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文档简介

一年级数学上册练习课学案 一年级数学上册练习课学案【教学内容】教材第33页，练习六【教学目标】1. 使学生正确掌握连续两个问题的解决方法。2. 让学生进一步体会两个问题之间的关系，明确解答的方法。3. 培养学生自觉检验自己的解答是否正确的良好习惯。【学情分析】这节课是在学生掌握了100以内加减法的基础上进行教学的，是前面所学计算方法的综合练习。通过这节课的学习，进一步巩固学过的100以内的加减法，提高学生的计算能力。本节课的重点应放在学习连加、连减和加、减混合中需要用竖式计算的方法上。【教学重、难点】分析两个问题的先后顺序，确定先解决哪个问题，然后检验自己的解答是否正确。【教学过程】一、情境导入课件展示练习六，明确这一练习的专项训练连续两个问题。用谈话的方式激发学生积极性，克服两个问题带来的困难。二、探索交流独立完成练习六第3、5、7题。小组合作完成第1、2题，读题看懂题意，小组交流解题思路，全班展示你是怎么想的。自主解决第4题。三、加强训练读题说题意，交流解题思路。列算式进行解答，小组竞赛。四、总结评价通过本节课的训练，你对连续两个问题的解答有了更深入的认识吗？请你说一说。 2016全新精品资
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