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一年级数学下册位置教案1 课题四位置 课型：新授课授课时间：第周第课时 教学内容：教科书第59页 教学目标： 1、结合学生实际，根据行、列确定物体位置。 2、学会确定物体位置。 3、培养学生团结合作的精神。 教学重点：结合实际正确描述物体位置，理解相对性。 教学难点：理解相对性。 教具、学具准备：主题图。 教学过程： 一、导入： 小朋友们，今天有一位小客人来到我们班里，首先让我们表示热烈的欢迎。 二、学习新知： 1、这位小客人坐在哪里呢？他坐在第1组第2个，谁能很快地找出他来？（出现四种找法，分别从前、后、左、右找起） 2、我们一般都是怎样找？（使学生明确一般第一排是从前数，第几个是从左边开始数。） 3、在自己的书上找出第1组第2个小朋友，他就是我们的小客人。 4、教师提问学生指： （1）第5组第4个。 （2）第2组第3个。 5、学生小组活动：互相提问并在书上找出相应的小朋友。 6、先说一说你自己的座位，再填空。你的座位是第（）组第（）个。你前面的同学是第（）组第（）个。你后面的同学是第（）组第（）个。你左边的同学是第（）组第（）个。你右边的同学是第（）组第（）个。 三、练习： （一）第6页做一做。 （1）教师提出问题：第1行第2个是（），狗在第（）行第（）个。 （2）你还能提出什么问题？（学生自由提问） （3）解决问题。 （二）完成练习一 1、第1题。 （1）学生按一定的顺序坐成一排，教师提出要求，如：从前往后第4位同学请站起来，请xxx后面的同学举起右手。学生根据教师的要求做。 （2）学生自己提出要求，其他学生根据要求做。 2、第2题。 （1）教师提出要求：我们来做拍手游戏。两个小朋友一组，做你拍一、我拍一的游戏。 （2）学生分组活动。 3、第3题。 （1）教师出示第三题图画，提出要求：请帮小明布置房间。说一说东西放在什么位置合适。 （2）学生先在小组中说，指名在图画板上贴。 （3）教育学生要养成自己整理房间的好习惯。 4、第5题。 （1）看图，说一说图上画了什么？ （2）你能根据图提出什么问题？（学生自由提问） （3）学生自己解决问题。 （4）在书上填空。 5、数学游戏：听反话 （1）教师提出要求：听老师说位置，小朋友做出相反的动作。 （2）教师说学生做。 （3）学生在小组里活动。 四、生活中的数学。 1、上下楼梯靠右边走。 2、自行车、汽车都是靠右行。 3、北京的公共汽车停在马路右边。 4、香港的公共汽车停在马路左边。 五、小结： 通过这节课的学习，你学会了什
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