遵义县中小学教师继续教育学科知识考试试卷.doc

县 学校 姓名 准考证号 座位号 密 封 线 内 不 答 题遵义县中小学教师继续教育学科知识考试试卷初中语文（全卷120分，考试时间120分钟）题号一二三四五六总分总分人得分第一卷（40分）得分评卷人 一、单项选择题：请将正确答案的序号填写在体后的括号内。（每小题2分，共20分。） 1.全日制义务教育语文课程标准中描述语文课程的基本特点是（ ） A.强调思想性，摒弃工具性 B.凸显工具性，兼顾思想性 C.工具性和人文性的统一2.（ ）是学习和发展的主体。A.学生 B.教师 C.学生和教师3.按照新课程理念，语文教学中教师与学生之间是一种平等的（）A.合作关系 B.传授关系 C.对话关系4.语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径是（ ）A.语文实践 B.知识传授 C.积累感悟5. 阅读是学生的（ ）行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。A.个性化 B.整体化 C.综合化6.全日制义务教育语文课程标准按照九年一贯制整体设计，在“总目标”之下分别提出（ ）个阶段目标。A.2 B.3 C.47.全日制义务教育语文课程标准中规定初中阶段学生的识字目标是（ ）A.2500个 B.3000个 C.3500个8.全日制义务教育语文课程标准要求初中阶段学生学写规范、通行的（ ）A.楷体 B.行楷 C.行草9. 评价学生初中阶段阅读古代诗词和浅易文言文，重点不在于（ ）A.记诵积累古诗文 B.掌握词法、句法等知识 C.借助注释和工具书理解诗文大意10.下列古诗文不属于全日制义务教育语文课程标准附录中7-9年级推荐背诵的是（ ）A.曹刿论战 B.邹忌讽齐王纳谏 C.答司马谏议书得分评卷人 二、教材简析题：阅读桃花源记一文，依据全日制义务教育语文课程标准中规定的“三维目标”，写出“设计依据、教学目标、教学重点。（20分） 桃花源记 陶渊明 （语文版八年级下册第25课）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。11.设计依据（8分） 12.教学目标（8分） 13.教学重点（4分） 得分评卷人 第二卷（80分）三、积累与运用（20分）14.字词积累-下列加点的字读音和字形都正确的一项是（ ）A.迁徙(x) 蹑手蹑脚(ni) 胚胎(p) 恼羞成怒（no)B.伫立(zh) 深恶痛绝(w) 挑衅(xn) 秩序井然(zh)C.蹒跚(mn) 怏怏不乐（yng) 哺育(f) 随声附和(h)D座落(zu) 断壁残垣(hun) 鞭挞(t) 不屑置辩(xu)15.词语运用-下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）A.今天小学同学聚会，我看到了张明，真想不到当年拿起英语书就头疼的他，竟然能说出一口流利的英语，真得刮目相看了。B莲有袅娜可爱的茎叶，有娇嫩雅致的花朵，有沁人心脾的清香。C好一幅“梅花闹春”图，这妙手回春之作，把人们带到了融融春光之中。D.到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来；北雁南飞，活跃在田间草地的昆虫也都销声匿迹了。16语言运用-下列句子的标点符号，使用正确的一项是（ ）A杨绛的学生这样评价她：无事，决不惹事，有事，决不怕事。B读宋词，往往会读出感伤、哀怨、忧思等情感。C你参加了翰墨飘香主题书法大赛了吗？获得了第几名？D纸质书、电子书，手抄本、印刷本，书的载体、形式变了，喜欢阅读应不拘泥于是什么书。17.语言运用-下列提取旬子的主要信息，正确的一项是（ ）A最近热播的舌尖上的中国是中央电视台着力打造的美食文化盛宴。舌尖上的中国是中央电视台打造的。B王家卫导演的电影一代宗师在第33届香港电影金像奖中获12项大奖。王家卫获大奖。C我国将出台分为技能型人才高考和学术型人才高考两种模式的高考改革方案。我国出台高考改革方案。D遵义百科全书经有关专家学者的不懈努力，终于由中国大百科全书出版社出版。 遵义百科全书出版。18.文化积累-下列文学常识不正确的一项是（ ）A水浒传成功地塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如“智多星”吴用、“黑旋风”李逵、“豹子头”林冲等，小说还讲述了风雪山神庙、智取生辰纲、醉打蒋门神等脍炙人口的故事。B鲁迅先生的朝花夕拾文笔隽永，是中国现代散文的经典作品之一。从百草园到三味书屋故乡阿长与都是其中的作品。C战国策是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的，共三十三篇。D钢铁是怎样炼成的以主人翁保尔柯察金的生活经历为线索，成功塑造了一位个性倔强，充满青春活力，勇敢坚强，意志坚定的人物形象。19句子积累-默写句子。（5分）、关雎：求之不得，寤寐思服。 ， 。春望： ， 。白头搔更短，浑欲不胜簪。行路难：多歧路，今安在？ ， 。渔家傲： ， 。四面边声连角起。海燕：乌黑的一身羽毛， ， ，加上一双剪刀似的尾巴得分评卷人 四、阅读苏州园林（语文版七年级下册第17课）节选，完成15-18题（18分）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，绝不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，绝不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树和低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。20.选文中苏州园林的整体特点是什么？是从哪几个方面具体说明这个特点的？（6分） 21.选文第段“水面假如成河道模样，往往安排桥梁”中，去掉加点词“往往”好不好？请说明理由。（4分） 22.选文第段中“有几个园里有古老的藤萝、盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”一句运用了什么说明方法？这句是为了说明苏州园林的什么特点？（4分） 23.历来介绍苏州园林的文章，或从建筑学角度写，或从园林历史角度写，或从导游角度写。结合课文内容说说叶圣陶是从什么角度写的？表现出作者什么情感？（4分） 得分评卷人 五、阅读下面两篇文言文，完成24-26题。（12分）（甲）湖心亭看雪 张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日,更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（乙）满井游记 袁宏道燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞砂走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。 廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风。麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。夫能不以游堕事而潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自始，恶能无纪？己亥之二月也。24.解释下列句中加点的词。（4分）（1）问其姓氏，是金陵人，客此。 （ ）（2）是日,