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【工作计划演讲稿3篇】大学学生会宣传部工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.大学学生会宣传部工作计划2.人教版语文三年级下册复习计划3.20xx年社区健康教育工作计划范文大学学生会宣传部工作计划在过去的一年里，我们学生会宣传部将我们的本职工作做好的同时，还帮助其它部门完成了不少的工作，得到了学校领导和学生会所有同学的称赞。 所以我们宣传部应该在去年的工作基础上再进一步，将我们的工作做的更好！新的一年开始了，在这春意盎然之际，校学生会的各项工作已经紧锣密鼓的展开，我们宣传部也将饱满的精神面貌做好新学期的部门工作，作为新一届的宣传部部长，更是深感肩上责任之重。 我们对新学期的工作主要划分为两个大部分加强部门自身建设和加强本部门与其他部门的交往。 针对学生会提出的“团结、严谨、求实、创新”的工作理念，我部作出了学生会宣传部新学期的工作计划。 内容如下 一、工作目标1.加强宣传部的纽带作用，积极配合个方面的工作。 加强各部门的联系，积极主动的行使宣传职能，为我校学生会的宣传工作再添亮点；2.积极挖掘和培养宣传人才，为我校宣传工作注入更多新鲜血液；3.充分利用好展板和橱窗栏，做好院会活动总结和宣传工作；4.改革宣传部内部的运行机制。 让每个人的能力都得以发挥，得以提高，拥有锻炼的空间；5.把宣传部建设成一个人性化的温暖各位庭。 二加强部门自身建设和部门间的交流1.进一步完善部门内部的规章制度，提高工作成员的工作积极性，提高工作质量。 2.细化部门内的工作记录，详细记录每位干事在任职期间所做的工作事迹，并将添加部内的会议记录。 3.节约经费开支，为保证此项工作开展，每次海报幕布等打印所出经费均采取透明制度，以收据为证。 4.鼓励部门成员与其他部门成员交往，及时了解其他部门信息，把工作状态由原来的被动转为主动，协助其他部门工作的完成，以更好的起到宣传作用。 5.设计安排各院优秀橱窗，宣传栏的评比。 尽可能的美化校园的宣传环境，增强宣传部门的宣传力度三。 工作重点首先，海报的宣传是我们宣传部的主要阵地，也是同学们获得信息的重要渠道，其宣传的力量和效果不言而喻，我部会发挥好学校的喉舌作用，为学校即将开展的校园舞蹈大赛，校园剧星风采大赛等活动做好宣传工作。 我们可在原有工作习惯上，锐意创新，时刻保持宣传形式的多样化新颖化。 校园内单一的常规宣传模式已经在某些程度上给各位造成了视觉疲劳，如何在宣传方式上创新，将成为决定宣传效果好坏的重要因素。 因此，宣传部将开拓更多的宣传途径，或是改良传单、海报的版面来吸引同学们对于活动信息的关注。 此外，往日的宣传工作，每每将重点放在前期宣传上，因而也就忽略了在活动举办后的后续报道。 后期宣传不仅是面向大众的重要一笔，更是组织对于活动的一次总结。 其次，我们要充络的便捷作好宣传，快速而又准确的信息传络宣传具有不可取代的地位。 达到海报，网页，广播宣传的结合。 使宣传的效果最大化。 宣传不仅是一个部门的工作，做好宣传需要每个部门的协调配合。 活动前，我部会积极与主管部门做好相关的沟通，包括横幅、海报，制作要求，活动现场的摄影需求等。 再次，校园电台也是宣传中不可或缺的媒介，宣传部可以和电台协商通过电波进行宣传，把宣传工作开展的更深入人心。 让同学们了解校学生会，并支持校学生会。 最后，利用学院的宣传部作为校学生会宣传部和同学们之间的纽带，利用他们把我们的信息带给大众，把我们的工作开展的更彻底。 使同学们能了解最新活动信息的同时，也通过他们把同学们的心声反馈给我们。 做到上情下达，下情上达，使我们的宣传工作能更有目的性的开展。 这里需要着重提出的是我部将积极的配合其它部的工作，团结各部以及各成员去应对本学期即将到来的挑战。 在今后的工作中，要尽职尽则，要尽心尽全力，要以饱满的热情，要以端正的态度去完成好每一件工作。 争取使宣传部的工作取得更好的效果，在新的一学年内有大的进步，争做优秀，为创建优秀的部门做出我们自己应有的努力。 我相信，只要校学生会宣传部能够上下同心，共同努力，在各部门的协助下，在老师的指导和帮助下，宣传部会越走越远，越走越好。 大学生活的几年里，是我们人生最美好的时刻，这一段时光你一定不要错过，因为这一段时光真的是很值得珍惜和记忆。 这里有你可爱的同学，幽默的教师，繁华的城市和旷达的校园，真的是很值得回味。 这就是我们宣传部在新的一年的工作计划，我们一定会在过去一年的基础上，为学校和同学做出更大的贡献，这是我们的初衷和最终目标，我相信我们宣传部能够做到，而且还能做的很好，请各位相信我们！新一年的工作，新一年的我们，加油吧！人教版语文三年级下册复习计划【篇一】复习目标1.掌握第一单元的生字词。 2会写语文园地中的日积月累内容。 3能按课文内容填空。 复习内容:第一单元的知识复习过程: 一、复习第一单元要求会认的生字。 1请小朋友们翻到课本161页，同桌互相考生字。 2要求不会读的生字做上三角符号，课后补认。 3出示课件，开火车认读生字。 4复读学生读错频率较高的生字。 5指名用读错频率较高的生字进行组词练习，帮助记忆。 二、复习课文，检查背诵。 小朋友们，下面这一关要考考大家的记忆力了，它就是课文背诵大比拼！1采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习课文内容。 2指名背诵课文。 3.课件出示，指名回答。 一身_的羽毛，一对_的翅膀，加上_似的尾巴，凑成了_的小燕子。 的草，的叶，的花，都像_似的聚拢来，形成了_的春天。 小燕子从_赶来，为春光增添了许多_。 燕子_着身子在天空中_过，_地叫着，有的由这边的稻田上，_飞到了那边的柳树下边；有的_过湖面，尾尖偶尔_了一下水面，就看到波纹一圈一圈地_开去。 补充修正 三、复习第一单元要求会写的生字。 刚才我们复习了要求会认的字，还有一类生字就是要会写的。 请小朋友们打开书164页。 1同桌互相检查认读。 2课件出示开火车读生字。 3.复读学生读错频率较高的生字。 对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。 4堂上听写，集体订正。 四、复习语文园一。 1自由读一读我的发现的五组词语。 2背诵咏柳春日，默写。 五、练习。 聚（_）增（_）翩（_）漾（_）稻（_）符（_）骤（_）曾（_）篇（_）羡（_）蹈（_）付（_）胀（_）剪（_）堂（_）倦（_）咏（_）宾（_）张（_）箭（_）裳（_）圈（_）泳（_）滨（_）蓬（_）仿（_）载（_）沾（_）装（_）拂（_）缝（_）访（_）裁（_）钻（_）妆（_）佛（_）第二单元复习目标1.掌握第二单元的生字词。 2会写语文园地中的日积月累内容。 3能按课文内容填空复习内容:第二单元的知识复习过程:（一）导入今天我们来复习第二单元的知识。 首先让我们来复习读课文。 （二）复习课文。 1采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。 2指名背诵课文。 3出示填空翠鸟的颜色非常_。 头上的羽毛像橄榄色的_，_了翠绿色的花纹。 背上的羽毛像_。 腹部的羽毛像赤褐色的_。 翠鸟小巧_，一双_的眼睛下面，长着一张_的嘴。 翠鸟鸣声_，爱_疾飞。 尽管小鱼这样机灵，还是难以_翠鸟锐利的眼睛。 它_苇杆，像_一样飞过去，_起小鱼，_着水面往远处飞走了。 听到消息后，居民们_走出家门，_着料峭的春寒，_着满天飞舞的大雪，_着冻得坚硬的山路，_冻僵的燕子。 从这些所填的词中，我们体会到人们对动物的_。 补充修正（三）复习第二单元要求会写的生字。 1请小朋友们翻到课本168页，同桌互相考生字。 2开火车认读生字。 3复读学生读错频率较高的生字。 对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。 4堂上听写，集体订正，及时反馈。 （四）复习第二单元复习要求会认的生字。 1请小朋友们翻到课本163页，同桌互相考生字。 要求不会读的生字做出记号，课后补缺。 2开火车认读生字。 3复读学生读错频率较高的生字。 让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。 4.课件出示，指名回答秆（_）陡（_）饲（_）喘（_）复（_）杆（_）涉（_）词（_）端（_）腹（_）犁（_）殊（_）泛（_）骤（_）疲（_）黎（_）珠（_）眨（_）聚（_）皮（_）踏（_）葱（_）砍（_）*（_）州（_）稻（_）匆（_）欢（_）颗（_）洲（_）（五）复习语文园二。 1我的发现2复习反义词，同桌相互提问。 （六）我会填。 小黑板出示清对（_）廉对（_）功对（_）正对（_）奖对（_）优对（_）善对（_）勤对（_）（七）补充下列句子。 ，千山响杜鹃。 漠漠漠水田飞白鹭，。 雨里鸡鸣一两家，。 ，点水蜻蜓款款飞。 ，叶底黄鹂一两声。 【篇二】复习目标1.掌握第三单元的生字词。 2会写语文园地中的日积月累内容。 3能按课文内容填空复习内容复习内容:第三单元的知识复习过程:（一）复习第三单元要求会认的生字。 1请小朋友们翻到课本162页，同桌互相考生字。 2开火车认读生字。 3复读学生读错频率较高的生字。 4让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。 （二）复习要求会写的生字。 1请小朋友们翻到169页齐读生字。 2复读学生读错频率较高的生字。 3对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。 4.课件出示。 寓（_）叼（_）悔（_）猎（_）嘱（_）偶（_）叨（_）诲（_）猪（_）属（_）劝（_）盘（_）硬（_）痛（_）裂（_）边（_）般（_）便（_）通（_）列（_）悲（_）箭（_）幅（_）肃（_）晌（_）排（_）剪（_）副（_）萧（_）响（_）悉（_）审（_）悦（_）愈（_）惨（_）采（_）申（_）说（_）愉（_）参（_）（三）复习课文。 1背诵第9课。 2复习第10课。 3读读课文中描写心情的词语。 4你还能说出哪些描写心情的词语呢？5诵第11课最后两个自然段。 6课件出示1“亡羊补牢”的“亡”的意思是_，“牢”的意思是_。 2亡羊补牢讲了一个人的羊圈破了个窟窿，狼叼走了一只羊，养羊人_。 第二天，狼又叼走一只羊，养羊人_了，赶快_。 从此，他的羊再也没_。 这则寓言告诉我们一个人做错了事，只要肯_，认真改正，就_。 3楚国在南边，他硬要往_走。 他的_越好，_的本领越大，_带得越多，_得越远，就越_楚国。 4我想对这个楚国人说“你太_了，你选错了_，如果不听别人劝告，及时改正，无论再怎么努力，都_。 亡羊补牢告诉我们南辕北辙告诉我们（四）复习园地三1把下面的句子换个说法，句子意思不变。 马跑得越快，离楚国不就越远了吗？2这不恰好表明有数不尽的骆驼？_，_薄处裂。 亲身下河_，_。 莫看_，_。 花盆里_，_雄鹰。 日日行，_；_，_、第四单元复习目标1.掌握第四单元的生字词。 2会写语文园地中的日积月累内容。 3能按课文内容填空复习内容复习内容:第四单元的知识复习过程:（一）复习读课文，检查背诵。 1四人小组练习读课文，教师巡堂检查。 2读读自己喜欢的句子。 3齐读、指名读。 （二）复习第四单元要求会认的生字。 1请小朋友们翻到课本163页，同桌互相考生字。 2开火车认读生字。 3复读学生读错频率较高的生字。 让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。 （三）复习第四单元要求会写的生字。 1请小朋友们翻到164页齐读生字。 复读学生读错频率较高的生字。 2对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。 3课堂上听写，集体订正，及时反馈。 第五单元复习目标1.掌握第五单元的生字词。 2.会写语文园地中的日积月累内容。 3能按课文内容填空。 复习内容:第五单元的知识复习过程:（一）复习第五单元要求会认的生字。 1请小朋友们翻到课本165页，同桌互相考生字。 要求不会读的生字做出记号，课后补缺。 2开火车认读生字。 3复读学生读错频率较高的生字。 让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。 （二）复习第五单元要求会写的生字。 1同桌认读。 2开火车读生字。 3复读学生读错频率较高的生字。 用组词、加一加、减一减、形近字比较等方法帮助学生记忆4堂上听写，集体订正，及时反馈（三）复习课文，检查背诵。 1四人小组自由读课文。 2小组挑战赛检查。 3读一读18课中的词语，如隆隆的雷声4你知道哪些这样的词语，在班上说一说。 （四）复习语文园地。 1我的发现还有哪些这样带有反义词的四字词语呢？2那你还能说出一些反义词吗？3背诵读读背背中的古诗游子吟。 【篇三】复习目标1.掌握第六单元的生字词。 2会写语文园地中的日积月累内容。 3能按课文内容填空。 复习内容:第六单元的知识复习过程:（一）复习第六单元要求会写的生字。 1请小朋友们翻到课本169页，同桌互相考生字。 2开火车认读生字。 3复读学生读错频率较高的生字。 让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。 4堂上听写，集体订正。 （二）复习第六单元要求会认的生字。 1请小朋友们翻到课本166页，同桌接力考生字。 要求不会读的生字做出记号，课后补缺。 2开火车认读生字。 3复读学生读错频率较高的生字。 让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。 （三）复习课文，检查背诵。 1四人小组自由读课文。 2小组挑战赛检查。 3同桌练习背诵指定要背诵的课文段落。 指名背诵。 要求学生能够进行默写。 （四）复习语文园六。 1读我的发现，让学生说一说，你还知道哪些字也有这样有几个意思的。 2背诵的读背背中的诗句。 3读读记记，复习各种词语的形式搭配。 严严实实来来往往舒舒服服确确实实又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问第七单元复习目标1.掌握第七单元的生字词。 2.会写语文园地中的日积月累内容。 3.能按课文内容填空。 复习内容:第七单元的知识复习过程:（一）复习第7单元要求会认的生字。 1请小朋友们翻到课本160页，同桌互相考生字。 2开火车认读生字。 3复读学生读错频率较高的生字。 让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。 （二）复习要求会写的生字。 1请小朋友们打开课本163页，和同桌一起读生字。 2复读学生读错频率较高的生字。 3让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。 4听写生字。 5集体订正。 （三）复习课文1背诵第25课。 2读一读第26课。 3积累第27课中的四字词语。 （四）课堂练习。 1按要求写词语。 AABC型AABB型ABAC型ABCC型海内存知己，。 海上生明月，。 久旱逢甘雨，。 岁寒知松柏，。 千里送鹅毛，。 第八单元复习目标1.掌握第八单元的生字词。 2.会写语文园地中的日积月累内容。 3.能按课文内容填空。 复习内容:第八单元的知识复习过程:（一）复习第8单元要求会认的生字。 1请小朋友们翻到课本163页，同桌互相考生字。 2开火车认读生字。 3复读学生读错频率较高的生字。 让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。 （二）复习要求会写的生字。 1请小朋友们打开课本164页，和同桌一起读生字。 2复读学生读错频率较高的生字。 3让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。 4听写生字。 5集体订正。 （三）复习语文园八。 1读一读我的发现中的形近字。 2你还会说哪些四字词语呢？让学生进行积累。 3读读背背，先自由读，再进行诵背。 （四）课堂练习。 1形近字组词导（_）继（_）旅（_）狠（_）异（_）断（_）旋（_）狼（_）科（_）归（_）载（_）端（_）料（_）旧（_）截（_）瑞（_）2补充下面的歇后语八仙过海（_）孙悟空大闹天宫（_）韩信点兵（_）张飞穿针（_）包公断案（_）姜太公钓鱼（_）20xx年社区健康教育工作计划范文为贯彻落实全县健康教育工作精神，进一步提高社区居民群众健康知识水平和自我保健能力，全面提高居民的生活和环境质量，推进社会健康发展，结合社区实际情况,制定如下计划。 一、工作目标通过开展各种形式的健康教育活动，进一步指导社区的健康教育工作，以达到营造健康的环境，培育健康的理念，优化健康的设施、完善健康的服务，拥有健康的人群的目的。 使辖区居民群众掌握有关的健康知识和卫生保健常识，增强创建意识和自我保健意识，形成一定的健康行为规范，倡导良好的生活习惯和健康的生活方式。 二、工作重点 1、健全机构，强化职能充实健康教育领导小组组织机构，进一步发挥以社区领导干部、居民小组长为主体的健络的作用。 建立健全健康教育专(兼)职人员。 2、加强培训，提高素质办好健康教育居民学校，以社区健康教育为主，组织居民群众积极参与健康教育学习培训