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七年级上册第一章我们与数学同行导学案(2013年苏科版) 课题:11生活 数学 姓名: 【学习目标】1了解常见几何图形在日常生活中的作用,了解生活中的数学,体验数学的价值 2使学生乐于接触社会环境中的数字、图形信息,了解数学是我们表达和交流的工具【学习重点】让学生真切感受到人类离不开数学,了解数学与人类的密切联系【问题导学】问题1讨论由图得出哪些信息? 问题2下面的车票给我们什么信息?江 苏 省 公 路 汽 车 客 票宁11-05656771南京苏州票价 : 64.00开车时间:09:15票种 全 乘车日期 车 次座号上车地点检票口2003.08.04K53312总 站11票价含附加费、过路、过渡、过涵费 2限乘当日当次车,过期、涂改、污染、撕损即失效 3退票需到上车地点办理 开车时间是 ; 出发地是 ; 目的 地是 ; 车次是 ; 座位号是 ; 检票口是 问题3你能给自己编一个学籍号吗?试试看,说出你的设计意图【问题探究】问题 1身份证号码告诉我们哪些信息?例如号码 为3201061 96508189871问题22008年第二十九届奥林匹克运动会在北京成功举办了,2003年8月3日,北京奥运会徽“中国印、舞动的北京”正式公布,会徽由印形部分、“Bei jing 2008”字样和奥林匹克五环组成,奥林匹克五环象征五大洲的团结,体现“和平、友谊、进步”的奥林匹克宗旨你能说出印形的意义吗?中间是什么字?这个字象什么?时间地点是什么?是什么运动会?问题3用一只平底锅煎饼,每次只能放两只饼,煎熟一块需要2分钟(正反两面各需要1分钟),煎3块饼至少需要几分钟?怎样煎?【问题评价 】1公园里有一棵大树,一群小朋友想不通过工具估计一下大树的粗细,怎么办?你给小朋友们出出主意吧! 2某商品包装盒上有如下的一个标 签,你能从下面这个标签 上得到这个商品的包装盒有多重、 多大体积吗?3右图是按一定规律排列的数,例如8排在第四行第2个,则第6 行第5个数是_4猜谜语:(1)数字虽小却在百万之上(打一 数字);(2)2、4、6、8、10(打一成语);(3)从严

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