八年级实验班B联考语文试卷.docVIP

20122013学年八年级（上）实验班联考B班语文试卷一、基础知识及应用（28分）1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）（3分）A连累(li) 角(ju)色 冠冕(min)堂皇 B 专横(hng) 忖(cn)度 妄加揣(chui)测C笑靥(y) 顷(qng)刻 休戚(q)相关 D慨叹(ki) 俨(yn)然 刎(wn)颈之交2、下列各项中字形全对的是（ ）（3分）A、 惊骇 翱翔 决不罢休 B、 镂空 犄角 不径而走C、 炽痛 舀水 笑容可鞠 D、 荒谬 急燥 光阴荏苒3、下列各句中，划线的成语使用正确的一句是（ ）（3分）A、任何研究工作都必须从积累资料做起，如果不掌握第一手资料，研究工作只能是空中楼阁。B、集电话、电脑、相机、信用卡等功能于一体，手机在生活中的作用被发挥得酣畅淋漓。C、我默念了一下射击要领，下定决心，“砰”地打响第一枪，眼睛情不自禁地眨了一下，身体也随之一震。D、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。4、下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）A、不少学者认为, 温州名人故事地方教材对中小学生的影响将是潜移默化的。B、市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬的决定得到广大市民的热烈拥护和支持。C、老大娘虽然一字不识，但她一进屋便敏锐地感觉到：屋里弥漫着一氧化碳。D、大学毕业选择工作那年，我瞒着父母和姑姑毅然去了西藏支援边疆教育。5、古诗文填空 （每空一分，共8分）(1)岱宗夫如何？齐鲁青未了。_，_。(2)自三峡七百里中，_，_。(3) _，自将磨洗认前朝。 (4) 山河破碎风飘絮，_。（5）“_，_。”其言兹若人之俦乎。6、余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求是：至少运用一种修辞方法。（4分）【例1】墨：打底滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。【例2】鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。（1）尘： _ （2）舒： _ 7、名著阅读（2分）语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。（要求：说出书名、人名和有关情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。）同学甲：水浒传中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。我的讲述： _ 8、请为下面一副称颂教师的对联补拟上联。（2分） 上联：_ _ 下联：三尺讲台，四季晴雨二、现代文阅读：（共21分）（一）童年 作者：方敬说起到外祖家里去，我就乐极了。那座朗敞的院落，是我儿时的乐园，其中畅茂的花木至今还是我记忆里的一种装点。一颗老年人的心，善良又温和的，与一个小孩子的热情融汇在一起，与年龄的距离间，闪烁着爱的光辉。外祖和平的目光与喜悦的容颜，都使我觉得充实。在想象中他的存在是超凡的，他主宰着我的心灵，我有点傲岸，且只知道阳光和温暖，乐居在他爱的境域里。他说我是他纯净的快乐和慰安。这种心灵的密合永远表现着爱的伟大。（评注示例：“乐居”一词表现了我沐浴在外祖的爱的光辉之中的愉悦和充实。）我是他家里的一位常客，一住就很久。（A）于是，我可以听到他的一位女邻居说：“这孩子简直不想家了。”我羞涩地笑着。于是一位和善的老邻人又问了：“你是你外祖不能离的拐杖吗？”外祖也喜欢到园子里或者户外去走走，我，代替了拐杖，牵着他，也许他的手搭在我的肩头上。而他的拐杖呢，一根乌杨木做成的，黑油油的，有雕着龙头的把手，常挂在圈椅的靠背旁，这支精制的手杖是经过他的细心的筹思和选择的。在他所有的用具中，他最看重这个。以热烈的请求，我曾被允许拄过它几次，持着它的腰身，自己假装一个老人，躬着背，咳咳吐吐。(B)对于老人的东西，我总是那样喜爱，因为他们不仅激动我的情感，还引起我丰富的想象呢。我们在园子里，慢步走着，在茂叶下，花径间，外祖指着他亲手种植的花木给我看，又说又喜欢。他最爱兰草，兰草是栽在瓦盆里，放在石台上。我们走出园门，看看天色和远山，岑寂使我们的心情静止于欲暮的景色中。于是两人选了一块石板坐下了。“你还是那样健旺。”一个荷锄的农人走过了。“呃，你们今年的收成很好吧？”“可以过活了吧？”归途上外祖似乎有点倦意，我则想着，想把潜伏在心里很久的希望说出来。我凝视着他的眼珠和白须，它们像欠了我一个回答似的。终于我耐不住沉默了。 “外公，不用那个拐杖吧。我牵你还好得多。” “是的。你还是我心灵的拐杖呢。” “等我将来老了我再用它吧。给我吗？” “是的。愿它也是你亲切的记忆的拐杖。”我怎样愿意离开他呢？祖孙两人互相倚扶，在生活上表示一点诚挚与热心。但是，家里三番两次派人来接我回去，我用各种方法拒绝，最后就是躲藏也无用了。老仆人带来父亲的严厉言辞，我是最怕父亲的。外祖在我耳边说了很多的话，亲热而又慰安的。终于老仆人带我上道了。(C)外祖送我到一个土坡前，每次送行的终点，我上坡过桥，怕回头看：只使我心酸，从背后传来的他凄凉而又温和的声音：“下回同妈妈一块儿来吧。”直到拐弯处，我回望时，只见一片竹林和林间隐约的黑色屋顶了。从外祖家里回去，我没有一次是空着手的，也许带走的是一个古瓷水盂，也许是一个小小的海螺。我衷心地喜爱它们，好好保存着，在一个黄木匣里。真的，我不忍提到时间的冷酷，很多年过去了，这些小小的玩意儿，无一不是引起我悲思和怅惘的来源，然而我愈加爱惜它们。没有它们，我会与辽远的昔日更生疏了。自然，我尤其不会忘记那只拐杖，那现在使我感到阴暗与凄凉的，它后来落到我舅舅手里，随着他过了一些寂苦的岁月，现在又成为我舅母的伴行者了。在灯光下，在寂静时候，我常感悲哀于幼时与外祖的预约，好，让我为孤独的舅母的健康祝福吧。9第（4）段中“我，代替了拐杖，牵着他，也许他的手搭在我的肩头上。”这句话与前文哪句话相照应？(2分)10.说说你对文中外祖说的“是的。你还是我心灵的拐杖呢。”这句话的理解。（3分）11. 请从画线句子中选一处（填序号），参照示例，自选一个合适的角度，作简要评注。（3分）句子： 评注： 12. 结合全文内容回答：“我”为什么尤其不能忘记那只拐杖？（3分）（二）品味汉字文化 周洪林挟带着刀耕火种的淬炼与远古罡风走来的汉字，每一粒都是珍贵的艺术品。这些精灵会冲你眨眼睛，给你讲故事，甚至能洞察你的心扉，在你一不小心走近悬崖边的时候，她会善意地走过来，给你一个醍醐灌顶的规劝。汉字，真是个神奇的东西。“人”， 一撇一捺，简单至极。有人说，一撇象征男人，体现着阳刚之气；一捺代表女人，体现着阴柔之美。从字的结构看，就是相互支撑，相互依存。试想一下：有谁是能够离开了别人的支撑而独存于世的呢？什么是支撑？支撑就是搀扶，就是鼓励，就是奉献。只有这样，人才成为其真正的“人”，才是一个矗立起来的大写的“人”！一撇一捺，“人”字好写难做。“忠”，是把心放在中间，即将心放正之意。心若不正，就成了“歪心眼”。我们讲忠，对祖国、对事业、对爱情、对朋友都要忠诚。言行不一、口是心非、欺下媚上不是忠的行为；忠贞不渝、刚直不阿、诚实可信，才是忠的表现。如此看来，我们生活中的每一天，遇到的每一件事，无一不是在 检验我们的忠诚，检验我们的人格。21世纪教育网“信”，“人”“言”为信。大丈夫一言既出，驷马难追，说出的话一诺千金。孔子有“与朋友交而不信乎”的箴言。老子有“信言不美，美言不信”的哲语。“信”是我国自古而今精神文明的主要内容之一，是一个人立身处世的法宝，是品行端正的重要标志。“信”还有一个深层意思，即信仰。信仰，是人生价值所寄寓的地方，是意志品质的原动力。一旦选择了终身不渝的信仰，他就会励精图治，步伐执着而坚定。“钱”之为物，人所共爱。玩味一下“钱”的结构，却给人启发不小。钱（繁体字写作“錢”），用明人郑喧的话说：“金旁着戈，真杀人之物，而人不自悟也。”君子爱财，当取之有道。取之无道则贪，迟早会有被“杀”的一日。“从来有名士，不用无名钱”。一些腐败分子因贪赃枉法而受到法律制裁就是明证。汉字是中华文化的根，充满灵性很有意味。她不仅记载着人的思想和语言，还蕴含着许多人生的哲理与警示。品味汉字文化，让我们认识自己，升华自己。13、文章主要从哪几个方面介绍汉字文化？（2分）14下列关于“人造树叶”的表述与原文不相符的一项是（ ）。（3分）A从字的结构看，“人”字一撇一捺，代表相互支撑与依存。B“忠”要求我们无论对祖国、事业还是爱情、朋友都要忠诚。C“信”，是“人”与“言”的结合，意味着说出的话要信守承诺。D“钱”， 君子爱财当取之有道。取之无道则贪，贪则迟早被杀。15根据文章内容，说说汉字的作用有哪些？（2分）16.参照文中析字方法，从结构特点和蕴含道理两方面对“忍”字或 “ 愧”字作简要解析。（3分）三、古诗文阅读（21分）：（一）过分水岭 温庭筠溪水无情似有情，入山三日得同行。 岭头便是分头处，惜别潺湲一夜声。【注】：潺湲：水流动的声音17、全诗描写的对象是（ ），而“ ”一词总领全诗，堪称诗眼。（2分）18、“惜别潺湲一夜声”运用了什么修辞手法？达到了怎样的修辞效果？ （2分）（二）林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光，便舍船，从口入初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣著，悉如外人黄发垂髫，并怡然自乐见渔人，乃大惊，问所从来具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出酒食停数日，辞去此中人语云：“不足为外人道也”。 桃花源记（节选）19解释下面句中加点字词的的含义（2分）（1）悉如外人 （ ） （2）余人各复延至其家 （ ） 20下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是 （ ）（2分）A仿佛若有光 B阡陌交通，鸡犬相闻C率妻子邑人来此绝境 D乃不知有汉，无论魏、晋21用现代汉语翻译下面的句子（每句1分，共2分）（1）黄发垂髫，并怡然自乐。 （2）此人一一为具言所闻 。 22“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们（ ）的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为 （ ）。（2分） （三）孝子名芳容，华亭人。其父文荣，游楚客死归州官舍矣。芳容十四岁，祖父母相继死，临终抚芳容叹曰：“安得汝为寻亲孝子，使我瞑目九泉乎！”芳容泣而志之，由是始有负骨归葬之念。芳容自顾年已及壮，可跋涉险阻，乃自奋曰：“天下岂有无父之人哉！”乃焚香告家庙曰：“此去不父骨，誓不归矣。” 自出都后，芳容日行风霜雨露中，寒燠（燠：读y，热）失度，饥饱无时。投止旅店，头晕目眩，遍身焦灼如火。次日，病不能起。主人见芳容病状，惧不敢留，欲徙置邻庙。芳容乃曰：“吾病虽剧，心实了然，药之可以即愈。且吾有大事未了，为吾招里正（里正：古代地方官吏名），当告以故。”未几里正至，闻言色动，邀医至。直至六月初始能步履。麻鞋短服，日行三四十里。或风雨骤至，往往淋漓达旦。或赤脚行山蹊中，踵决肤裂，流血不已。终至归州，赖老役指迷，获父骸。 芳容负骨登舟，半月余竟达里门。葬父于祖墓旁，得报祖父母遗命于地下。 23解释下列句中划线的词。（4分）（1）芳容泣而志之