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【主持词范文】朗诵会主持词开场白模板 朗诵会主持词开场白模板敬爱的老师们！亲爱的同学们！大家，下午好！有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥（m）新，人们称之为“经典”。 古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。 经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产；经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。 古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。 它短小精悍，词句优美。 它节奏感强，易读易记。 它蕴含着丰富的中华民族传统文化。 我们在老师的精心指导下，开展了中华经典古诗文诵读活动，以继承古代文化。 我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。 金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。 金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。 读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。 读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。 让我们与好书为友，打好人生底色。 让我们与经典作伴，润泽精彩童年。 今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。 今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。 让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌！现在，我宣布榆树屯明德小学中华经典古诗文诵读比赛现在开始！让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。 男古人曰“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。 三字经自南宋以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。 三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。 女“玉不琢，不成器，人不学，不知义”让我们懂得该如何刻苦学习。 “昔孟母，择邻处，融四岁，能让梨”我们被这些故事感动着，明白为人处事的道理。 接下来，有请一年级，二年级，三年级，六年级的同学进行三字经的诵读比赛女渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。 它如同灿烂的明珠，闪烁着夺目的光彩，它又如神奇的古琴，弹奏着美妙的乐曲，一首首动人心弦的诗词，给我们美好的艺术享受，一篇篇脍炙人口的佳作，给我们无穷无尽的力量。 男弟子规是清朝康熙年间的秀才李毓秀写的。 以论语“学而篇”弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心。 分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。 是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风、教育孺子的经典。 女接下来，有请四年级和五年级的同学们进行弟子规的诵读比赛女诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；男对话圣贤，我们感受千年文字的力量。 女中华经典古诗文，余音袅袅。 男经典古诗文诵读，神韵悠长。 女接下来有请一年级，二年级，三年级的同学们进行春晓的唱读比赛女中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响；男中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。 女接下来有请四年级，五年级，六年级的同学们进行读唐诗的集体演唱比赛女诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化；男诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。 女接下来请各班轮流接连背诵古诗进行古诗接龙的比赛，注意诗不能重复女吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌；男吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。 男传承和弘扬中华民族优秀传统文化，建设中华民族共有精神家园。 女热爱祖国语言文字和中华优秀文化，加深对民族精神和优秀传统文化的理解。 男让我们在背诵中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明！女愿中华诗文艺术之花永远芬芳。 男愿五千年文化的血脉永久传承。 男同学们，让我们与经典同行,与圣贤为友，与诗歌共舞吧！美佛儿国际学校精英部经典古诗文诵读比赛，到此结束。 师男中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 生女华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 师女它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；生男它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 师男国学经典可以擦亮我们的眼睛。 生女国学经典可以点燃我们的智慧。 师女国学经典可以提高我们的素养。 生男国学经典可以启迪我们的人生。 合国学经典是中国古代贤哲的智慧结晶，意深、理透、志远、境高。 师男诵读经典将使我们的情怀优雅起来。 生女诵读经典将使我们的气质美丽起来。 师女诵读经典将使我们的灵魂高贵起来。 生男诵读经典将使我们的生命丰满起来。 师男生女国学经典为我们的审美观确立标准；师女生男国学经典为我们的世界观奠定基础。 1国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的立身处世之本；更是我们不可或缺的精神力量。 请欣赏国学经典诵读2那一声声远古的歌声，穿越千年的历史时空，至今仍在人们耳边轻轻吟唱。 请欣赏。 3历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神。 让我们在诵读中，见贤思齐，养浩然正气。 请听朗诵。 4传统文化是华夏民族的根，国学经典是炎黄子孙的魂。 请欣赏。 5悠悠中华，浩浩文化；灿烂文明，光照千秋！千古华章，字字珠玑，篇篇锦绣，滋养着中华儿女！今天，我们从中国浩瀚的国学海洋中，撷取了几朵浪花，用我们的心灵和声音，去复原当年浪花飞溅时的优美与洒脱，壮怀与激昂。 请欣赏诵读。 6:“人之初，性本善。 这是三字经中的第一句。 让我们在他们的童声中感受其中蕴含的道理。 请听()班的同学为我们诵读国学经典。 请大家鼓掌！7:弟子规是具体列述我们在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的规范。 请二年级二班的同学为我们诵读弟子规。 请大家欢迎！8:孔子的孝经以孝为中心，比较集中地阐述了儒家的伦理思想。 三首古诗让我们进入了如梦如幻的过去，我们在传统文化中吸取营养。 请大家静下心来，去感受五?三班同学给我们带来的国学经典。 请大家欢迎！9:我国是诗歌的国度，是亚洲文明的摇篮。 我国是儒家思想的起源地。 请听()班带来的 10、“弟子规，圣人训。 首孝悌，次谨信。 泛爱众，而亲仁。 有余力，则学文。 这是中华5千年悠久的历史孕育的民族文化，弟子规亦是经久不衰的国学瑰宝。 请欣赏校文艺队带来的弟子规。 11、孔子周游列国，传授弟子三千，铸就了文化的底蕴，一部论语中的言论在今天仍被视为至理。 请欣赏*班齐诵论语。 12、弟子归言语流畅，三字一句、二句一韵，接近白话，读之朗朗上口，深受我们全校师生的厚爱。 请欣赏()班为我们诵读弟子规。 13、古老的文化有如一杯清茗，透过历史的尘封散出无尽的幽香；古老的文化有如一阵清风，透过亘古的光阴扑面而来。 与经典同行，汲取经典文化的精华，请接着欣赏()班带来的我学弟子规。 14、我们是祖国的希望，我们是民族的未来。 我们骄傲自豪地宣告我们是中华少年。 传承文化是我们的责任，弘扬经典是我们的义务。 少年智则国智少年富则国富。 欢迎五（一）班诵读中华少年。 17、热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感，古今中外很多的经典名篇对这样的感情进行了反复的讴歌和抒发。 请欣赏()班带来的的我骄傲,我是中国人。 18、弟子规，三字一句，合辙押韵，入孝出悌，符合礼教，成为当时家喻户晓的蒙学课本，弟子规也是古代文学的一颗璀璨熠熠生辉的明珠。 热烈欢迎()为我们表演弟子规。 19我们读诗文，读经典，并不是让我们变成书呆子，而是让我们能从经典诗文里面学习做人的道理。 下面请欣赏五一班同学给我们带来。 请()班做好准备。 20让我们洗去一身的疲惫，带着一颗平静的心去细细品味声音的精彩，静静聆听朗诵的魅力摘下所有的面具，感受文字的鲜活跳跃与五千年文化凝练的精华。 21:让我们共同传承民族智慧，让中华五千年的文化滋润我们的心田。 让心灵穿越时空，在诗韵美文里再一次升华！用心灵呼唤美丽，这美丽又回到我们的心灵。 用声音诠释生活，这生活一定会因了你的魅力而更加美丽。 22五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化,源远流长的古典诗词，是文化宝库中经久不衰的瑰宝,一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受,一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的人生启迪,请欣赏23过年时，中国人都喜欢贴春联。 对联是中国特有的传统文学形式，它讲究词句对仗，意涵相联，是一种美妙而又高雅的文字游戏。 笠翁对韵