九年级道德与法治下册同住地球村第1框开放互动的世界同步练习新人教版.docx

开放互动的世界关键词共同的家园1当今世界有什么特点？【是什么】(1)这是一个_的世界。国家间相互开放的程度_，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。?2封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在，但已不是_。(2)这是一个_的世界。新技术、_、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展_大调整。?2与此同时，_、_等问题依然困扰着人类社会。(3)这是一个_的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，_，休戚相关。2世界的变化有什么影响？【是什么】世界的变化既给国家的发展带来深远的影响，也与我们的生活_。世界上发生的事情会以_影响我们的生活。关键词放眼全球经济3经济全球化的重要表现有哪些？它们分别有什么作用？【是什么】(1)_在全球范围内完成。这能够充分发挥生产者各自的_，提高产品质量，降低成本。(2)_在全球范围内进行。一方面，生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到_，在更广阔的空间进行经营活动；另一方面，消费者可以买到来自世界各地的_、_的商品。4为什么说经济全球化是一把双刃剑？【为什么】(1)经济全球化改变了我们的_。无论我们是否意识到，我们的_都在不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着_。(2)经济全球化促进商品、资本和劳动力在_，有利于在世界范围内_，促进资源利用更加合理有效。同时，经济全球化也使各国经济_、_的程度不断加深。(3)经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使_跨国界传递。5面对经济全球化，我们应该如何应对？【怎样做】面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持_、_的心态，_参与竞争，也要居安思危，增强_，注重_，为应对各种困难和挑战做好充分准备。关键词共享多样文化6文化多样性有什么重要意义？【是什么】(1)文化多样性是人类社会的_，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的_。多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加_，让世界变得更加绚丽多姿。(2)文化多样性是实现文化创新与发展的_。不同特质的文化_，能够为彼此增添新的元素，激发新的_。7怎样正确认识文化差异？【是什么】(1)当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的_、用自己的_来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。(2)每个民族的文化都是_，都有其存在的_，都有值得尊重的_。不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，_，通过_交流、对话，达成彼此的_。(3)面对多样的文化，各国应当用_的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进_、_的文明交流。1当我们把目光投向广阔的世界，看看人类共同的家园，我们会发现这是一个()开放的世界彼此孤立的世界发展的世界紧密联系的世界A BC D2下图所示反映了()A经济全球化B美国大力发展科技教育C世界各国经济发展水平差距拉大D日本国民生产总值居世界第二位3习近平主席指出，当前，经济全球化进程正站在一个历史的十字路口上。中德都是贸易大国，也是经济全球化的受益者、支持者、维护者，我们要推进经济全球化进程，使之更具活力、更加包容、更可持续，更好惠及每个国家。该观点表明经济全球化()A为各国经济提供了更加广阔的发展空间B实质上是以发达资本主义国家为主导的C进一步加剧了世界经济发展的不平衡性D是一把?双刃剑?，既是机遇，也是挑战4同住地球村，我们有机会和途径接触各具特色的文化。下列对文化多样性的理解正确的有()各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园文化多样性是人类社会的基本特征文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础文化多样性必然导致误解和冲突A? B?C D5Ben是英国一个患有自闭症的14岁小男孩。十多年来，他只肯用一款蓝色的水杯喝水。现在这个水杯却不小心弄丢了。Ben的父亲Marc到商店想再买一个同样的杯子，却被告知这款杯子早已停产。Ben的这款杯子是13年前在中国东莞生产的。生产厂家告诉记者，他们为Ben从库房里找到了尘封13年的杯子的模具，重新生产了当年的水杯。目前公司已经决定，为Ben制作1000个同款的杯子，足以满足他一生的需求。Ben的父亲Marc告诉记者，他对厂家和东莞的生产者的感激之情?无法用语言来表达?，Marc希望有一天可以到访中国，亲自来看看这个杯子是如何生产的，并感谢帮助他的中国朋友们。从这则材料中，你能感悟到教材中的哪些观点？1开放的世界让不同国家、地区的人们的交往越来越密切。中国老太太说起了中国式的英语，外国游客说起了西式中文?-?-这说明当今世界是()A以邻为壑的世界 B发展的世界C紧密联系的世界 D逐步统一的世界2在美国硅谷地区，30%的研究与开发工作是在日本与欧洲进行的，90%的组装工作是在发展中国家进行的。美国著名的耐克公司将主要精力集中于新产品的研发和市场营销上，自己只生产其中最关键的耐克鞋的气垫系统，而其余全部业务几乎都由外部公司制造提供。这种经济联系，有利于()A避免受全球经济波动的影响B充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本C确保消费者购买到物美价廉、品种丰富的商品D维护发展中国家的经济安全3近年来，比亚迪已为马来西亚最大电动公交BRT系统和悉尼机场的电动巴士输出技术，由当地组装；比亚迪投放于英国伦敦的电动巴士，底盘和动力系统由其提供，车身则由亚历山大丹尼斯有限公司设计。由此可见()商品贸易在全球范围内进行经济全球化能够促进资源利用更加合理有效在全球化时代，各国可以利用自己的优势参与生产过程，共同完成商品生产中国是经济全球化的领导者和推动者A BC D分析下列图片，回答45题。4看了上述图片，你先后想到的国家是()A中国、法国、美国、巴西B中国、意大利、美国、西班牙C日本、意大利、英国、西班牙D中国、意大利、美国、巴西5通过对上题的解答，我们会发现()A世界文化具有多样性和丰富性B世界各国的文化没有优劣之分C世界各国的文化各具特点，由于语言不同，所以无法实现沟通D中国文化是世界上最优秀的文化6在人类文明庄严的通道上，任何一个出口处，都有中华文明的踪影。在美国最高法院大楼的“司法、自由的护卫者”纪念碑上，刻有三个石像，分别是颁布十诫的摩西、雅典立法家棱伦,以及穿着长袍、留着长须以系统道德理论治国的孔子。这从侧面说明()各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园尊重文化的多样性是发展本民族文化的内在要求中华民族在很久以前就在世界上有很大的影响力文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现A BC D72017年3月15日，李克强总理在十二届全国人大五次会议记者会上表示，在全球化进程受到一些非议或者在某些方面有挫折的情况下，中国始终坚持一贯的立场，那就是：维护经济全球化，支持自由贸易。实际上，全球化使各国都受益了，不过在这个过程中也有一些问题，像分配等方面，但它们不是全球化本身的问题，而是应对的问题。(1)中国为什么始终一贯坚持维护经济全球化，支持自由贸易？(2)请为世界各国尤其是发展中国家应对经济全球化提出合理化建议。8说到中国，人们会想到长城、京剧、武术?-?-谈起美国，人们会想到好莱坞出产的著名电影?-?-提及法国，人们会想到埃菲尔铁塔?-?-在中国，我们对某一件事、某一个人表示赞赏，我们会跷起大拇指！但是在伊朗，这个手势、这个动作是对人的一种侮辱，不能随便使用。在中国，摇头一般表示不赞同，但在尼泊尔正相反，摇头表示很高兴、很赞同。(1)以上材料说明了什么问题？(2)面对文化差异，我们应该采取什么态度？思考：漫画反映了什么道理？教师详解详析【基础知识小练】1(1)开放不断加深主流(2)发展新经济大变革贫富差距发展不平衡(3)紧密联系彼此影响2息息相关各种方式3(1)商品生产优势(2)商品贸易世界各地物美价廉品种丰富4(1)生活生产和消费全球经济(2)全球流动配置资源相互联系相互依赖(3)风险与危机5积极开放主动风险意识国家经济安全6(1)基本特征重要动力丰富多彩(2)前提和基础相互交融活力7(1)文化视角价值观(2)独特的价值经验和智慧相互尊重平等理解和包容(3)开放和包容和而不同兼收并蓄【基础达标小练】1A2A解析本题主要考查学生对世界经济全球化的准确识记。依据所学知识结合图片可知，在发展经济的过程中，各国经济联系日益密切，任何一个国家都不可能孤立地发展下去，世界经济全球化的趋势加速发展，故选A。3A解析题干中的观点表明经济全球化为各国经济提供了更加广阔的发展空间，应积极维护和推进经济全球化进程。A符合题意；材料没有揭示经济全球化的实质，B与题意不符；材料侧重强调经济全球化带给各国的机遇，C、D均与题意不符。正确答案为A。4B5当今世界是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。【综合能力提升】1C2B解析审读材料可知，耐克鞋是在耐克公司组织下由各国分工完成的，这体现了生产的全球化，B符合题意。3C解析题目体现的是生产的全球化，有利于发挥各自比较优势，促进全球资源配置效率的提高，符合题意。材料体现的是生产全球化而非贸易全球化，说法不符合题意。经济全球化实质上是以发达国家为主导的，说法错误。故选C。4B5.A6.C7(1)当今世界是开放的世界。经济全球化深入发展，各国的经济联系日益紧密。经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。(2)面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争，也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。8(1)世界文化呈现丰富性和多样性，不同文化有不同的标志和代表