DSP原理与应用课程标准.doc

DSP原理与应用课程标准课程名称： DSP原理与应用理论与实践适用专业：通信1 课程定位和设计思路1-1 课程定位DSP原理与应用理论与实践是通信技术专业学生选修的一门专业课，通过本课程的学习，要求学生掌握DSP原理与应用的基本知识与技能；本课程以TI公司的TMS320C54x DSP为例，介绍了DSP的内部结构和工作原理，重点掌握指令系统、汇编语言设计、仿真集成环境CCS以及DSP片内外设的原理和应用。最后通过DSP的常用软件实验和硬件实训，在实践中掌握DSP的基本应用。1-2 设计思路DSP原理与应用理论与实践是通信专业一门必修的专业基础实践课程，该课程采用学做一体，通过五个项目：项目一、软件无线电接收机设计（五个工作任务）；项目二、实时语音信号处理系统设计（四个工作任务）来进行教学，该课程原则上在第二学年第三学期每周3学时，共16周/学期，共48学时/学期，4个学分/学期。2 工作任务和课程目标2-1 工作任务项目工作任务要求学时备注项目一、软件无线电接收机设计工作任务一、熟悉软件无线电接收机的项目要求；理论讲解、案例分析2工作任务二、能够设计软件无线电接收机的电路原理图和PCB；理论讲解、实际操作2工作任务三、能够编写软件无线电接收机的软件程序；理论讲解、实际操作2实际操作：工作任务四、能够对设计的电路进行元器件的选型与应用；理论讲解、实际操作 4上机实践工作任务五、能够通过CCS软件完成软件的调试；理论讲解、实际操作2工作任务六、能够在实验箱上完成系统的设计；理论讲解、实际操作2工作任务七、能够完成系统的调试；实际操作6工作任务八、能够对系统设计提出自己创新的想法；实际操作2工作任务九、能够通过团队合作完成系统交付并完成论文；2项目二、实时语音信号处理系统设计工作任务一、熟悉实时语音信号处理系统的项目要求理论讲解、实际操作2工作任务二、能够设计实时语音信号处理系统的电路原理图和PCB；理论讲解、实际操作2工作任务三、能够编写实时语音信号处理系统的软件程序；理论讲解、实际操作2工作任务四、能够对设计的电路进行元器件的选型与应用；实际操作2工作任务五、能够通过CCS软件完成软件的调试实际操作2工作任务六、能够在实验箱上完成系统的设计实际操作2工作任务七、能够完成系统的调试；实际操作2工作任务八、能够对系统设计提出自己创新的想法；实际操作2能够通过团队合作完成系统交付并完成论文；实际操作8合计（学时数）482-2 课程目标经过48学时的教学，让学生在知识目标，能力目标，和思想教育目标达到相应的要求，并为今后进一步学习后面的课程打下基础。1知识目标：（1） 熟悉软件无线电接收机和实时语音信号处理系统的项目要求；（2） 能够设计软件的电路原理图和PCB；（3） 能够编写项目的软件程序；（4） 能够对设计的电路进行元器件的选型与应用；（5） 能够通过CCS软件完成软件的调试；（6） 能够在实验箱上完成系统的设计；（7） 能够完成系统的调试；（8） 能够对系统设计提出自己创新的想法；（9） 能够通过团队合作完成系统交付并完成论文；2能力目标：教学训练与企业技能鉴定标准、职业认证资格相结合，在校内实训基地、校企合作的校外实训基地通过实际工程任务的训练、展示以完成上述技能操作目标。3思想教育目标：（1） 学会一定的沟通、交际、组织、团队合作的社会能力；（2） 具有一定的自学、创新、可持续发展的能力；（3） 具有一定的解决问题、分析问题的能力；（4） 具有良好的职业道德和高度的职业责任感。3 课程内容和要求项目一、软件无线电接收机设计工作任务一、熟悉软件无线电接收机的项目要求（一） 实训目的 了解软件无线电接收机的项目的目的与要求；（二） 实训内容1. 了解软件无线电接收机的项目的整体框图；2. 了解软件无线电接收机的项目的目的与要求；（三） 实训室名称DSP实验室工作任务二、设计软件无线电接收机的电路原理图和PCB（一） 实训目的能够设计软件无线电接收机的电路原理图和PCB。（二） 实训内容1. 设计软件无线电接收机的电路原理图；2. 设计软件无线电接收机的PCB；（三） 主要仪器设备及其配套数DSP实验箱 共16套（四） 实训室名称DSP实验室工作任务三、编写软件无线电接收机的软件程序（一） 实训目的1、了解编写软件无线电接收机的软件程序的工具与编译环境；2、学习软件程序的调试；（二） 实训内容1. 掌握编写软件无线电接收机的软件程序的工具；2. 掌握软件无线电接收机的软件程序的工具与编译环境；3. 掌握简单软件程序的调试；（三） 主要仪器设备及其配套数DSP实验箱 共16套（四） 实训室名称DSP实验室工作任务四、 设计的电路进行元器件的选型与应用（一） 实训目的掌握设计的电路进行元器件的选型与应用；（二） 实训内容1. 掌握元器件的选型；2. 掌握元器件的测试；（三） 主要仪器设备及其配套数DSP实验箱 共16套（四） 实训室名称DSP实验室工作任务五、能够通过CCS软件完成软件的调试；（一） 实训目的掌握通过CCS软件完成软件的调试；（二） 实训内容1. 掌握 CCS软件的语法与编程环境；2. 掌握CCS软件的调试方法并能够对程序进行调试；（三） 主要仪器设备及其配套数DSP实验箱 共16套（四） 实训室名称DSP实验室工作任务六、在实验箱上完成系统的设计；（一）实训目的能够在实验箱上完成系统的设计；（二）实训内容1、 掌握实验箱的结构与原理；2、 利用实验箱进行系统的设计；（三）主要仪器设备及其配套数DSP实验箱 共16套（四）实训室名称DSP实验室项目二、实时语音信号处理系统设计工作任务一、熟悉实时语音信号处理系统的项目要求（一） 实训目的了解实时语音信号处理系统的项目的各种特性和要求；（二） 实训内容掌握实时语音信号处理系统的项目的目的与要求；（三） 主要仪器设备及其配套数DSP实验箱 共16套（四） 实训室名称DSP实验室工作任务二、设计实时语音信号处理系统的电路原理图和PCB（一） 实训目的1. 设计实时语音信号处理系统的电路原理图；2. 设计实时语音信号处理系统的电路PCB；（二） 实训内容1. 设计实时语音信号处理系统的电路原理图；2. 设计实时语音信号处理系统的电路PCB；（三） 实训室名称DSP实验室工作任务三、编写实时语音信号处理系统的软件程序 （一） 实训目的1. 了解程序编写的语法与结构；2. 简单程序的调试；（二） 实训内容1. 熟悉程序编写的语法与结构；2. 学会简单程序的调试。（三） 主要仪器设备及其配套数 计算机的软件环境（四） 实训室名称DSP实验室工作任务四、对设计的电路进行元器件的选型与应用（一） 实训目的1. 能够对设计的电路进行元器件的选型；2. 能够对设计的电路进行元器件的应用。（二） 实训内容1. 设计的电路进行元器件的选型；2. 设计的电路进行元器件的应用；（三） 主要仪器设备及其配套数DSP实验箱 共16套（四） 实训室名称DSP实验室工作任务五、通过CCS软件完成软件的调试（一）实训目的1、熟悉CCS软件；2、 通过CCS软件完成软件的调试。（二）实训内容1、 熟悉CCS软件的环境； 2、熟悉CCS软件的调试方法；（三）主要仪器设备及其配套数计算机 共16套（四）实训室名称DSP实验室4、实施建议1、 北京邮电大学出版社DSP原理与应用(21世纪高职高专规划教材) 2008版2、 自编实训指导书3、 其它资料4.2教学建议1. 倡导任务型的教学途径，培养学生综合运用能力教师应依据课程的总体目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，完成学习任务。在设计任务型教学活动时，教师应注意以下几点:（1）活动要有明确的目的并具有可操作性； （2）活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实；（3）活动要有利于学生学习技能，从而提高实际运用能力； （4）活动应积极促进与其他学科间的相互渗透和联系，使学生的思维和想像力、协作和创新精神等综合素质得到发展； 2. 加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略是重要任务之一。教师要有意识地加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和运用过程中逐步学会如何学习。教师应做到:（1）积极创造条件，让学生参与制订阶段性学习目标以及实现目标的方法； （2）引导学生结合实际工作情景，采用推测、查阅或询问等方法进行学习； （3）设计探究式的学习活动，促进学生实践能力和创新思维的发展； （4）引导学生运用观察、发现、归纳和实践等方法提高学生技能； （5）引导学生在学习过程中进行自我评价并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。3. 利用现代教育技术，拓宽学生学习的渠道教师要充分利用现代教育技术，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。在条件允许的情况下教师应做到:（1）利用音像和网络资源等，丰富教学内容和形式，提高课堂教学效果； （2）利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，促进个性化学习； 4.3教学评价1. 专业能力考核依据8项学习情景进行专