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文档简介

分数混合运算 冀教版五年级数学下册 教学目标 1 结合具体事例 经历画线段图分析问题 自主解决问题 列综合算式等学习分数混合运算的过程 2 会解决有关分数乘法的简单问题 会进行分数乘加 乘减混合运算 3 在用已有知识自主解决问题的过程中 获得积极的情感体验 感受分数 整数混合运算顺序的一致性 3 除以一个不等于0的数 等于 说出下面各题的运算顺序 96 32 84 17 96 32 84 17 96 32 8 168 96 32 179 36 25 179 36 25 18 25 15 整数混合运算的运算顺序 先算乘 除法 再算加 减法 有括号先算括号里的 96 32 84 17 分数混合运算的运算顺序 先算乘 除法 再算加 减法 有括号先算括号里的 复习 一条彩带长60米 某蛋糕店今天已经用去24米 还剩多少米彩带 60 24 36 米 揭示课题 如果我们知道 某蛋糕店今天已经用去这捆彩带的 该怎么解答呢 例题 把这捆彩带看作单位 1 画出线段图分析一下 一条彩带长60米 某蛋糕店今天已经用去这捆彩带的 还剩多少米彩带 1 还剩多少 用去 你能列出算式吗 算法一 60 24 米 60 24 36 米 答 还剩36米彩带 算法二 1 60 36 米 答 还剩36米彩带 在加法计算中有哪两个运算定律 如何用字母表示 在乘法计算中有哪些运算定律 如何用字母表示 提问 知识练习 尝试应用 12 1 3 1 1 这个算式里含有几级运算 应该先算什么 再算什么 这个算式里既有小括号 又有中括号 应该怎样计算 叫做中括号 一个算式中 如果既有小括号 又有中括号 要先算小括号里面的 再算中括号里面的 1 1 9 1 分数连除 先化除为乘 再一起约分 做一做 练习 小红用长8m的彩带做了一些花 每朵花用m的彩带 她把其中的4朵送给了同学 小红还剩几朵花 课堂小结 回顾本节课学过的内容 同学们有什么收获 分数混合运算的运算顺序 和整数混合运算的顺序一样 1 同级运算 从左到右 依次计
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