu l） 露马脚（lu l ） 称习（chng chn） 称谓（chng chng） 数九（sh sh） 无数（sh sh）兴奋（xng xng） 高兴（xng xng）旋转（zhun zhun） 转送（zhun zhun）三、写出下列的近义词残忍（ ） 照料（ ） 惊恐（ ）和善（ ） 抚养（ ） 拘束（ ）四、填空（课文内容）1、日本人民称他是“ ”，是“ ”。2、聂将军和日本小姑娘讲的是发生在 真切而生动地反映了一个 的动人故事。五、按要求写出词语1、至仁至义： 、 、 、 、2、描写神情的词： 、 、 、 、3、有始有终： 、 、 、 、4、含有数字的词： 、 、 、 、六、在括号里内填上适当的关联词语。1、小陈（ ）学习好，（ ）多才多艺。2、（ ）外面很冷，（ ）我们还应适当进行记行户外锻炼。3、（ ）今天我不能去上学，（ ）生病了。4、我（ ）不会唱歌，（ ）嗓子哑了。七、趣味猜字谜1、没水真是难，没手也是难；有水又有手，再也不为难。（打二字） 2、通上不通下，通下不通上；要通上下通，不通都不通。（打四字） 3、别看此人土又土，美人堆里把它数。（打一字） 三、阅读 我家门前有一条小河。记得我小时候，妈妈领我到河边去玩。我指着哗哗的流水好奇地问：“妈妈，这么多水往哪里流哇？”妈妈笑着说：“向东流入大海。”从此，我心里一直想着这条小河。一有空儿，就来到小河边。 我就像岸边的小树一样，伴随着小河慢慢地成长。 春天到了，我看到河边的冰雪融化了，河边的垂柳枝条上吐出了嫩芽，慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了。在清澈的水面上自由飞翔。放了学，我们就来参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳舞歌唱。 夏天到了，两岸的景色更美了，河堤上绿树成荫。河滩上瓜果满园。放了学，我们常到小河里游泳，游累了，就来到瓜果园里吃瓜，白皮的脆瓜，花皮的甜瓜，可好吃了。有时我们就在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。 秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。秋假里，我总爱和爷爷去看果园。高兴了，又来到河里捉鱼摸虾，河水映照着笑脸，秋风伴着丰收的音乐。 冬天的小河岸也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花，我又结伙在河上滑冰，可热闹了。 我爱家乡的小河，一年四季都爱它，我爱它源源不断的流水，我爱两岸美丽的景色，更爱它用涓涓细流滋润了两岸的田地，给人们带来丰收的欢乐。（1）给短文加上恰当的题目。（2）朗读文章最后一自然段时，应读得（慢些、快些），读出（亲切赞美、慷慨激昂）的感情。（把不正确的读法划掉。）（3）给文中画“ ”线的句子选择正确的意思，在（ ）里画“”。冬天的小河也不孤单。（ ）冬天的小河也不孤单冷清，很热闹。（ ）冬天的小河也不冷清。（ ）（4）用“”把文章分成三段，概括段意。第一段： 第二段： 第三段： （5）第二段是按 的顺序写的。（6）最能说明文章的中心思想的一项是（ ）A、这