七年级美术下册《色彩的对比》教案设计.doc

七年级美术下册色彩的对比教案设计 七年级美术下册色彩的对比教案设计一、知识与技能：学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色彩对比的形式美感，能初步运用色彩的对比知识完成一幅作业。二、过程与方法：感悟我国传统文化的博大精深，激发学生的民族自豪感，培养他们热爱民族传统文化、热爱生活的情感及对比的形式美感。三、情感态度价值观：欣赏、分析生活中和艺术作品中的色彩对比现象，培养学生的审美能力，提高色彩造型能力。 四、教学重点与难点：1、重点：学习色彩的对比关系，感受对比的形式美感。 2、难点：艺术实践中对比色的选择与搭配。 五、教学准备：学习材料：图画纸、水笔（钢笔）、铅笔、色卡纸、胶水、圆规，水粉等。 六、教学过程： （一）、1、组织教学，引出课题 检查教具，稳定情绪。2.引出课题：色彩对比 3.放影幻灯片，板书课题。教学意图：激发兴趣，使学生意识到生活中到处充满对比。 （二）、艺术研究1.教师：我们生活在什么样的世界，生存环境又是怎样的呢？请学生用形容词还形容一下。学生：五颜六色，五彩缤纷，色彩斑斓等教师说明我们的世界充满了色彩，色彩无处不在，色彩是我们的生活更有生机，活力。教学意图： 培养学生的观察分析能力和色彩感受力。 2.但如果世界上没有了色彩又会怎样？ （暗淡无光，没有生机，死气沉沉） 伊顿（著名的色彩大师）： 色彩就是生命，因为没有色彩的世界在我们看来象死的一般！3.色彩的来源?色彩是如何产生的？ （1666 年英国牛顿在剑桥大学实验室做了实验：将一束阳光通过三棱镜形成七色光谱（色彩是光刺激眼睛产生的视知觉） 4.光源有那些：太阳光，灯光，火光；四季花的生长环境、季节以及所蕴含的人格美和品格美。5.色彩三要素：色相，纯度，明度 6色彩对比：A：同类色对比：同一色相的颜色对比 如：大红、深红、朱红、粉红等 特点：色相相同，个性差异小，对比效果极弱。画面比较柔和，不刺眼。 举例：幻灯片，图片-学生们的衣服等 B：邻近色对比：在色环0-40 度的颜色 如：红-橙橙-黄黄-绿绿-蓝 蓝-紫紫-红 特点：统一，色彩富于变化、柔和、过渡自然 举例：幻灯片，图片-学生们的衣服，生活中的用品等C：对比色对比：在色环上0-180 度的颜色对比。 如：黄-紫红-绿蓝-橙 特点：对比效果极为强烈，给人强烈的刺激，容易引起人们的注意。举例：幻灯片，图片-学生们的衣服，生活中的用品等 红绿灯，警示牌，舞台服等等。7.对比色对比如何取得协调、搭配？ 1）利用面积的不等2）加中性的灰色（黑加白） 3）加装饰边（金、银、白边）教学意图： 引导学生感悟艺术与生活的关系，培养学生的色彩感觉。培养敏锐的色彩感受，感悟对比色的作用。 （三）、艺术实践 让学生自主制作一幅几何图形的的画面要求：规格：20*20 厘米-运用色彩对比的方式-老师辅导。 教学意图：培养学生实际操作能力和对比色的运用能力。 （四）、作业展评 组织学生展示作品并讲评。 教学意图： 培养学生自评与他评的能力。五、课后拓展 出示部分运用对比色的剪贴画，引导学生课