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七年级上散步教案 七年级上散步教案 时间：20xx年12月1日一、教学目标1感知课文内容，理解文章的主题。2品味文章优美的语言，学习文章独到的语言风格。3培养尊老爱幼、珍爱亲情的情感。二、教学过程 ：（一）导入新课幸福的家庭是美好的，温馨的，幸福家庭的生活细节也往往渗透着浓浓的亲情，真切感人的关爱。进入散步一文，你将会对“幸福”有更加真切的体会，会对“生命”有一些更深的感悟。（二）读准字音，看清字形。（三）老师配乐朗诵，并出示问题，整体感知文意。散步的地点？散步的季节？课文中出现了哪几个人物？在散步过程中发生了什么事，结果如如何？你认为这是怎样的一家人？（四）共赏亲情 1、母亲开始愿意出来散步吗？儿子明明知道母亲身体不好，走远会累，为什么非要劝体弱的老母亲出来散步呢？2、面对“分歧”我为什么感到责任重大？我最终做了怎样的决定你认为我这样做对吗？3、最终这个“分歧”是怎样解决的呢？母亲为什么改变了决定？请同学们用一个词概括浓浓亲情的奥秘尊老爱幼理解：“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”（五）品味探究 这篇散文不仅寓意深远，而且语言精美，值得我们品味揣摩。从文中找出你认为写得好的句子，读一读，说说好在哪里。提示：1、两处景物描写。2、对“熬”字的理解。3、两两对称的句子。（六）拓展体验，感恩亲情感恩的话语我们要说，感恩的行动我们更要做，请同学们欣赏一则公益广告片给妈妈洗脚，希望能有所启发。看完这则堪称经典的公益广告，再结合课文，两者都运用了相同的写作手法：以小见大。试着写一件能体现出父母对你关爱的小事，和大家分享。（七）美文共赏：听了同学们的感悟，老师也有很多感慨，就用一首小诗来结束这堂课吧。如果有一天我们的父母也老成了我们的孩子我请你，请你们，也记着做他们的父母像他们曾经对待我们一样，藏起生活的艰辛与坎坷微笑地为他们撑起一片温馨的天空请记得摊开他们的手掌数一数上面的千沟万壑这样我们的生命原野就会永富春意我们的生命就会永远朝着那无
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